第二框 合作!竞争!.ppt_第1页
第二框 合作!竞争!.ppt_第2页
第二框 合作!竞争!.ppt_第3页
第二框 合作!竞争!.ppt_第4页
第二框 合作!竞争!.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、合作!竞争!,联想集团并购IBM公司PC机生产: 联想利用IBM的品牌进入国际市场; IBM利用联想的销售网络发展自己.,合作典范,从俄美宇航局在太空空间站的合作与 商业竞争,在合作中竞争;在竞争中合作,1、竞争与合作的关系: P95正文1,活动:选择A或B (看你如何对待竞争与合作?),说明: 两位学生一组,分别选择A或B,基础分每人10分. 如果都选A,则每人各得20分;如果一方A,一方选B,则选A者-30分,选B者+30分;如果两人都选B,则两人都-10分. 任意组合,两人事先不得商量,同时亮出自己的选择(写在黑板上),一、在合作中竞争,许多公司在发展自己的业务时,要求员工有通力合作的精

2、神,以树立良好的公司形象,如要求员工步调一致,互通信息,互相支持。与此同时,员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作去,提高自己的“业绩”,以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。,2、“在合作中竞争”的内涵是什么?,P95正文2,3、在合作中竞争的意义:,P95正文3,4、在合作中竞争的目标:,P96正文最后一句,5、如何正确看待竞争中的成功与失败?,P97正文2,围棋高手间的合作竞争,中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛场相遇,互有胜负。场上是对手,但他们在场下是朋友,相互切磋棋艺,马还邀请李参加中国围棋联赛。,1、棋艺如何才能提高? 2、竞争就是“你死我

3、活”? 从案例中给你什么启示?,竞争理念,二、在竞争中合作,美国有一大教堂发生火灾,2000名教徒在短短的10分钟内有序地从4个出口逃生,没有混乱、挤压,在求生一刹那的竞争中他们选择了合作,在合作中求生。,合作双赢,在当时的情况下,你会选择什么?结果会怎样? 他们求生的经历有什么启示?,阅读P97心理学实验,1、竞争中需要合作。(P98正文1第1句),2、在竞争中合作应体现 “双赢”原则。(P98正文2第1句),3、如何对待竞争对手?(在竞争中如何处理好与他人的关系?),P98正文3(划线、3点),4、在竞争中合作需要团队精神。( P99正文第1句),(1)什么是团队精神?,( P99正文第2

4、句),(2)团队精神的核心是什么?,( P99正文第5句),现代社会需要有“合作意识、奉献精神”,更需要“在竞争中合作”的精神。,如何(怎样)培养合作精神?,1、培养健康的竞争意识:消除忌妒心理;遵守道德与法律,进行公平竞争;明确竞争的目的是超越自我,取长补短,共同进步。 2、处理好与他人的关系:学会欣赏、尊重他人,善于发现别人的长处,虚心向他人学习;站在对方的角度考虑,学会谅解他人,对分歧和误会不心存怨恨, 以诚相待,求得共同发展。 3、培养团队精神。要有一种与他人精诚合作的集体主义观念和集体主义精神,在集体中相互支持,乐于奉献,个人利益服从团队利益。,团队精神,美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得5块金牌,并有望获得第6金,但他放弃了美国队最有把握的4100M混合泳的金牌,把它让给了队友。 他在放弃的同时得到了什么?,学会欣赏,学会合作,学会共享,班集体的合作竞争,二(5)班是先进集体。这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。,取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论