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文档简介

1、课题,课题,活动二研究与探索,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,一、欣赏优美校园图 对比自己学校的校园环境，用爱心装扮。,1.你对我校校园环境有哪些认识？ 2.你了解学校的发展历史和建校以来 校园建设的改变情况吗? 3.校园如家

2、,关心我们生活学习的环 境,你在哪些方面能为校园添光彩?,二、分析与思考,课题,课题,1.我们学校在校园环境和校园文化建设上有 哪些成功的地方? 2.不成功的地方和需要完善的地方有哪些？ 要观察校园内外的文化墙、宣传栏、公共设施（如：电话亭、信件箱、卫生间、自行车棚、洗手池、垃圾箱、室外的休闲区、路灯等）、绿化，还有教学楼或房间室内环境的装饰等。,1.考察时请带好本和笔记录学校成功与需要改善的地方。 2.思考学校的校园环境如何改进。,四、考察要求,校园环境设计理念,什么是新时代校园文化和校园环境？ 从哪些方面体现出来？,校园环境设计理念,1.整体设计要体现学校的地域、 文化和教书育人的精神。

3、2.以学生为本，校园环境与设施 要幽雅、实用、健康、向上，体 现人文关怀和时代气息。 3.建设以绿色环保、探索知识为主 题的校园环境，在紧张的学习中 放松自我。,1.教学楼的总体布局 2.主题性校园壁画 3.景观雕塑、文化石 4.校园主题氛围长廊 5.校园文明提示语,五、讨论校园整体策划,1.教学楼的总体布局,整体设计要体现学校的地域、文化和教书育人的精神。,2.主题性校园壁画欣赏,壁画主要是为美化校园环境，使学生在课余时间潜移默化受到科学与艺术的熏陶，增长知识，开拓视野，因此，校园的壁画应是图文并茂的形式，按照德、智、体、美、人文五大部分组成校园主题性壁画。,2.主题性校园壁画（文化墙）,校园景观雕塑作为造型艺术的一部分，以其特有的语言向人们展示其艺术魅力，以独特的形象给人们带来视觉的冲击，以丰富的内涵向人表达深刻的意义。 文化石在校园环境美化中起到画龙点睛的作用，一块造型奇异的文化石，配以书法题词，会起到很好的即育人又美化环境的效果。,3.景观雕塑、文化石,奋斗,欣 赏 作 品,拥抱未来,（1）文化长廊 （2）天文长廊 （3）艺术长廊 （4）科技长廊 （5）生态长廊,欣赏校园主题长廊,5.校园文明提示语,学生校园设计欣赏,七、学生实践 分组选择一类主题设计校园环境。 各组讨论、写出文字的策划方案。 学生合作完成。,作品展示,八、小结,学生各组代表展示自己的策

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