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文档简介

1、5.1二次函数，九年级(下册)，初中数学，我们学的函数有多少种，能写出各自的表现形式吗？ 复习、复习、5.1二次函数、问题场景、水滴引起的波纹不断向外扩展，扩大后的圆的周长c、面积s分别与半径r有什么样的函数关系？ 这两个函数式的区别是什么？ 5.1二次函数，问题是，在16米栅栏围着矩形的生物园里饲养兔子，探究如何围着它可以扩大兔子的活动范围，其中的道理可以说清楚吗？ 设长方形长度为x米，宽度为(8x )米，矩形面积y和长度x的函数式为： yx28x，5.1二次函数，一面长宽比为2:1的矩形镜，周围嵌有镜框，镜面价格为每平方米120元，镜框假设y240 x2180 x45，镜面宽度为x米，则长

2、度为2x米，问题探索，5.1二次函数，通常情况下，如果yax2bxc(a0、a、b、c是常数)的二次函数的参数表示实际问题中的某个量，则其可能的值的范围就是实际意义上的概念提取，5.1二次函数，生活中有很多二次函数的实例，可以举几个例子吗，生活发现，5.1二次函数，解： m3，例题解析，例1已知函数求二次函数，m的值，5.1二次函数，例2写出以下的各函数关系， 判断它们是什么类型的函数圆的面积y的某化肥工厂生产10月份的化肥200t，如果11、12月份的月平均增长率是x，求12月份的化肥产量y(t )和x的函数关系的菱形的2个对角线之和是26cm，菱形的面积S(cm2) 求出和一个对角线长度x(cm )的函数关系，进行例题解析，5.1二次函数，解： (1)是二次函数，而(2)是y 2002 400200是二次函数。 (3)是二次函数，5.1二次函数，例3知道二次函数yax2，在x2的情况下是y8； x 8时，求y的值，解：从题意中得到84a，解： a2，x 8时，y2(8)2128，例题解析，5

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