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文档简介
1、,授课教师惠妍娜,狼,1、狼心狗肺,2、狼狈为奸,3、狼吞虎咽,4、狼狈不堪,5、鬼哭狼嚎,6、引狼入室,7、狼奔豕突,8、狼烟四起,9、狼子野心,10、杯盘狼藉,11、如狼似虎,1、狼肚子里没有好心肝 2、狼披皮羊皮还是狼 3、舍不得孩子套不住狼 4、狼给羔羊领路最危险 5、不开猎枪打不着狼 6、可怜狼的人要被狼吃掉 7、可怜狼的牧人，羊群不会增多,说说狼历来在人们心目中形象是怎样的？ 人们对狼的态度如何？,贪婪 凶残 狡猾 惧怕 厌恶 憎恨,母狼的智慧,毕淑敏,读一读,1.母狼的智慧在文中是通过那两件事体现出来的? 2.为什么老猎人说“仅次于人聪明的动物是狼”?,想一想,3.是什么让母狼有
2、这样的行为?,说一说,母爱的力量,谈一谈,说说生活中母亲对我们的爱.,母亲的爱就像遮雨的伞，母亲的爱就像清凉的风，母 亲的爱就像夜中的灯。我们无时不在享受母亲的爱 ,只要 我们闭上双眼，母亲为我们盖被子，母亲为我们擦汗水、 母亲为我们暖被窝、母亲吃我们的剩菜剩饭！ 请同学们回忆生活中母爱 “动人的一瞬”，让我们把爱母亲谱成一支动人的歌谣，让我们吟唱并回味那永远的旋律,展现语言魅力,描绘母爱之美,我们可以这样来看待狼。,悟一悟,蒲松龄的“狼”着重刻画了狼的兽性贪婪、狡猾，甚至愚蠢。 毕淑敏的“狼”着重描绘了狼具有的人性的一面聪明、机智，具有母爱。,课后作业： （写作，任选其一）,1.我心目当中的狼 2.“母爱动人的一瞬间”,学习目标：,知识目标：理清文章的脉络，分析并理解母狼的性格特 征，从而正确把握文章的主题思想。能力目标： 在整体感知课文的同时，培养同学们的朗读及自主学习的能力。 在感悟世间真情中锻炼同学们的语言表达和生活感悟能力。情感目标：使同学们在阅读课文的同时受到情感的熏陶，学会用爱的目光看世界，用爱的心胸感受世界，用爱的人生观诠
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