语文人教版部编七年级上册2.《济南的冬天》课件第一课时）.《济南的冬天》课件第一课时）.pptx

1、济南的冬天,老舍,春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。,学习目标,1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。,第一

2、课时,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。,听朗读,背书检查,1、给下列划横线的字注音：,xing,zo,Zh x,j,chng,tn,镶嵌 水藻 贮蓄 发髻 澄清 毯子 伦敦,dn,一、检查预习，字词教学,2、多音字补充,济,j 救济,j 济南,澄,chng 澄清,dng 澄沙,一、检查预习，字词教学,过滤后较细的豆沙：馅儿月饼,【词语】： 澄清【拼音】：chngqng【解释】： （）使杂质沉淀，液体变清：这水太浑，之后才能用。,澄清,【读

3、音】dngqng 【释义】使杂质沉淀，液体变清 【例句】这水太浑，澄清后才能用。,【拼音】chng qng 【释义】清亮：湖水碧绿。 使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面：天下。 弄清楚（认识、问题等）：事实,3、形近字补充,伫,zh 伫立,贮,zh 贮藏,敝,敞,蔽,B 敝帚自珍,Chng 宽敞,B 隐蔽,攘,嚷,镶,Rng 熙熙攘攘,Xing 镶嵌,Rng 喧嚷,髻,鬃,鬓,J 发髻,Zng 鬃毛,Bn 鬓发,一、检查预习，字词教学,注 音,济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ),J,zhu,chng,zh,chng,

4、hu,j,zo,bo,kn,解释词语,对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意,很明亮,响亮,慈善,秀气,清秀,这里指美丽而柔弱,响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。,解题引导学生理解题目中的提示的地点和季节,朗读指导：缓慢的语速，亲切的语气，且要读出喜爱的感情然后分段朗读课文进一步熟悉课文内容。,听读课文，思考问题,为什么说济南是个“宝地”?作者是如何得出这个结论的？,理清文章脉络,济南的冬天宝地,山,阳光普照的小山温暖,薄雪覆盖的小山秀气。,城外远山淡雅,水,澄碧的水暖、绿、清,温晴,读思议说,与北平相比,无风声,与伦敦相比,无重雾,与热带

5、相比,无毒日,喜爱,1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？,对比,课文写了济南冬天的哪些景物？,3文章表达了作者怎样的 思想感情 ?,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,水,山,喜爱 赞美,绿萍 水藻 垂柳,二、研读26节,1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?,2、第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?,小山：围 保暖 小摇篮,可爱 、充满温情,阳光朗照下的山,城外远山,卧 （小水墨画）,素淡雅致,薄雪覆盖下的山,薄雪露粉色( 害羞 ),全白（镶银边）,白雪黄草（穿花衣）,松树的尖上顶白花（像看护妇）,山上,山尖,山坡,山腰,高,低,薄雪覆盖下的山,秀气,读思议说,山,阳光朗照下的山,薄雪覆盖下的山,城外的远山,温暖,秀气,淡雅,冬天，济南的山有怎样的特点？,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“清”冬水清澈透明,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,（衬托水的绿）,冬水,读思议说,冬天，济南的水有怎样的特点？,水,反在绿萍上冒着点热气,暖,把终年贮蓄的绿色全拿出来,整