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文档简介

1、鸟儿,阳平街小学 张红丽,单元内容,1、翠鸟,2、一只小鸟,3、惊弓之鸟,4、鹰,复习目标,1、会写会用本单元22个生字，认识23个二类字，会注音，掌握9个多音字。,2、知道课文从哪几个方面介绍了翠鸟，了解作者介绍翠鸟的外形时又分别是从哪几个方面来写的，了解先概括后具体的写法，能抓住翠鸟捉鱼的动词体会翠鸟的行动敏捷。,3、从老鸟的动作中体会老鸟对小鸟的关爱，从中知道爱护小鸟的重要性，并能简单续写故事。,4、知道更羸看到了什么、听到了什么、推理出了什么，从中体会大雁为什么只听到弦响就掉了下来，并从中受到启发，了解“惊弓之鸟”的意思。,5、从鹰一课中了解描写动物的方法，为笔下生花打基础。,生字词语

2、,难写的字： 嘴 微 晃 翻 跌 滴 仰 翅 膀 悲,重点词语： 鲜艳 注视 机灵 消失 仰望 惊弓之鸟 本事 大吃一惊,多音字： 尽 血 更 恶 盛 给 挨 假 分,小提示： 先把生字读一读记一记，然后同桌两个互相检查，老师抽查，注意生字的拼音。,翠鸟,翠鸟一课分别从 、 两个方面介绍了这种可爱的鸟儿。在介绍翠鸟的外形时，作者从 、 、 、 四个方面进行了描写，重点抓住翠鸟的羽毛，用了先 后 的写法，分别把翠鸟头上的羽毛比作 、背上的羽毛比作 、腹部的羽毛比作 ，表现了翠鸟羽毛 的特点。在描写翠鸟捉鱼经过时，抓住 、 、 、 四个动词体现了翠鸟 的特点。,一只小鸟,一只小鸟这篇课文描写了一只 的小鸟，充满了对外面世界的 ，结果却被 。在小鸟受伤后，课文抓住 、 、 、 四个词，体现了老鸟对小鸟的 。,惊弓之鸟,惊弓之鸟一文中，更羸看到这只大雁 ，听到它 ，推测出这是一只 的鸟。飞得慢是因为它 ，叫的悲惨是因为它 ，所以它一听到弦响心里就 ，一 就 ， 一 就 ，所以才会掉下来。从中我明白了 。“惊弓之鸟”这个词语的意思是 。,鹰,鹰这篇短文从 、 、 、 、 五个方面介绍了鹰这种动物，告诉我们在描写动物时应重点 抓住 这些方面来写。,思维

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