生物课件：人教版八年级上册第六单元+第三章+保护生物的多样性.ppt

1、第三章保护生物的多样性,1.2011年3月2日,美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布: _已经灭绝。 2.我国濒临灭绝的特有动植物主要有:_、长臂猿、_ _、_、水杉、_等,其中被称为“活化石”的有:_ _、_。,探究主题 一 生物多样性面临的威胁及其原因,东部美洲狮,金丝猴,朱,鹮,麋鹿,珙桐,水,杉,珙桐,3.分析资料,思考生物多样性丧失的原因: (1)资料1说明生物多样性丧失的原因是:_。 (2)资料2说明生物多样性丧失的原因是:人们的_。 (3)资料3说明生物多样性丧失的原因是:_。 (4)资料4说明生物多样性丧失的原因是:_。,生物栖息地的破坏,乱捕滥杀,环境污染,外来物种入侵,【

2、特别提醒】如果一种动物灭绝,则这种动物所携带的全部基因就不复存在了,其中对人类有用的或潜在对人类有用的基因将全部丢失,这将是一种无法弥补的损失,而且人类与动物息息相关,保护野生动物,实质上就是保护人类赖以生存的环境,保护人类自身的安全。,1.我国濒临灭绝的特有动植物涉及哪些动植物类群? 提示:鸟、哺乳动物、裸子植物、被子植物。 2.你还能列举出几种我国珍稀的动植物吗? 提示:华南虎、东北虎、大熊猫、扬子鳄、藏羚羊、白鳍豚、银杉等。,3.我国珍稀动植物数量减少的主要原因是什么? 提示:人类捕猎砍伐和对动植物生活环境的破坏。 4.某“鱼米之乡”盛产青蛙,某些不法分子捕捉青蛙在餐馆出售,这属于什么行

3、为?对生物多样性有无影响? 提示:是对野生动物的乱捕滥杀行为,会严重破坏生态平衡,威胁生物的多样性。,探究主题 二 保护生物多样性的主要措施 1.建立自然保护区 (1)概念:就是把含_在内的一定面积的_或_ 划分出来,进行保护和管理。是保护_最有效的措施。 (2)类型:保护_类型的自然保护区和保护_ 的自然保护区。,保护对象,陆地,水体,生物多样性,生态系统,珍稀动植物,(3)意义: 是“_”,能保存许多_和各种类型的_ _。 是进行科学研究的“_”,为开展生物科学研究提 供了良好的基地。 是“_”,是向人们普及生物学知识和宣传保 护生物多样性的重要场所。,天然基因库,物种,生态系,统,天然实

4、验室,活的自然博物馆,2.迁地保护:把某些_迁出原地,移入_、_ _、_和_,进行特殊的保护和管理。 3.建立种质库:包括植物的_、动物的_等。 4.有关的法律法规:如中华人民共和国_、中华人 民共和国_、_,我国 最先加入了国际_。,濒危物种,动物园,植物,园,水族馆,濒危动物繁育中心,种子库,精子库,森林法,野生动物保护法,中国自然保护纲要,生物多样性公约,1.长白山自然保护区和青海湖鸟岛自然保护区分别属于什么类型的保护区? 提示:长白山自然保护区保护的是温带森林生态系统;青海湖鸟岛自然保护区保护的是斑头雁、棕头鸥等珍稀鸟类及其生存环境。,2.根据“角色扮演”的要求,在班级和各小组完成辩论和协商的基础上,回答保护金丝猴的主要措施。 提示:建立自然保护区,或以自然保护为目标的生态公园,禁止采伐植物等。 3.近几年美国白蛾在我国部分地区成灾,严重影响了当地的林业生产,这属于造成生物多样性威胁原因中的哪一种? 提示:外来物种入侵。,_ _ _ _ _ _ 建立种质库 建立健全有关的_,保护生物的多样性