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文档简介

1、制片人：复习黄妍娇张亚晴宋昊检查、葭、学习目标、诗经六义把握葭的大意，体会作者的情感学习写生，抒情分析关雉不同正文的主旨、重点和难点、单词形义伊人的含义和关雉艺术特征的差异。 所谓伊人，就是指水。 (s )洄(hu )从那里上溯，道路抵抗了很长时间，向上溯，就好像在水中一样。 葭萋(q )、白露未盛(x )。 所谓伊人，在于水的浑浊。 然后上溯，道路抵抗和加入(j )追溯，就好像在水中的其他(ch )。 葭采采，白露已经完了。 所谓伊人，就是在水沟里(s )。 然后向上追溯，道路阻力和向右追溯，就像在水中游泳一样。 精读文章，葭苍，白露是霜。 所谓伊人，就是指水。 往后一溯，道路就堵得很长。

2、溯其而上，仿佛就在水的正中间。 第一章，指写景、芦苇，繁茂的样子，那个人，对面，逆流而上，顺流而下，追求，葭萋，白露不旺。 所谓伊人，就是水的浑浊。 往后一溯，道路阻塞，加入伙伴。 溯其而上，仿佛在水中游泳。 第二章，写景，茂盛的样子，干旱，干旱，指水草交接的地方，也就是指岸边，上升的道路越高，水中的小洲和高地，葭采矿，白露越没有了。 所谓伊人，就在于水的流水。 然后向上追溯，道路阻力和向右追溯，就像在水中游泳一样。 指第三章、写景、许多情况、止步、晒干。 水边、迂回曲折、水中的小沙滩略大于其他，葭的主旨，生动地再现了青年执着追求友情(爱情)的形象。 强调追求的道路的困难和长度，渲染着寻找没有

3、结果的无限忧郁的心情。 同学们对“伊人”的理解、合作交流、(1)“爱情说”:近代学者馀冠英认为“这就像情诗、男女的语言”。 (2)明志说:“伊人”象征着高清品质，表现了自己对美丽高清品质的追求。 (3)“讽刺地说”:汉代毛诗序中“葭刺襄公，不能使用周礼，不能巩固其国杨。 ”“这是一个很好的例子。” 这首诗讽刺秦襄公，意味着他不守周礼，招致亡国之祸。 (4)“求贤而言”:清代学者姚国际恒认为“伊人”是春秋时代隐居在水边的贤人，这首诗表达了君主求贤而隐居的意思。 (5)人生哲理说:掩盖了世上各种不可期待的人生境遇：情人难得，知音茫茫，职业生涯被锁定，担心工作失败，理想幻灭，前途渺茫失望。 迷了远方，被忧郁包围，茫然的感伤。 憧憬被伊人夺走心，执着追求，不畏路险，但伊人却像镜中的花，水中月一样，不能期待，不要求，苦闷而忧郁。 这首诗的感情氛围如何？诗人为什么有这种感情？ 诗中的哪首诗句描绘了景色？ 写的场面有什么作用？第一章的“苍”，第二章的“悲伤”，最后一章的“采采”。 角色：晚秋的寂寞气氛越来越浓。 诗人当时的环境很冷，心情很寂寞。 白露“因霜”、“不盛”、“不盛”的转换，描写了

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