高中物理 第一节磁现象和磁场、磁感应强度导学案 新人教版选修3-1

1、高中物理选修3-1 学案：NO.17 第三章 磁场第一节 磁现象和磁场 第二节 磁感应强度【学习目标】1、列举磁现象在生活和生产中的应用。2、了解磁场，知道磁感应强度。3、了解地磁场的分布及变化情况。【前置作业】1、磁性: 物体能吸引 物体的性质叫磁性。磁极: 磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫 。能够自由转动的磁体（例如悬吊着的磁针），静止时指南的磁极叫 ；指北的磁极叫 。2、电流的磁效应: 发现了电流的磁效应，首次揭示了 的联系。奥斯特实验：将通电导线沿 方向放置在磁针 方，发现磁针转动。3、磁场的性质:磁体与磁体间、磁体与通电导体间、通电导体与通电导体间的相互作用，是通过 发生的

2、。它的性质是对放入其中的磁体有 的作用。4、地磁场：地磁场与条形磁体的磁场分布相似，地理北极附近是磁场 极；地理南极附近是磁场 极。地球的地理两极与地磁两极并不重合，存在 。磁偏角的数值在地球上不同地点是 的。5、磁感应强度：描述磁场强弱的物理量叫 。磁感应强度的方向：小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，即磁场方向。6、磁感应强度的大小：物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做 。用 检验磁场的强弱。通电导线与磁场方向 时，它受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比。用公式表示为F=ILB其中，B与导线的长度和电流的大小都 。是表征

3、磁场强弱的物理量磁感应强度。 6、磁感应强度的单位是 ，简称 ，符号 。【课堂探究】知识点1：磁性、磁极、磁场【例1】 判断A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性（ ）B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极（ ）C. 磁场和电场一样，是同一种物质（ ）【例2】磁场是一种物质吗？知识点2：地球的磁场【例3】下列说法正确的是：A. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极地理北极地理南极B. 磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的C. 地球周围存在磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角，就是磁偏角，其数值在地球上不同的地点是相同的D. 地球表面各点的磁场强弱相同知识点3：磁场大小

4、和方向【例4】 下列说法正确的是 A、磁场中某点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时，受到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I的乘积的比值即为磁场中某点的磁感应强度B、通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零C、磁感应强度只是定义式，它的大小取决于场源及磁场中的位置，与F、I、L以及通电导线在磁场的方向无关D、磁场是客观存在的物质【难点精析】 有人根据B=提出;一个磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比，跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比。这种说法有问题吗？【综合拓展】磁感应强度的概念及其矢量性理解：1、有关磁感应强度的下列说法中，正确的是 A.

5、磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量B. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零C. 若有一小段长为L，通以电流为I的导体，在磁场中某处受到的磁场力为F，则该处磁感应强度的大小一定是F/ILD. 由定义式B=F/IL可知，电流I越大，导线L越长，某点的磁感应强度就越小2、在磁场中的同一位置放置一条直导线，导线的方向与磁场方向垂直，先后在导线中通入不同的电流，导线所受的力F与通过导线的电流I的关系，下述图象中正确的是：【基础达标】.磁场中任一点的磁场方向规定为，小磁针在磁场中A.受磁场力的方向B.北极受磁场力的方向C.南极受磁场力的方向D.受磁场力作用转动的方向 2

6、、电流的磁场是由 首先发现的，而首先发现电流磁场的方向跟电流的方向的关系的是法国科学家 3、磁感应强度的单位是T，1T相当（ ）A、1/As2B、1m/As2C、1m /s2D、1m 2/As24、下列说法正确的是（ ）A电荷处在电场强度为零的地方，受到的电场力一定为零 B小段通电导线放在磁感应强度为零的地方，受到的磁场力一定为零 C小段通电导线在某处不受磁场力的作用，则该处磁感应强度为零 D电荷在某处不受电场力的作用，则该处电场为零 【能力提升】 1、一根长20的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中，导线与磁场方向垂直，若导线收到的磁场力为410-3N，则导线中的电流强度是 ，若只将导线中的电流强度减少0.05A，则该处的磁感应强度为 A B C DIFIFI