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文档简介

1、5.2图形的全等,主讲教师：柴玉辉,请欣赏图片（一）,能够完全重合的两个图形叫做全等形,议一议：,1、说说你生活中见过的全等图形的例子。,同一张底片洗出的相同尺寸的照片,议一议：,下图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？,两个图形形状相同，但大小不同。,两个图形面积相同，但形状不同；,它们不能重合，不是全等图形,全等图形的特征是：能够完全重合。,形状与大小全都相同,观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?,1.,2.,3.,4.,不全等,全等,全等,不全等,观察下图，从中找出全等图形，与同学交流。,全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。,答：（2）

2、和（4）、,（5）和（14）,（3）和（12）、,（6）和（15）、,（8）和（11）,沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个 全等图形（至少找出两种方法）,图1,图2,练一练,我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的。,1、如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。,随堂练习：,练一练：在这个平行四边形的四条边上找两点（不能是各边的中点，也不能是顶点），使得连结这两点的线段把这个平行四边形分成两个全等的图形。,了解世界：,把自己称为一个“图形艺术家”,他专门从事于木板画。在1956年举办的历次画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。,艺术家M.C.埃舍尔,通过这节课的学习，你对 全等图形有哪些认识？,1 两个能够重合的图形称为全等图形。,2 全等图形的形

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