湖南省2015年高中历史学考复习 第二单元 西方人文主义思想的起源及发展 新人教版必修3.doc
湖南省高中历史学考复习 第1-8单元（打包8套）新人教版必修3
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2015年湖南省高二历史学考复习第二单元西方人文主义思想的起源及发展第5课：西方人文精神的起源与发展古希腊人文主义思想的代表人物及思想主张（识记）1普罗泰格拉和苏格拉底 普罗泰格拉：“ ”，人的感觉是评定一切的准绳，否定了神的意志是一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括希腊智者学派的主要思想，体现了希腊人文主义的本质。苏格拉底：“ ”；“ ”；教育对美德很重要。他对人的本质的研究，是人类精神觉醒的标志，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。2柏拉图、亚里斯多德 （1）、柏拉图关注的焦点是 。著有 一书，根据人的智慧品德把每个人明确分工，最具正义感和理性的人称为“贤人”。鼓励人们独立 思考，为 的发展奠定了基础。（2）、亚里斯多德“吾爱吾师， ”，充分体现了人类追求真理的人文精神。他是古希腊最博学的人。关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中， 是最高级的。第6课：文艺复兴和宗教改革一文艺复兴首先出现在意大利的原因（理解）十四五世纪,意大利出现资本主义萌芽；新兴资产阶级为了扩大政治权力和维护经济利益，需要在思想领域摆脱天主教会的束缚；古希腊罗马丰厚的文化遗存为意大利文艺复兴提供了条件。二人文主义的基本含义（理解）1、含义：以 为中心，而不是以神为中心，肯定 和尊严，倡导人们追求现实的幸福生活，发展个性，崇尚理性和科学。三文学三杰（识记） （1） ：诗人， ；中世纪最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。 （2） 被称为 之父；主张用“人的学问”代替“神的学问”；作品 。 （3）薄伽丘： 。四、欧洲宗教改革开始的标志及影响（理解）1、标志：1517年， 的发表。 2、人物： 3、结果：出现不受罗马教皇控制的新教，主要有 、加尔文教派和 。4、影响：a宗教改革后欧洲形成了不受罗马教皇控制的新教各派，沉重打击了罗马天主教会，为资本主义发展进一步扫除了精神枷锁。b在宗教改革运动影响下，民众开始打破对罗马教会的迷信， ，人文主义得到进一步传播与发展。第7课：启蒙运动一启蒙运动兴起的原因（理解）1、 世纪，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量进一步发展壮大。2、新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会的压迫。3、 发展为启蒙思想提供了锐利武器。二法、德启蒙运动的代表人物及其主张（理解）伏尔泰：a抨击天主教会；b反对君主专制，倡导 制；c提倡“ ”；d法律面前人人平等，法律应以人性为出发点。孟德斯鸠：a反对君主专制，提出“ ”学说，强调权力的制约与平衡。b法律应当是 的体现。奠定资产阶级有关国家和法的理论基础。卢梭：a 说。b 说。c人类不平等的根源在于财产 。d社会契约论。康德：德意志著名的哲学家，著有 。康德认为：a人应该自己 ，理性判断。b强调人的 ，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。c相信主权属于 ，自由和平等是人生来就有的权利。d人要自律， 只能在法律范围之内。三启蒙运动的核心和历史意义（运用）1、核心： ，即人的理性是判断是非的唯一标准，反对任何外在的权威（教会或国王）。2、意义：是一次空前的 运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲封建专制统治。 在启蒙运动影响下，法国爆发了大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动影响远远超出了欧洲范围，极大地鼓舞了 人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的 武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。第二单元练习1.以理性为旗帜，将矛头直指欧洲封建主义的思想解放运动是 a启蒙运动 b智者运动 c宗教改革 d古典文化的复兴2.戏剧家莎士比亚借作品中人物之口称，人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这充分反映了文艺复兴时期的 a蒙昧主义思想 b人文主义思想c理性主义思想 d现代主义思想3.康德说：“要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”这句话反映出启蒙运动的核心是 a蒙昧主义 b人文主义 c理性主义 d个人主义4.西方人文精神经历了三次大的演进和变化。下列运动中，把人们从封建专制和等级特权的思想藩篱中解放出来，促使“人”与“社会”双重觉醒的是 a智者运动 b文艺复兴运动 c宗教改革运动 d启蒙运动5.人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题。材料一 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。 一一罗素西方哲学史(1)文中的他指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?(3分)材料二 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。一保罗富尔文艺复兴(2)以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。(3分)材料三 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。一一摘编自马克思选集(3)孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想?(4分)(4)结合近代美国(或中国)的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的?(5分) 6. 2013年湖南学考题(14分）阅读下列材料，回答问题。材料一 苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，针对雅典社会世风日下、道德沧丧的现象，他针砭时弊，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观以挽救衰颓中的城邦制度。 苏格拉底还认为“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”摘编自人教版历史必修材料二 意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪。 摘编自人教版历史必修材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于 自然，而是建立在约定之上的。 一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么可以归纳为两大主要目标：即自由与平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平 等，是因为没有它，自由便不能存在。 卢梭社会契约论请回答：（1）材
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