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文档简介

1、,1 自由朗读课文,要读准字音,读通句子,3 勾画出文中的新词,想想用什么办法弄懂他们的意思。,2 课文主要讲了一件什么事?弄清时间、人物、事件,找骆驼这个故事讲了商人( )一只骆驼,向老人( ),经老人( ),( )骆驼的事。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,lu tuo b tu fn 骆 驼 跛 驮 愤 Kn jn 啃 竟,我会读,骆驼 跛脚 驮着 忿忿 脚印 啃过 究竟 不紧不慢,嗨小朋友咱们又见面啦,请再读课文2-6自然段,告诉我:老人知道骆驼的哪几个特点?,2老人为什么能准确说出骆驼的特点和依据?,1 有感情的朗读课文第10自然段,说说老人告诉商人骆驼特点的依据是什

2、么?,刚才我看见路上有骆驼的脚印, 右边深,左边浅,就知道骆驼 的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印, 右边深,左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,我又看见路的 左边有一些蜜,右边有一些米, 我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为( ),,老人看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,所以( )。,骆驼驮的一定是这两样东西,我还看见骆驼啃过的树叶, 上面留下了牙齿印, 所以知道它缺了一颗牙齿。,因为( ), 所以( )。,老人看见骆驼啃过的 树叶,上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,老人能详细知道走失骆驼的 特点,那是因为 。,他仔细看,认真 想,才得出正确结论的,我明白了:,遇到问题,不能

3、光着急; 要冷静,要动脑筋思考。,智识盗车贼,在一个停车场,车主们匆匆忙忙地找自己的车,准备开车回家。这时,一个车主意外地发现前面有个留长发的青年走向自己的车。于是,他马上赶上前去,问青年:“你准备干什么?”那个青年一愣,立即道歉:“怎么?这是你的车?真对不起,我看错了。”随即头也不回地向出口处走去。这一切,被旁边的一位民警发现了。他很快追了上去,将那个青年抓起来,送到派出所,经仔细查问,原来,那个青年是个盗车贼。请问这位民警是如何判断的?,肇事车车号,一名男子在人迹稀少的一条马路上,被汽车撞倒。当人们发现他时,肇事者早已逃之夭夭。只见他仰面朝天地躺在那儿,痛苦地呻吟着。他用微弱的声音告诉人们那辆汽车车号是1968。不一会儿,那人就死了。 警方马上对车号为1968的车辆进行通缉。但该车主昨天已开车到外省开会去了。有许多人证明他不在出事现场。 这样

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