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文档简介

1、两个铁球同时着地,执教： 起飞小学 杨文泉,两个铁球同时着地,自读目标: 1、读准字音，读通句子。 2、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？ 3、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？ （请你用上“先然后接着最后”叙述）,生字学习,略,辩,奉,违,磅,拴,省略,辩论,信奉,违背,一磅,拴住,l,bin,fng,wi,bng,shun,拖,释,宣,萨,妄,执,拖住,解释,宣布,拉萨,胆大妄为,固执,tu,xun,s,wng,zh,sh,我会读：辩论信奉违背拖住解释宣布固执十磅比萨城胆大妄为,1564年2月15日生于意大利比萨，卒于 1642年1月8日。 是伟大的意大利物理学家和天文学

2、家，科学革命的先驱。,伽利略,两千多年前希腊的哲学家，同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献。,亚里斯多德,默读目标： 、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。 、你觉得伽利略是一个( )的科学家。,1、伽利略是一个（ ）科学家。,善于思考的,伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题，被同学们称为“辩论家”；25岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善于思考。,两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10

3、倍。 亚里士多德,这句话说明: 物体下落的速度与物体的重量（ ）关系,物体越（ ）,落下的速度越（ ） 。,有,重,快,伽利略的思考过程：,10+110两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下的速度应当比10磅的快。,如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：,把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球 。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球 。,慢,快,伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 ,铁球往下落的 与铁球的 没有关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,亚

4、里士多德的话,产生疑问 反复试验 公开试验 试验成功,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,两个铁球同时着地,胆大妄为、固执， 会让他丢尽脸,忍不住惊讶地叫了起来,信奉亚里士多德，把他的话当作真理,明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的,课文分析,伽利略做这个实验的意义是什么呢？ 伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。,让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以伽利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。,会说些什么，做些什么？,不约而同的惊叹：“啊” 会拍手叫好！把帽子抛向空中，相互拥抱。 会说：“我们错怪了这个数学教授，这个年

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