语文人教版七年级下册26 猫 （第一课时）.ppt

1、图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,图片欣赏：,猫,郑振铎(du),郑振铎（18981958）,现代作家、学者、翻译家。福建省长乐人。我国新文化运动的倡导者之一。 新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。创办了我国最早的儿童刊物儿童世界，有郑振铎文集等。,简介作者,预习检测一：字音字形 给红体字注音并掌握字形：（每空1分) 污涩（ ） 红绫（ ） 怂恿（ ） 屋脊（ ） 怅然（ ） 诅骂（ ） 蜷伏（ ） 娱乐（ ） 惩戒（ ） 虐待（ ） 颈下（ ） 辩护（ ） 乞丐（ ） 衔着 ( ) 咕噜（ ） 提心( )胆 畏罪( )逃 ( )下断语,s,lng,s

2、ng,chng,z,qu,chng,n,j,y,jng,q,xin,g l,吊,潜,妄,bin,小组内每人全对，得1分；错一个不得分。,学习目标： 1、了解文中的三只猫的特点，及在我家中的地位。 2、学会从关键词语中体会作者感情。 3、感悟人生哲理，理解本文主题。,活动一：走进猫，了解经历,1、速读课文，用一句话概括文章内容（1分） 2、从三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位和“我”的情感变化几个方面，完成下表。 (每空1分),自学指导： 1.学生速读全文，独立思考。（5分钟） 2.若有疑问，小组内质疑，解疑（2分钟） 3.班内交流，明确答案（4分钟）,尽量用文中的词或句回答， 如果找不到合

3、适的答案， 可以自己概括。,从隔壁要来的,从舅舅家要的,捡来的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身 黄色,毛色花白，不好看，很瘦,毛烧脱后，更觉得难看。,很活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,相伴的小侣、宠物,宠物,若有若无,病死,丢失,冤死,一缕的 酸辛,怅然 愤恨 诅骂,难过 良心 受伤,项目,内容,猫,1、为什么第三只猫的死亡使我更难过？家里究竟发生了什么大事呢？（2分 2、理解“自此，我家好久不养猫。”；“自此，我家永不养猫。”这两句话各表现了作者怎样的感情？,活动二:品读猫， 理解感情,自学指导： 1、找出答案，并适当概括 。 （3分钟） 2、小组内交流，补充完善答案。（1分

4、钟） 3、全班交流，明确答案。 （1分钟）,（1）朗读17-29段，说说到底发生了什么可怕的事情？,“芙蓉鸟事件”,1、为什么第三只猫的死亡使我更难过？（3分）,芙蓉鸟被害案,案发现场情况： _ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现： 2、案发后的表现： 3、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： _,鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。 羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。,那只丑猫,对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。,躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。,拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够,冤 案,案件定性：,案件反思：,(

5、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？在文中的第几节？),十分难过、自责、内疚。,案件真凶：,一只黑猫,为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？,第三只猫的死责任在“我”，“我”主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤苦却无法辩诉，最后死在邻家的屋脊上，“我”认为是“我”把它害死的，而且这个过失是无法补救的。因此第三只猫的死亡使“我”更难过。,2、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又说：“自此，我家永不养猫。”这两句话各表现了作者怎样的感情？,参考答案 1、那种失落感久久萦绕于心，夺人所爱的人太气人了，叫人愤恨难消

6、，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受。所以，好久不愿意再养猫。 2、一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。,1、总体来说第三只猫是一只怎样的猫？（用原文中的一个词）（1分） 2、假如同样的事情发生在前两只猫的身上，作者还会犯下这样的过失吗？ （2分） 3、既然这样，我们不禁要问这仅仅是一次过失吗？（1分）,活动三：感悟猫，探究主题,自学指导： 1、独立思考，形成答案。 （3分钟） 2、小组内交流，补充完善答案。（1分钟） 3、全班交流，明确答案。 （1分钟）,来得可怜（捡来） 活得可怜（丑陋、天生忧郁） 去得可怜（被一棒打死）,可怜的猫,1、总体来说第三只猫是

7、一只怎样的猫？（用原文中的一个词）（1分）,2、假如同样的事情发生在前两只猫的身上，作者还会犯下这样的过失吗？ （2分） 3、既然这样，我们不禁要问这仅仅是一次过失吗？（1分） （以“如果我_，就不会有这样的过失！”的句式加以表达。）,参考答案: 1.没有偏见歧视。2.公平公正。 3.不漠视生命。,案件反思：在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？ （2分）,参考答案： 1、仅根据一点可疑的迹象，就得出主观臆断是错误的。 2、依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒，只会伤害无辜。 3、关注弱势群体。,写作背景： 本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神的影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。,在社会中，有“缺陷”的人总是饱尝着生活 的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。 郑振铎,课文学完了，但是思考却远远没有结束，但愿“我”的“永不养猫”能够将我们震醒，让我们时时拷问自己的内心，让我们感同身受，让如刀的歧视远离自己，让人间更多一些平等，更多一份尊重。,当堂检测 对于这篇文章的主旨一直存在着不同的看法,你认为以