《短文两篇》课件5.ppt

1、知识就是力量，弗朗西斯培根(1561-1626)，英国著名的唯物主义哲学家，现代实验科学的鼻祖和作家。论文、新工具等的作者。总共有58篇论文是英国文学的第一篇。认识作家，名言：知识就是力量，并注释以下新词：易()情感协调()海藻()耍滑头()难学()蒸馏()劝()滞()阻挠吹毛求疵()豁达()贯穿、咀嚼、嵇、zh、c、hu、ju、jio、ho、ho愉快的感情：文采；提问；搜索章节和句子；咀嚼蜡；阻碍；发现错误；小费；解释下列单词，让你感到快乐。修改文字，使其富有文采。诘问，尴尬。搜索，提取文章的片段词。阅读仅限于推导单词。描述写文章或说无聊的话。不顺利。这里指的是一丝不苟到繁琐和挑剔的地步。一

2、个重要的技巧。易经福彩是狡猾而妨碍绞架、细看睾丸和肾脏、嚼东西而又懒惰而又吹毛求疵的我，讲、读、练：藻饰：学术研究：狡猾：困难：停滞：我，这篇论文的中心题目读书，讲了这个题目，读的正确目的；(阅读足以使人快乐和愉快，一切靠观察)，注意阅读的方法；(阅读时，不要故意质疑作者，这样他会变得无知和博学。)阅读可以塑造人的性格，弥补各种精神缺陷。(阅读历史使人明智，有特殊的药物可以治愈他们。)品味每个句子。1.阅读足以愉悦人们，丰富他们的才能，增长他们的才能。它的快乐也在孤独和隐居中最为明显；福彩也是最受关注的；它的才华也最能体现在对生活的判断上。虽然老练的人可以处理细节或一个一个地区分细节，但他们在

3、看总体规划时必须勤奋和深思熟虑。2.读书花的时间太多，容易变懒，而文才和海藻装饰又太繁荣，所以完全按规定做事是学究的状态。阅读弥补了自然的不足，经验弥补了阅读的不足。涵盖自然天赋就像是自然花草，阅读后知道如何修剪和转移；正如书中所显示的，如果你不遵循这个经验，它将会变得太大。有些书可以浅尝辄止，有些可以吞下去，还有一些需要咀嚼和融化。换句话说，有些人只需要读一部分，有些人只需要大致涉猎一下，还有一些人需要全部读完。阅读时，他们必须集中精力，不知疲倦地工作。书籍也可以代表其他人阅读，他们写的摘要也可以拿走，但前提是主题较低或价值不高。否则，书籍的精致就像水的蒸馏，尝起来就像嚼蜡。读历史使人明智，

4、读诗使人机智，数学使人深思，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人雄辩；每个学到东西的人都会成为一个人物。这些话从正面说，读书有三个不同的目的：愉悦，充实和增长才能。关注阅读的好处。这些话从反面指出了阅读中的三种偏见，并讨论了阅读与经验的关系：相辅相成，相得益彰。这些词主张不同的书应该以不同的方式阅读，或者选择、浏览、通读或集中阅读，有些书只能阅读摘要。这些话表明，各种学科的书籍都有阅读后塑造性格的功能。它的主要用途也是快乐，最常见于孤独和隐居；福彩也是最受关注的；它的才能在做事和判断事物时也是最明显的。当一个人独自生活在一个僻静的地方时，他最能看到读书和陶冶性情的好处；(与朋友)交谈时，平

5、时的阅读修养可以给人的风度和气质增添光彩；阅读可以提高一个人处理或判断(复杂的)事情的能力。讨论一，人的智力是有障碍的，都可以通过阅读适当的书籍来使其顺畅，就像身体生病一样，可以通过适当的锻炼来消除。如果一个人的智力有任何障碍，可以通过阅读适当的书籍和学习适当的知识来克服。这就像生病一样，可以通过适当的锻炼来消除。2.讨论2:狡猾的人看不起书，无知的人羡慕书，只有明智的人才能读书。然而，书并没有清楚地显示出它的有用性，使用书的智慧不在书里，而在书外，只有通过平时观察生活才能获得。讨论3。学习论证方法，欣赏其表达效果。试着找出文本中的这些段落，告诉我他们的观点是什么，以及如何阐述这些观点。观点：

6、阅读可以塑造人的性格。用归纳法来证明这一点。首先列举了六个学科的功能，最后进行了总结。观点：阅读可以弥补人的精神缺陷。通过类比证明自己的观点。功能：说服人们。功能：使推理容易理解，语言生动具体。3.观点：阅读和经验的作用和关系。通过类比证明自己的观点。4.通过类比从反面强调，一本好书必须经过仔细研究和彻底研究才能读懂它的味道。归纳论证、类比论证、正反论证、表达意向智慧和渗透智慧，用简洁的含义、排比和方法来概括：生动的笔法、精辟的语言、灵活的写作、隐喻、经验反思：你如何评价作者的阅读观？请谈谈你的理解和感受。将精确的警告语句收集到数据手册中。课外发展，课堂交流，谈论生活和学习中与阅读相关的事件和收获。名人谈论阅读。坏书，像坏朋友一样，可能会伤害你。菲尔丁，我在任何时候都不会满足。我读得越多，我越感到不满足，越感到知识贫乏。马克思