2013高考一轮复习之误答诊断：第1部分 第3章 古代诗歌鉴赏 强化2 语言鉴赏.ppt

1、第二，语言欣赏，古诗的语言是最简练的，往往一个词就能形象地描述事故的特点，并深刻地反映思想内容。在欣赏时，我们应该从不同的角度，如用词、造句、修辞等方面仔细推敲，以了解作者提炼词语和思想的技巧。其次，要学会根据语境来推断词义，特别要注意古今不同词义的情况和词类的灵活运用。从语言鉴赏试题的考查方法来看，一般可分为两类：精炼字体(要求分析诗歌，句子中一个词的艺术效果是欣赏诗歌的眼睛，分析修辞、表达技巧、结构功能及其对主题和情感意境的影响)和语言风格鉴赏；从试题的难度来看，这是一个中等难度的问题，重点是考生理解关键词和表达的能力。(山东省高考试卷，2011)读下面的唐诗，回答问题。许山泉出广西，山中

2、有流水，而我不明。空飞映出天空，制造雨。转到深溪满，独立的小池平。没人能看见它，但当你长大后它就清晰了。本文结合整首诗，简要分析了“以地为天，以天为雨”的美。(4分)，命题分析这个题目属于提炼字体的题目。标题要求分析诗歌中对联的美，即分析它的意义、修辞、表现手法、结构功能及其在表达主题和情感意境等方面的作用。但它必须与整首诗结合起来。没有人知道第一联中的山泉；朱利安描述了春天的干净、活泼和优雅的特点，并描述了春天的“倒影”和“在空中飞翔”，意在为下文增添动力；脖子上的对联写道，山泉流入深溪，水溢出，通向小水池；泰联指出了这首诗的主题：山泉的“宁静”并未受到重视，但它仍在年复一年地自我清洁，保持

3、着一尘不染的自然。这两句话从颜色和声音的角度描述了山泉的形态。山泉缓缓流淌，清澈见底，水面映出天空和云彩；当向下飞行时，水和岩石相互撞击，就像风和雨的声音。虽然山泉是无名的，但它有反射天空、制造风雨的奇效。这两个句子和前两个句子形成先抑后升的效果。前两句写山泉平淡无名，是压抑；这两句话突出了春山的奇观，这是为了宣传。把它们结合起来，为最后两句赞美山泉的诗铺平道路。害怕，江岚活不下去了。灯前写着无数的书。没什么，这是代代相传的。直接去找鹅付钱。另外，真题示范2(广东省高考试卷，2010)读下面的宋词，然后回答问题。望着江东，(宋)黄庭坚，隔着烟树的西江。看不见了，江东路。认为只有梦想来来去去。更

4、不是、或者，秋天将是黄昏。注意停止：块；封锁。芷娆：尽管如此。分期付款：交货。浅析格的双重含义。(3分)，命题分析这个题目属于提炼字体的题目。标题暗示这个词有两个意思，表层意思是句子中的风景的意思，这很容易回答。要回答深层次的含义，我们必须首先知道景物语言都是情感语言，并对情感方面进行推测；其次，我们应该坚持“言不离句，句不离篇”的原则，并把它们放在整个词里进行理解。分开，切断，切断。诗人在江西，他的眼睛被树挡住了，所以很难看到江东。同时，它也受到自身的阻挡，但它不能返回江东。一个双关语表达了诗人无法与远亲重聚的失望和忧郁。参考答案(客观)视觉它真的很香很棒，不能忍受世界上的风和太阳。小心守住

5、外围，不要让春天回来。“斜红叠绿”、“红绿”、“斜绿叠绿”等词对春色有着自己的精彩描述。请做一个简要的分析。(4)分，“红”和“翠”写颜色，“斜”和“叠”，并写形式。这个问题是一个提炼字体的问题。古人在诗歌中注重精炼词语，而这种提问式要求品尝这些炼字的美。你不能孤立地谈论这个词，而是把它放在句子里，并结合整首诗的意境和情感来分析它。答案基本正确，但不够全面，没有结合整首诗进行分析。【加分提示】要提炼字体，我们应该从修辞手法、场景、情感和词语的结构功能来理解经典词语的美。要点包括：理解句子中单词的意思，看是否使用修辞手段。扩大联想，将单词放入原句中描述场景。想想这个词引发了什么样的意境，或者它表

6、达了什么样的情感，或者它有什么样的表达效果。想想这个词是否在诗歌结构中起作用。【正确答案】“红”和“翠”指的是花和叶的颜色，用“红”代替花，用“翠”代替叶，含蓄而生动。“叶子”和“叠字”描述的是花和叶子的形态，而“叶子”则描绘了花的多样性，而“叠字”则突出了枝叶的丰富性。案例2:错误的风格判断。阅读下列单词并回答问题。像一个梦，李清照(宋代)，昨晚，雨很薄，风很突然，所以没有必要睡得很深。试着问快门人，但海棠靠的是老。你知道吗？你知道吗？它应该是绿色的，胖的，红的，瘦的。试着分析这个词的语言风格。(4分)，精彩考生答错了。“酣睡”和“残酒”的词藻华丽；“绿、胖、红、瘦”是华丽的。错误的诊断答案是错误的。它应该是微妙的，不是华丽的。华丽，其特点是丰富的修辞，华丽的色彩和奇妙的感情；以言外之意为特征的言外之意，往往不是直接叙述的，而是迂回曲折的谈话，言外之意在此而在彼，或者是引用而不发，或者是想顶嘴，让读者欣赏。【加分提示】这类问题不是试图找出单个词的巧妙用法，而是品味整首诗所表达的语言风格。要点包括：叙述，即用一两个词来准确指出语言的特点。分析，即用诗中的相关句子具体分析这一特点。评论，即指出作者的感情是如何表达的。(诗歌语言风格常用的定义词有：清新、明亮、冲淡、自然、含