职业发展与职业管理培训课程

1、 职业发展与职业管理培训课程职业发展与职业管理 （career development career management） 课程目标 ?掌握职业生涯规划与职业管理的概念； ?明确组织发动职业发展项目的目的以及组 织如何发动cd项目 ?掌握职业发展阶段理论和职业锚理论； ?了解组织职业管理过程； ?掌握常见的几种职业发展阶梯类型； ?明确个人职业生涯规划的制订步骤； 几个重要的概念 ? life planning:人生规划是指人生阶段中不同目标的 制订与实施的过程，包括职业生涯规划 ? career: 职业生涯是指一个人在一生中所从事的各 种职位、工作、职业的过程或轨迹；它不仅指工作 本身，也

2、包括培训、教育以及旨在提高成功完成工 作技能和准备个人未来发展的一系列开发过程 ? career planning：职业生涯规划是指确立职业目标 并采取行动实现职业目标的过程，规划是就个人而 非组织而言的 life planning and career planning career planning what line of work? what employer? what would lead to change? life planning key issue planning will i continue schooling? will i marry? have childre

3、n? divorce? where will i live? when will i start work? end work? 职业发展与职业管理 ? career management:职业管理是由组织实施的，促进个人 职业生涯规划并协助个人达成职业目标的系统的、持续不断的 过程 。 ? career development:职业发展是一个员工个人职业期望与 组织期望互动的一系列过程。它更加关注促进组织目标与个人 目标和谐的措施。 ? career paths: 职业路径是指存在于组织内部的不同工作间正 式的、详细的关系描述。career ladders职业阶梯，在本质上 是与职业路径同样

4、的事情。 ? career counseling: 职业咨询是一个帮助员工个人规划他们 职业的过程 职业发展 vs 培训 职业发展 培训 ?未来导向 vs 现在导向 ?目标 vs 手段 组织关注cd的压力因素 ? 职业发展与职业管理 vs 晋升 ? 组织中晋升机会不足 ? 就业观念的变化 直接原因和目的 ? 提供员工个人发展的观念 ? 帮助员工认识自我，客观分析自我 ? 激励员工（内部晋升） ? 保持员工（employee retention） ? 吸引优秀人才加盟； 员工职业发展的阶段性 ? 职业初期（有挑战性的工作、为员工树立职业 初期的目标或职业抱负） ? 职业中期（晋升机会减少、意识到

5、死亡、身体 变化、明确了自己职业目标的实现程度由此寻 找新的生活目标，家庭关系可能会发生变化； 工作教练，不想再颠沛流离，工作中感觉落伍 ，寻求安全） ? 职业后期（偏见：如生产效率、培训成本、高 缺勤率、事故率） 孔子的人生七阶段理论 年龄段 发展阶段 xxxx年龄 xxxx年期）开始 形成独特的个性，并寻求脱 离对父母的依赖而建立独立 的生活 ? age xxxx年期） 人生重大的决策都几乎在此 阶段发生，个体寻求证明自 身能力的存在 ? age 4xxxx年期） 开始 帮助其他人，并开始寻求实 现一个梦想或建立一份遗产 ? age 56+:（老年期） 开始逐 步退出并结束原有的职业生 涯

6、，并寻求保持身体的健康 职业发展阶段理论 the dalton, thompson price model ? apprentice学徒: 个体必须学会如何 处理有关工作职责问题，并学会与 其他人一起工作 ? colleague同事: 个体必须能够展示 自身独特的技能，并证明自身是有 能力的（能胜任工作要求） ? mentor 指导者：个体必须证明他 或她能够给年轻人树立一种自信的 能力 ? sponsor: 个体学会了如如何运用权 利去实现梦想 职业锚理论 ? edgar schein认为，职业规划实际上是一个持续不断的探索过 程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机 、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的 自我概念 ? 所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无 论如何都不会放弃的职业中的那种至管重要的东西或价值观 ? 新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识，发展出更加清晰全 面的职业自我观； ? 职业锚是个人与工作环境互动的产物：从工作价值观、动机、 能力、才