探索与发现（一）三角形内角和.pptx_第1页
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文档简介

1、三角形的内角和，第五单元三角形，教师：王国新，谜语：的形状像一座山，具有很强的稳定性。当三个极端首尾相连时，学习就不简单了。(键入一个几何图形)，三角形，锐角三角形，钝角三角形，直角三角形，三角形可以根据角度分成哪几类？1.一个三角形有几个内角？1，2，3，1，2，3，2，三角形的内角和是多少？1，2，3，思维：测量量，小组合作：1，量：测量每个内角的程度；2.计算：每个三角形的内角是多少度？3.发现：通过测量和计算，你发现了什么？方法1:计算，180，180，180，三角形内角之和是180。方法二：拼出来，撕下三角形的内角，把三个内角拼在A4纸上。撕掉它你发现了什么？3，2，3，1，拳击手：

2、1800，拼写和验证！1 2 3=180，三角形内角之和是180，折叠三角形的三个内角，将三个内角折叠在一起，你通过折叠得到什么？方法3:折叠、钝角三角形、锐角三角形、直角三角形，三角形内角之和为180度，直角三角形中两个锐角之和为90度。三角形内角的总和是180度。结论，例如，在一个三角形中，1=140，3=25，求2的度数。课堂练习1: 2=180-1 -3=180-140-25=15。分析：用180减去两个已知角度的度数，这是三角形第三个角度的度数。课堂练习2，1。任何三角形内角的总和都是。2，在三角形中，1=75，2=25，那么3的度数是。3.三角形，其中两个角的度数分别为42度和73度，第三个角的度数为。这个三角形是一个三角形。4.一个三角形，其中两个角的度数之和为95度，那么另一个角为。180，80，65，锐角，85，习题3，我是一个数学小判官：(1)三角形越大，内角之和越大。()，(2)钝角三角形的内角之和大于锐角三角形的内角之和。()，(3)三角形的三个内角可以分别为30度、60度和70度。()，(4)三角形中最多只能有一个直角。()，课堂总结：你从这门课中学到了什么？三角形的内角都是；直角三角形中两个锐角之和为：第三个角度的度数是通过减去三角形中两个已知角度的度数得到的。180，90，180。一个同学把一块三角形的玻璃打碎

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