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文档简介

1、2012年朱泮小学信息技术与课程整合培训活动方案 为更好地促进全体课任教师的课堂授课水平，增进全体课任教师运用信息技术手段来整合课堂教学的能力，在2012年下半年，学校决定对全体课任教师进行信息技术与课程整合的培训，方案如下：一、组织领导（二）学校成立培训工作领导小组，由学校校长任组长；教导主任为副组长。学校把这次培训工作纳入今年年度个人工作考核。二、工作目标（一）通过集中培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、能够运用word、ppt、photoshop、flash等多媒体教学的应用软件技术来进行课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技术。（二）通过日常研训，促进

2、教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等。（三）建立信息技术在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学班班通，校校通。（四）全体教师要充分认识这次培训的重要意义。三、培训对象全体教师，特别是中青年教师四、培训内容（一）信息技术与课程整合课堂教学设计的理论基础与设计技术；（二）信息技术与课程整合课堂教学实施过程案例分析；（三）基本技术技能培训（网络基础、信息搜索利用、多媒体操作、课件制作、（内容包括word、photoshop、flash、等多媒体教学的应用软件技术），网上交流工具等，）。五、培训方式及时间对全体教师全员培训，分

3、为集中培训和日常研训。学校集中培训时间安排在2012年9月22日、10月13日。学校日常研训时间安排在新学期每周六每周2个课时。课时安排如下专题培训photoshop（4课时）、flash（6课时）多媒体教学的应用软件技术和教学指导理论（2课时）。五、培训成果（一）在集中培训期间，每名教师按质量要求完成培训学习任务，并完成一个FLASH，一个PS作品，作为作业上传潍坊教研平台。（二）日常教学工作期间，把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。教师运用、QQ群、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯，研训成果及时发布到网站上共享。（三）年底评选出各学段

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