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文档简介

,任务一： 1.默读第二自然段，边读边用横线、波浪线、虚线分别划出描写迎客松、陪客松、送客松的句子。 2.大声朗读画出的句子，边读边想迎客松、陪客松、送客松都奇在什么地方？,凤凰松,黑虎松,连理松,孔雀松,卧龙松,龙爪松,蒲团松,探海松,凤凰松,孔雀松,龙爪松,卧龙松,探海松,有的_（ 长什么样 ），如同（仿佛、好像等）_（ 什么怎么样 ）。,蒲团松,连理松,黑虎松,凤凰松,孔雀松,龙爪松,卧龙松,探海松,【小组合作 】 黄山松_。有的_（ 长什么样 ），如同（仿佛、好像等）_（ 什么怎么样 ）.它们_。,蒲团松,连理松,黑虎松,任务二： 读：再读第二自然段。 想：黄山松为什么会长成这样的形态呢？ 圈：圈出最让你心动的一个词。,大雪压在它的身上，_。 暴雨打在它的身上，_。 狂风吹在它的身上，_。,读: 默读黄山松 划：文中写了黄山松在成长过程中哪几个特色？ 用横线划出来。 想：为什么会形成这样的特色？,拓展阅读：黄山松,这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！ 显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。 大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成

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