9[1].2-实际问题与一元一次不等式(1)参赛课件..ppt_第1页
9[1].2-实际问题与一元一次不等式(1)参赛课件..ppt_第2页
9[1].2-实际问题与一元一次不等式(1)参赛课件..ppt_第3页
9[1].2-实际问题与一元一次不等式(1)参赛课件..ppt_第4页
9[1].2-实际问题与一元一次不等式(1)参赛课件..ppt_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数，学，义务教育课程标准实验教科书，7年级下册，友好中心学校标准，实问题和一元一次不等式1，实问题和一元一次不等式1，实问题和一元一次不等式1，根据实问题可以转换成一元一次不等式1的具体问题的数量关系列出一元一次不等式。 总结一元一次不等式解实际问题的基本步骤，培养学生的数学建模能力。 通过解决实际问题，体会一次不等式在生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。 学习目标、甲店购物价格达到多少元可以打折？ 乙店购物价格达到多少元可以打折？100，50，思考：本店在累订购买100元商品后，再次购买的商品按成本的90%支付费用。 本店累订购50元商品后，所购商品按成本的95%收费。甲、乙、80元、40元、140元、160元、小兰、小红、小明、小娟，哪一方划算，哪里都去。 我还是乙比较划算。 我现在去哪里？ 和我一样，去乙店。 为什么，小兰，累计购物超过100元，在甲店购物的费用小吗？小红，小明，粉丝，我知道。 你会吗？ 分析：乙店消费甲店消费，解：累计购物x元(x100 )，甲店购物费用小的话，设定为50 0.95(x-50 )，100 0.9(x-100 )。 相当于50

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论