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文档简介

1、余数和除数之间的关系,1、口算，比比谁算的又快又准。 153= 306= 246= 144= 21= 309= 366= 144= 264= 66= 538= 122= 729= 698= 456=,一、复习旧知，导入新课,2、解答下列各题。,（1）把10个苹果平均分给3个同学，每个同学分几个？还剩几个？ （2）有10个苹果，每个同学分4个，可以分给几个同学？还剩几个？ （3）括号里最大能填几？ 3 x （ ） 10 5 x （ ） 32,二、动手操作，探究新知,1、请同学们先拿出8根小棒，用这8根小棒你能摆出几个正方形呢？怎样列式？,2、9根小棒能摆几个正方形？还剩几个？怎样列式？,3、10

2、根小棒呢？能摆几个？还剩几个？如何列式？,4、 11根小棒呢？能摆几个？还剩几个？列式是？,5、 12根呢？又能摆几个？列式为？,8 4=2（个） 9 4=2（个）. 1（根） 10 4=2（个）. 2（根） 11 4=2（个）. 3（根） 12 4=3（个）,余数 除数,1、用一堆小棒摆五边形。如果有剩余，可能 会剩几根小棒？,1根、2根、3根、4根,2、如果用这些小棒摆三角形呢？,1根、2根,三、巩固练习,（1）（20）（ ）=（ ）. 6 除数最小是（ ），商是（ ）。 （2）（ ）9 = （ ）.（ ） 余数最大是（ ），此时被除数是（ ）； 余数最小是（ ），此时被除数是（ ）。 （3）根据下面的已知条件，写出3道除法算式。 （ ）（ ）= 4 . 3,7,2,8,17,1,10,19 4 = 43 23 5 = 43 27 6 = 43,四、课堂

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