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文档简介
1、5.兔子的胡萝卜,苏教版(2019)小学语文三年级下册,lu,胡萝卜,胡萝卜,从“胡”字就可知这是外来作物。它原产于亚洲西南部,祖先是阿富汗的紫色胡萝卜。元朝末年,胡萝卜传入我国,被命名为“胡萝卜”,经过长期演化,渐渐变成现在金色长根形的中国胡萝卜。,5.兔子的胡萝卜,初读要求: 1.轻声读文,边读边圈出生字,借助拼音把课文读通顺。 2.读一读,想一想,这篇课文讲的是什么故事?有趣吗?,l,路,公路,走路,出路,mng,梦,梦乡,梦幻,梦想,lo,劳,劳动,勤劳,疲劳,jun,卷,龙卷风,席卷,花卷,l,离,离开,分离,距离,其,其实,其中,尤其,表示所说的是实际情况(承上文,多含转折意),例
2、句:这道题从表面上看似乎很难,其实并不难。,补充:这个地方看上去很近, 。,q,红辣椒,jio,融化,rng,遗憾,hn,弥漫,m,释意:遗憾,指不满意、悔恨、不甘心的事情。,造句:这件事成了他终生的遗憾。,释意:(烟尘、雾气、水等)充满,布满。,造句:清早,池塘边雾气弥漫。,路上 梦想 劳动 其实 遗憾 弥漫 融化 离开 胡萝卜 报纸卷 红辣椒,1.自由练读课文。 2.选择自己最喜欢的段落读给同学听。 3.评一评,议一议,看谁读得最流利。,梦想 辛勤 劳动 孤独 遗憾 其实 弥漫 休息 重要 融化 离开 犹豫,回顾课文内容,说一说故事中出现了哪些角色?他们分别做了什么事情?你最喜欢谁?,兔子
3、,雪人,小鸟,1.用自己喜欢的方式自由读课文。 2.想一想,兔子、雪人、小鸟分别做了什么事?你最喜欢谁?为什么?,冬天,兔子抱着胡萝卜,走在回乡的路上。 他梦想,来年,他要依靠泥土和辛勤的劳动,得到更大更多的胡萝卜。他觉得,兔子的幸福生活就应该是这样的。,读一读,说一说,这是一只怎样的兔子?,这是一只( )的兔子。,勤劳,有梦想,他梦想,来年,他要依靠泥土和辛勤的劳动,得到更大更多的胡萝卜。他觉得,兔子的幸福生活就应该是这样的。,想一想,说一说,兔子认为幸福生活应该是什么样?,他觉得,兔子的幸福就是,依靠泥土和辛勤的劳动,得到更大更多的胡萝卜。,在树林旁边,风静静地吹着,兔子遇到了雪人。雪人孤
4、独地站在雪地上。,读一读,说一说,“孤独”是什么意思?,独自一个;孤单。,他们一起聊天气,聊雪地上的脚印,聊开心的事情。其实,雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还有没鼻子,他好想能有一个胡萝卜鼻子。,想一想,说一说,你觉得雪人和兔子聊天的时候开心吗?,雪人的梦想是,能有一个胡萝卜鼻子。,但是雪人没有说出来。他想,或许自己还可以有另外的鼻子,比如树枝鼻、红辣椒鼻、瓶盖鼻、报纸卷的鼻子等等,反正不是胡萝卜鼻子。因为他一眼就看得出来,胡萝卜对兔子有多么重要。,想一想,说一说,雪人为什么没有把自己的真实想法说出来?,因为他一眼就看得出来,胡萝卜对兔子有多么重要。,想一想,说一说,这句话是什么意思?,因为雪人
5、知道胡萝卜也是兔子的梦想和幸福,如果胡萝卜成了自己的鼻子,兔子幸福的梦想和幸福就无法实现了。所以雪人不好意思说出来。,分别的时候,兔子突然发现雪人没有鼻子。他想,没有鼻子就不能闻到各种气味,这是多么遗憾的事情。 兔子犹豫了一会儿,把胡萝卜插在了雪人的脸上。 雪人还没弄清楚发生了什么,兔子就像滚动的雪球似的离开了。,想一想,“犹豫”是什么意思?,说一说,兔子在犹豫什么?它的心里是怎样想的?,雪人没有鼻子,不能闻到各种气味,多么遗憾啊。不如把我的胡萝卜送给他做鼻子吧。,可是,现在把胡萝卜给了他,我就不能得到更大更多的胡萝卜了。我的幸福生活就实现不了了。,算了,还是把胡萝卜送给雪人吧。我可以再去找其
6、它胡萝卜实现自己的梦想,可雪人却没有办法移动,没有鼻子,他将度过一个无聊的冬天。,这是一只( )的兔子。,乐于助人,舍已为人,雪人站在空旷的雪地上,闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味,他觉得自己是世界上最幸福的雪人。,想一想,说一说,为什么雪人觉得自己是世界上最幸福的雪人?,因为雪人得到了兔子的关心和帮助。,一只小鸟飞累了,停在雪人的胡萝卜鼻子上休息。 他们一起聊天气,聊雪地上的脚印,聊兔子的胡萝卜。 对于雪人,鼻子上站着一只鸟是非常幸福的事情;而对于鸟,站在雪人的胡萝卜鼻子上,同样是非常幸福的。,想一想,演一演,兔子和小鸟在一起怎样愉快地聊天的?,想一想,说一说,雪人和小鸟会聊些什么?同位同学互相合作,分角色演一演。,对于雪人,鼻子上站着一只鸟是非常幸福的事情;而对于鸟,站在雪人的胡萝卜鼻子上,同样是非常幸福的。,想一想,说一说,雪人和小鸟的幸福分别是什么?,雪人的幸福是鼻子上站着一只鸟,让小鸟休息。,小鸟的幸福是站在雪人的胡萝卜鼻子上,陪雪人聊天。,春天来了,雪人融化在泥土里。 兔子又经过这片树林,他看到雪人站立过的地方,小草格外葱绿。,想一想,说一说,为什么这里的小草会格外葱绿?,因为雪人融化成水,滋润了小草。,这是一个(
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