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文档简介

1、多位数加减估计，西师大版四年级数学上册，教学目标。在这节课中，我们将主要学习多位数加减的估计。学生应该掌握几个要点： 1。利用现有的知识和经验来估计整万个加减。2.体验评估方法的多样化。3.学会通过迁移来探索多位数加减口算，并精通口算。很明显，有一个小学四年级的学生，在网上发现了这样一条信息。他发现2001年有401，535公顷的退耕还林，2002年有2，039，800公顷。如果你是明明，根据这个信息你能问什么问题？两年内有多少公顷土地被归还给了森林？2002年退耕还林比2001年多多少公顷？他们能把这个问题引入行列式计算吗？公式分别为2039800 401535和2039800-401535

2、。你问问题时为什么用“大约”这个词？因为这个问题的数量太大，计算起来会很麻烦。使用“大约”意味着你想要粗略地计算结果，并且你不需要非常精确。我认为使用“大约”意味着我们应该估计结果。在现实生活中，我们经常要求这些大量加减运算的计算结果不那么准确，所以我们可以对它们进行估计。怎么估计？我用“舍入”的方法，取2039800为204万，401535为40万，然后用204140万，结果约为164万。2039800204401536400204000-400000=164万。我认为2039800是200万，401535是402000-400000，结果大约是160万。203，980，002，000，40

3、1，536，400，000-400，000=1，600，000。我们通常把两个数字看成是整数，然后加减。掌握估算方法，你能快速估算出2039800401535的结果吗？240万，结果大约是240万。203980020040153640000。我把2，039，800看作2，000，402，400，000，结果大约是2，400，000。考验你！公司第一个月和第二个月的销售额分别为2356789元和32496700元。请计算两个月的总销售额，第二个月的销售额比第一个月多多少。考验你！阅读下面的统计数据并回答问题！某公司的库存统计，请计算该公司7月、8月和9月的总库存，以及这三个月中库存最多的月份和库存最少的月份之间的差额！这一课是总结。在这节课中，我们主要学习

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