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文档简介

1、山西省武乡县第一中学高二地理第一节区域的基本含义（第一课时）学案 学习目标1、 能流利的说出区域的概念并且能举两个例子进行阐述。2、 看中国政区图、山西省行政区划图、中国气候类型图、北方地区图归纳出区域的主要特征3、 归纳出描述区域特征的答题模式并且熟练记忆 情境导入 北京大学胡兆量教授在中国区域发展导论中认为：南北差异是我国最重要的地区差异。考虑南北差异，中国地区可以分为南方和北方地区。秦岭淮河是我国划分南北的主要界线。秦岭淮河以北和秦岭淮河以南，自然景观和人文景观有显著差别。 我国地貌西高东低，形成三大阶梯。在我国东西差异中，最突出的一条是东部比较发达，西部相对欠发达。我国是世界上社会经济

2、发展不平衡程度最大的国家。东西之间差幅大，反差强。如果考虑东西差异，中国地区可以分为东部、中部和西部地区。20世纪50年代以来，我国政府和学术界在不断探索和提出中国区域划分的方法和方案。例如，以自然地理为主要基础的东部、中部和西部的三大地带划分、以经济地理为主要基础的六大经济区（东北、黄河中下游、长江中下游、东南、西南和西北）。如果同时考虑南北和东西差异，中国地区可以分为北方、南方和西部地区。如果考虑管理要素，中国地区的区域划分要尊重行政区域的完整性。问题导学 1、写出 区域的概念。看下面的地图判断那些是区域图，观察它们的不同并给它们分类 2、读中国行政区图和山西省行政区划图回答下面的问题 山西省行政区划地图 (1)写出图中的区域名称(2)说出区域的共同特点(3)说出区域的不同特点 3、读中国地形图，回答下面的问题区域分类：(1) 写出图中区域代码13、12、9、27、23、28、22、11

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