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文档简介

1、咏 雪,大邱庄镇中学 作者：刘经华,咏雪,刘义庆,1、在朗读的基础上掌握文言词汇。 2、疏通文章大意。 3、体会作者的思想感情提高自身文学 修养。 4、背诵全文。,学习目标,文言文学习思路,一、知,二、读,三、译,四、品,五、诵,作者及世说新语,1、刘义庆南朝宋文学家。 2、世说新语。 它记录汉魏至晋宋间人物的轶事和风尚，反映了这个时代生活和思想的各个侧面。语言简约隽永，片言数语就勾勒出一个人物的形象特征和精神风貌。因此它具有较高的史学价值和文学价值。,一、知,以读为本,放声朗读,1、读准字音 2、把握停顿 3、体会情感,整体感知,二,谢太傅寒雪日内集,如果朗读时句中要停顿，应该在哪两处画上“

2、”线？, ,根据文意读准节奏,第二步：小组互读互译：将有争议的句子或疑难点进行圈点勾画，大胆质疑。,合作探究,三、译,第一步：学生自主学习疏通文意，质疑存疑。,第三步：师生互译解疑。,体验感悟,课本剧赏析,四、品,观后评议,说一说,中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，走近它，熟读它，背诵它，让它根植于我们的心灵，伴随我们成长。,背诵积累,五、诵,延伸拓展,白雪纷纷何所似？,。,。,1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参白雪歌送武判官归京)2、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （韩愈春雪）3、剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。 （华幼武春雪)4、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 （ 张元所雪） 5、初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。 （陆游夜大雪歌）,古代诗词中的“雪”,课堂回顾,1、学生回顾思索表达。 2、老师补充和拓展。,2020年8月10日星期一,走进世说新语，你将认识更多聪颖机智的朋友九岁的王戎

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