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文档简介

1、 “弘扬传统文化”主题班会 策划书 一、活动背景 在日新月异的当今社会中，许多的媒体介入我们的生活如电视、手机以及电脑等，同时还有许多由于改革开放而进入中国的外来文化，这一些东西冲击着我们，让我们渐渐淡忘了中华五千年沉淀而来的传统文化，传统文化的缺失导致现在的学生对自己的人生观、价值观和道德观产生了错误的认识。在学校的学习中，对传统文化的涉及少之又少，偶尔的涉及就是对古诗词的学习，但是也必须经过详细的讲解才能明白其中的含义。二、活动目的1、让学生了解更多灿烂的中国传统文化，领略传统文化的无穷魅力，增强学生的文化底蕴，提高学生的审美观；2、丰富学生的课余生活，提高学生对学习中国传统文化的热忱；3

2、、全面发展中国传统文化并促进其与校园文化相结合而共同发展；4、增强学生保护和弘扬传统文化的意识，从而激发学生的爱国主义情操。三、活动准备1、了解有关中国传统文化，背景及其丰富的内涵；2、图片、实物以及文字资料；3、黑板上写出此次班会的主题“弘扬传统文化”；4、准备小礼物。四、活动参与人员全班同学和班主任五、活动时间和地点时间：2012年10月30日地点：小学班六、活动过程1、班会伊始以一首我是我是中国人的歌曲让主题班会拉开序幕，在歌声中班长宣布：“我们班的弘扬传统文化主题班会现在开始”；2、诵读传统经典 在古筝弹奏春江花月夜背景音乐的音频下，朗诵先秦诸子百家经典、唐诗宋词和元曲中的经典段落；3

3、、物品展示让学生各自展示之前要求他们准备的有关传统文化的物品，如中国结、花灯、文房四宝、脸谱等等，并让他们与其他同学进行交流，说出有关这些物品的传统故事、用途、做法及对它们的感受等；4、小品欣赏及交流 几位同学自己组织演出小品这样的节日？，从中认识到传统文化受到冲击，受到冷落的现状。请同学介绍我们中国有哪些传统节日和你自己最喜欢的传统节日、它的习俗及你喜欢它的原因；再结合刚刚的小品通过小组讨论，寻求拯救传统文化的途径；6、做一个小游戏，规则是：三个同学一组，两个同学在看完成语后负责作出动作让第三个人猜出成语是什么，在这个过程中做动作的同学不能用声音进行提示，这些成语都是有一些很典型的小故事，哪个小组猜到的成语最多就是获胜组，会给予精美小礼物；7、猜灯谜；把全班同学分为四个小组，那个小组猜出的灯谜最多就是获胜组会予以一定的奖励。七、总结 此次班会给了同学们很多的自我展现空间，令我们通过各种形式更加深入了解了我们的传统文化，也给我们提供了一个互相学习的好机会，加强了全班同学的交流。经过这次的班会，

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