七年级道德与法治上册 第一单元 相逢是首歌 第1课 我与同伴共成长 第1框 友谊伴我同行课件 鲁人版五四制.ppt_第1页
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文档简介

1、有朋自远方来，不亦乐乎。 -孔子 少年乐相知，衰暮思故友。-韩愈 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-高适 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂， 使我的生存有了一点点光彩。 -巴金,友 谊,1.,你知道哪些关于友谊的故事，与其他同学分享一下！ 也可以分享自己与朋友的故事。,你有这样的感受吗？,有朋友的日子是_； 有朋友的日子是_； 有朋友的日子是_； ,没有朋友的日子是_； 没有朋友的日子是_； 没有朋友的日子是_； ,2.,你知道人们为什么需要友谊吗？,100%,72%,28%,2500名 中学生,中国青年报调查： 你有知心朋友吗？,有知心朋友,没有知心朋友,非主观因素： 1.个

2、性缺陷； 2.接触时间短； 3.,100%,*%,*%,七年级X班Y人,本班调查： 你有知心朋友吗？,有知心朋友几人,没有知心朋友几人,非主观因素： 1. 2. 3.,小磊怎么办？,小磊怎么办？,1.小磊的老师与同学们是怎样做的？ 2.是什么让小磊由开始的犯愁到后来感到幸福和温暖？,真挚的友谊会给我们带来什么？,温暖和力量 智慧和才干 心灵的滋润,你希望怎样或会怎样？,3.,你知道什么是闭锁心理吗？,请你来帮忙！,许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿

3、举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。,看看许娜的表现：,性格孤僻 封闭自己 不与老师同学交往交流 不参加活动,许娜是怎样的一种心理？,闭锁心理,这种心理会造成什么危害？,这虽然是从不成熟走向成熟过程的正常心理反应，但如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。,说说许娜应怎样摆脱烦恼？,调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。 调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。,（青少年应怎样调试闭锁心理？）,4.,你能用列表、提纲、图表等方式呈现出本节课学到的内容吗？,友谊伴我同行,生活需要友谊,打开心灵之窗,不可缺少的精神营养,温暖和力量,成长和发展的需要,闭锁心理的变现及危害,正

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