文言文翻译张利平.ppt

1、文言文翻译，2014年高考准备，课程教师：张丽平学习班：高3 (15)班，高小强要求理解和翻译文章学习目标。1.以教科书文章为突破口，掌握高考文言文文章翻译方法技巧。2.基于已经掌握文言文翻译的一般原则，加强评分得分意识，提高文言文翻译能力。地图三分钟，新文化运动，胡适，百花门，黄侃，章鱼门，胡适，去哪里，你妻子死了，快回来吧。妻子快回来了，1，事故内容：独立完成学案中相关词组的翻译。2、思考的要点：努力找出每个句子的评分。3、思维方法：试着概括翻译中常用的方法和技术。思考13分钟，1，相互检查：要求相互提取要求皮鞋翻译的文章2，提问：思考过程中遇到的困难，疑问，努力在组内解决。3.讨论：通过

2、每句话的关键讨论高考的高考总是采渐4，摘要：文言文翻译的常用方法技巧，议论9分钟，1，以个人为单位翻译皮鞋，术语的规范2，以小组为单位注意书面展示，笔记的规范，战时8分钟，皮鞋翻译2，几乎松了一口气！师道久未流传。想要人也没有迷惑。(学谚语)(3)，于是派保安，准备他的盗窃出入和非常。因为坚实的基础，金侯晋伯联合围城，郑氏对金人的无礼，与金人结盟，并且与楚人结盟，唉，古代的学习风气很久没有流传，很难让人想不怀疑。将士们被派去守卫咸弯头，是为了防备其他小偷的进入和意外事件。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争)，4，米未定，九人可以报秦，米未得。(5)，谨接受遗书的教诲。以兵库的意思表示信义的人不会戴

3、在路上。认真地建立学校教育，把孝道的道理反复告诉百姓。头发花白的老人不会在路上背或接东西。(6)项梁告诉事情，晚上齐佩公率军，亲自见张良。相博于是连夜去刘邦军营，秘密地遇见张良，把一切都告诉了他。计划还没有定下来。找不到能报答秦国的人。7、现在人是刀俎，我是鱼，你说什么？现在人们是切肉的刀和砧板，我们是宰人的鱼，为什么要告别呢？8、亨下车，统治威严，整个法度看了三年的工作，写了乞求遗骨的书。张衡就任严格，改组法制三年后，请求朝廷上书辞职，回国评价了9分钟。王朝、年号、名字、名字、标题、器物名称、办公室、度量衡等专有名词或现代汉语中常见的词语也保持不变。1，德后2年二月十九日，除了冠军奖兼枢密院

4、外，还阅读泽鲁军马。和氏璧，天下传之宝也。3、吕陵文天香自行订货时。4、知州相位历史忠烈已知的势不能。方法是指秦、刘、师的未传导。翻译：向老师学习的风气已经很久没有流传了。取消结构调查师、主述词之间的文章独立性，删除，删除，语调，文章中表停止，缓和语气，删除，删除无意义的虚词(如结构调查师、语气助词、表经副词、发音等)，部分服装词中附带的一个字也要删除。删除，方法指珍，翻译时把古代词汇转换成现代汉语。基本模式是将单音节词改为双音节词，将伪造者改为成本者，将古今异议和词类活用词改为现代汉语。例：1，妻益仁在牙齿绝望中的比例。2，玉有瑕疵，请指示天下云集回应，如云影(名作)，妻子和子女，与世隔绝的

5、地方，换一换，方法是指天津。注：有些文章使用某种修辞手法很难直译。这时要换别的话。要灵活增减内容，实现文章流畅、明确的目的。1.蒙台鼓建造长城，守卫围栏。2.一旦山陵崩塌，长安君为什么要交给赵呢？3.林鲁鲁只以舌为劳，在我之上。4.横扫天下，囊括乌内，囊括死海，吞噬八面之心。比喻，变奏，委婉语，地位尊贵者的死，借用，言，裴比：意思相同，指“统一天下”，指颠倒文言文主谓的文章，宾语前置句，定语后置句，盖文结构后文及其他特殊句子。曹征，方法是金人，丈夫战争，勇气。一口气再(鼓)衰退，三(鼓)牙齿枯竭。(省略谓语)，竖线，不足。现置水于钟磬。但是力量足以到达风筝，挖苦人，自行悔悟。(后悔谚语) (省

6、略子句)，刘公张阳说。“我到军队，球进。”，(省略主语)，(你)，(省略宾语)，(省略介词)，(中)，补充翻译文言文时省略的成分。代词所指的内容；将上下文连贯的内容等联系起来，补报、方法地震适用于文言文中常见的固定式翻译。(威廉莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书)例1，翁莲的情况下，一代人如果没有苦穷的和平？记住王忠淑公：你爸爸是廉洁的，你们一定很穷吧。(“可能”，“不会”，“不会吧”)例2，雅，雅庄子秋收说：“听了很多道理，就认为没有人比得上自己了。”(“说的就是啊”“大概说的”)，套装，方法地震，评论，我品尝了三点三位一体，保淑不觉得我不适合，知道我不适合的时候。(威廉莎士

7、比亚，哈姆雷特，译文)，很多次，被动句被驱逐，被流放，被翻译：我多次出去做官，最终被君主驱逐，但保淑不认为我没有才华，知道我还没有遇到好时机。宝舒既入关羽，下身。天下观众的智者不多，保宿多就能认识人。“已经”，“以后”，“赞美”，“翻译”，因此，人们不称赞观众智者，而是称赞鲍叔能识别人才。评，(1)庄子齐国，饥者忧，饥者觅食。译文：庄子到齐国去见饥饿的人，同情他，牙齿人就跟着他要食物。(2)我看到了更多的我，我没有伤心。哀悼我的只有老师。不吃师父，那会让我伤心吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)翻译：我看到很多人从我面前走过，但没有人同情我。同情我的只有你，老师。如果老师没吃饭，会同情我吗？动词“去

8、，去”，爱，同情，评论，宾语前面的“母爱我也”，票上的“如果”，(1)翻译：将军具有拯救世界的卓越才能(大财)，敏智的小偷接近边境的时候，评论，(2)可以抵御寒冷，但沃克不容易，郑智薰松树也是！因此，以前的君子各交自分离，征求军籍的意愿，同性恋也只是罗斯。(威廉莎士比亚，君子，君子，君子，君子，君子)这不是一棵忍受寒冷却不改变行为的松树吗？因此，以前的绅士(道德高尚的人)经常鼓励(鼓励)松树(借松树)自己，锁定自己的感情，探索张六月的野心，大概是这样的。评价，2，核心词，特殊文章，摘要：翻译问题命题法则，多义性失语，常见的虚词通加，语类知道古今异义词，方便复语，缩略语，被动句，译文，判断句，固

9、定句命题者想检验什么，以及，没有实际意义的虚词(如外来语、部分结构助词等)必须删除。部分服装词中附带的字也要删除。主要谓语倒装，宾语前置，定语后置，介词短语后置等句子要按照现代汉语的语序调整。句子的省略部分；代词所指的内容；把上下文和一致的内容联系起来等。将古代史改为现代语(将单音语改为双音语，将典故，部分修辞格，各种习惯语，目前不用的词等改为现代汉语表达习惯)，保留，删除，协调，补充，替换，改变集，把文言文的固定结构翻译成一定的形式即可。1优雅的文章规范，有品位，生动，美丽。摘要：文言文翻译原则，利用本课所学的内容，判断以下句子的翻译是否正确。如果不正确，请修改。1、陛下春秋全盛期，第一继承人大统，如何冲向年幼的主。翻译：陛下，您在鼎盛时期繁荣的时代，刚继承了王位，怎么能把自己当成孩子呢？春秋全盛期：比喻人正值壮年，精力旺盛。春秋指年龄。全盛时期，正旺的时候。教室检查，2，眼眶肿了，说不能开闭，眼眶都肿了，眼睛睁不开。教室测试，部分服装语，部分“开放”，开放，3，火石秀遂对他说：“东西方(East)和扬州(Chou)不属于同一条路。公路：宋代行政单位，无需强