中考高分作文训练的备考策略.ppt

1、中考高分作文训练的备考策略,新郑市苑陵中学 王莉君,2013年中考语文复习备考研讨会交流材料,一、 作文是中考语文的主阵地,不管中考语文命题如何变化，作文占50分是不变的（按120分计算约占42%），对优秀生而言，如果作文拿不到45分左右，就意味着该生语文这一科基本上退出高分行列。,二、中考作文考点要求（摘要）,感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 能根据表达的中心选择表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象、丰富表达内容。 写记叙性的文章，做到内容具体充实。,内容要求,写法要求,文体要求,三、中考作文评价的主要标准,内容：思想感情健康

2、，立意深刻，内容充实中心突出。 语言：文从字顺语言准确生动，表达好。 结构：结构严谨，层次清楚 书写：字体工整书写规范卷面整洁,四、河南省中考语文作文题回顾,2012年为命题作文同在一个屋檐下 2011年作文半命题怀念_的日子 2010年半命题作文我身边的_ 2009年命题作文逆耳忠言助我行,第二个题目：均是给材料作文，根据材料寓意，任选一个角度，题目自拟。 课程标准要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有新意，作文便是这一精神的体现。,五 近几年中考作文命题的特点与启示,特点： 1、都可以写成记叙文。 2、都可以用第一人称来写自己身边的事。

3、3、多数以命题或半命题形式呈现。,启示： 根据近几年的中考作文命题特点可以发现：中考作文其实主要就是转换一篇记叙文。所以，提高记叙文的写作能力就可以把握中考作文的主动权，就可以占领中考语文的主阵地！,1、给内容定一个积极的调,学生作文中的常见问题： 1、把老师写成暴君、魔鬼甚至怪兽。 2、把母亲写成泼妇、悍妇，人见人憎。 3、把同学朋友写成自私小气的小人等。 4、社会上的人没有一个好人都是坏人。 所以，一定要换一种眼光看世界。要引导学生善于发现和感受生活中美好的事物，要把生活中最美丽、最感人的东西展现出来。 这个问题很重要，要高度重视。它是高分作文的首要条件！那么，怎样引导学生从最简单的生活材

4、料中提炼出积极的主题呢？,回家“定调”思路示例,积极方面： 1.浅层理解：回到自己居住的地方。 2.一般理解：回到自己生活的地方或父母身边。 3.深层理解：家是有亲情的地方。所以，回到父母的身边、享受家庭的亲情是回家。家也是有爱的地方。因为有“爱”，其他的地方如学校、老师的家、同学的家、甚至一个陌生人的家等，也可以是特殊的“家”。 消极方面： 描写家庭的冷漠、暴力等。,1、定一个积极的调,例：材料 母亲的唠叨 父亲的严厉 老师的误解 朋友的责怪 生活的磨难 一棵小草 一朵小花 一片落叶 ,思考方法 1.坚持用辩证的眼光看问题。任何事物都有正反两个方面，要从正面去思考。 2.坚持用积极的态度看问

5、题。面对生活中的挫折要始终看到积极的一面。 3.坚持用联系的方法看问题。任何事物都有因果联系，由果及因是不错的思考方法。 4.坚持用感恩的心去感受。要感谢生活中的一切，甚至是苦痛和不幸。,2、细节描写训练过程,第一步：抓特征“春雨”的特征是什么？联系生活、结合学过的古诗词选择一种来写。 1. “春雨贵如油。”（解缙春雨） 2.“斜风细雨不须归 ” （渔歌子 张志和 ) 3.“润物细无声 ” （春夜喜雨杜甫） 4.“清明时节雨纷纷 ”（清明杜牧） 5.“天街小雨润如酥 ”（早春呈水部张十八 员外 韩愈） 6.“春潮带雨晚来急 ”（滁州西涧韦应物 ） 主要特征：细密连绵,2、细节描写训练过程,第二

6、步：运用背景描写方法扩展与丰富内容 总写一笔：春雨下个不停。（总） 分写几点：雾霭笼罩着田野。 榕树更绿了。 小花长得挺精神。 我走在校园里 （分） 问题分析：上面的内容体现了总分的结构方式。但是，字数不合要求，语言也不生动。怎么办？ 加修饰运用修辞,2、细节描写训练过程,总写一笔：（初稿）“春雨下个不停。” （加修饰）细密的春雨淅淅沥沥地下着， （用修辞）像无数条细丝飘洒下来，似乎要把整个天空包裹起来，把所有人都变成蚕茧似的。 如果你想表达更加郁闷的心情，也可以这样写： 细密的春雨淅淅沥沥地下着，像有一只巨大无比的蜘蛛在布织着一张天罗地网，似乎要把所有人都网罗进去。 当然，还可以有其他的修辞

7、方式。,2、细节描写训练过程,分写几点：（初稿）雾霭笼罩着田野。榕树更绿了。小花长得挺精神。我走在校园里 浓浓的雾霭笼罩着田野，只有走近了才能看到一小片的庄稼已经绿意盎然。 校园里榕树的叶子被细雨清洗得干干净净，更加绿得逼人的眼。 花坛里的杜鹃花红得特精神，一簇一簇地开着，像灿烂的笑脸。 我一个人漫无目的地走在校园里 现在文章是不是生动多了？而且富有感情了？,3、 议论抒情，升华主题,这是文章的最后一部分。值得注意的是： 1.抒情或议论一定要水到渠成。这就要求我们在指导学生构思的时候就要挖掘好文章的主题，这样在行文的时候才会处处为后文的抒情或议论做准备。 2.抒情或议论一定要找准“扣题”的切合

8、点，这样才会自然而不生硬。 3.议论切不可太多太滥，点到即止，文已尽意无穷。,背景起因过程结果意义 这就是记叙文构思的基本规律！掌握了这个基本规律之后就可以衍生出无数的变化。,记叙文作文教学理想,以“观察、联想、体验、感悟”为基本指导思想，以“学生为本、生活为源、教材为范”为基本教学理念，以“一个主题，一个故事”为基本行文结构，以“以小见大”为基本训练策略，以“有中心、有详略、有情节、有情感、有环境、有过渡、有铺垫、有伏笔、有呼应、有修辞、有描写、有点题、有升华”为分点训练目标，探索科学化、系统化、课程化和情景化的记叙文作文教学模式。,六、材料作文的审题立意,材料的主旨就是你要写的议论文的论点

9、，你所写的记叙文的中心思想。 写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。,（2011河南）读下面材料，然后作文。 记者问：你最想和哪个后卫合作？ 姚明说：这个名单很长很长。有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。,1、理论性材料，善于抓住关键词句,（2012河南）读下面材料，然后作文。 如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗

10、歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。,2、比喻性材料，要深入领会寓意,阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐.,3、事实性材料，要抓住材料的主旨,当希腊文化开始侵入罗马帝国的时候， 罗马政治家柯图那时年已 80， 决心修习希腊文。 法国著名风景画家柯乐

11、在 70 岁时还说：“上主让我再活 10 年，我想我会学画画。”中国 的孔子也说过类似的话：“假我数年以学易，可以无大过矣。”那时他已年近 70。音乐家 莫扎特虽然英年早逝，但是他成名很早，就在他的声誉如日中天的时候，仍然在学音乐理 论和对位法。 加拿大前最高法院院长威廉爵士在 90 岁高龄时告诉人： “时间的群山那一边， 还藏着许多最好的东西，等待我去学习。”,4、绘画、摄影作品的一类材料,应仔细观察画面的内容，细心揣摩作者的创作意图。如果画中有人物，就要认真地辨析人物的年龄、身份。衣着、神态，以及人物的内心世界。 若有两个以上的人物，还要注意研究他们之间的关系。 此外，还要注意观察画中的景

12、物、场面。这些往往与人物有密切的关系，暗示主旨。 再有画题也是十分重要的，它往往是画家喻示主题的点晴之笔，不可忽视。,材料作文写法五忌：,1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2.忌抛开材料，信马由缰。 3.忌对原材料进行随意改动。 4.忌就事论事，局限于材料。 5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类。,一是要教给典型议论文的思路与结构（教要与练结合起来）。,横式议论文基本结构： 引入论题，提出中心论点。 提出分论点一。举例论证。结合事例进行总结。 提出分论点二。举例论证。结合事例进行总结。 提出分论点三。举例论证。结合事例进行总结。 针对分论点进行总结。 纵式议论文的基本

13、结构： 提出问题分析问题解决问题,二是要对学生进行单项的训练。 三是训练学生对问题的理解、思考能力。 四是要重视学生的课外积累 。,（三）议论文失误分析,一是对材料立意把握不准。 二是没有明确的论点或论点认识有偏差。 三是没有掌握议论文基本的结构和思路，有些干脆就是四不像。,四是举例不当，事例与观点联系不紧。例如：有一篇作文，论点是“成功的关键是拥有理想”，举了司马迁、李时珍的例子，但举例没有突出理想对其成功的帮助和影响，还有一点就是举完事例后，不会结合事例和观点予以总结。 五是不会讲道理， 这是学生写作议论文最大的问题。,七、作文复习的做法,一、大作文 （一）集体教研，一个老师选定题目，其他

14、人讨论，怎样指导学生，训练什么。教研结束后制课件，展示在白板上。,（二）训练分点分步（有中心、有详略、有情节、有情感、有环境、有过渡、有铺垫、有伏笔、有呼应、有修辞、有描写、有点题、有升华）,（三）改革批改方法。 （四）学生作品展示。 （五）注重积累。 （六）教学生写作简单的议论文 提前一周布置，回家整理素材，课堂上整理即可。,二、平时渗透性指导。,新授课怎么做： 课前三分钟演讲。 课上多提问学生发言，多锻炼学生的语言表达能力。 把作文指导渗透到课文讲解中。在讲新授课时，不要遗漏忽视写作特色。这正是对学生写作技巧进行点拨的好时候。 导学稿。设计作文小写作，强化小片段练习。,二、平时渗透性指导。

15、,讲评课怎么做： 1、利用现代文阅读作为蓝本。 现代文阅读所选的文章，都是很好的文本。我们可以在讲评过程中及时点拨文章在写作上的可取之处。比如：肖复兴花边饺里的母爱 2、利用阅读题目进行作文训练 遇到题目有合适的契机，让学生进行一个三五分钟的小训练。比如：吃鸡蛋的好处1、在横线处拟小标题。 我们就可以训练一下学生列小标题的能力。我们可以给孩子们命一个适合写小标题的文章，像我的童年生活，要求拟三个或四个小标题，2分钟思考完成，同桌小共享，3分钟大展示。,八 中考作文临阵磨枪,内容： 准（围绕一个中心）、 真（真实体验）。 美（有感染力）。 小（以小见大）。 新（人无我有、人有我新，变换角度想问题）