苏教版语文五年级上册《学会拒绝》口语交际教学课件.ppt_第1页
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文档简介

1、,口语交际课口号：,口语交际场， 快乐共分享。 耶,案例(1):五（3）班教室，张丰与李明是邻桌，上个星期，班上进行了语文第一单元检测，在考试过程中，张丰碰到了一条不会做的题目，此题分值很大，为了使自己考试成绩好，张丰让李明把自己做的答案写在纸条上传给他，李明念及同学之情，就照张丰的要求写了一张纸条给他，结果被陆老师发现，被狠狠地批评了一顿。,小结：当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应该学会拒绝。,口语交际,学会拒绝,Say sorry!,教者 陆勤英,联系实例，探讨方法 1.如果你是李明，你会答应张丰的要求吗？为什么？2.如果你是李明，你准备怎样拒绝张丰的不合理要

2、求？3.分配角色，指名演练，全班评议4.通过刚才的演练，你们从中得到了什么启示呢？,A、态度明确（礼貌，尊重 别人）,B、讲清理由（真实，有说服力）,C、讲究方法（提出可行的替换方式）,交际情景 :（理性判断拒绝还是接受别人） 考试时，美美的钢笔没水了，她问同桌小小借。可小小拒绝了她。,交际情景 :（理性判断拒绝还是接受别人） 星期天，爸爸妈妈都去上班了，只有爷爷在家里。爷爷发现快要下雨了，就叫小雨去帮忙收衣服。小雨拒绝了爷爷的请求。,交际情景 :（理性判断拒绝还是接受别人） 课间，小晨在操场上捡到到一支钢笔，送给了小西，小西知道是捡的，收下了。,1、你能拒绝的只是对你不合理的要求，而不能拒绝

3、一个应该帮助的人。 2、在说“不”的过程中，要做到文明礼貌，尊重他人，态度真诚而坚定。 3、当我们要向别人提出要求时，也应该考虑考虑：我提出的要求是否正当?是否使别人为难?也要尊重别人。,特别提示：,(1)星期天，李博文约赵小刚到网吧打游戏。 (赵小刚该怎么拒绝并说服李博文呢？),根据情境，实际演练拒绝过程:,(2)王硕丰没有完成作业，请组长帮他编个理由。 (组长该怎么拒绝并说服王硕丰认真补完作业呢？),根据情境，实际演练拒绝过程:,(3)爸爸带方晓钟到公园去玩，晓钟的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，爸爸让方晓钟猫着腰混进去。 (方晓钟该如何拒绝爸爸的无理要求呢？,根据情境，实际演练拒绝过程:,总结： 当别人提出不合理的要求或自己无法接受别人的要求时， 别忘了拒绝哦！,学以致用,拓展题:1、丁丁请明明周六下午一起去看电影，可明明每个周六下午都要上英语辅导班，明明不想耽误英语学习，可又担心丁丁不高兴，他该怎么办？2、星期天，妈妈给小书迷芳芳买来一本爱

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