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文档简介

1、日历上数的奥秘,执教者：马红莉,吉林市第二实验小学,2 0 1 3 年 5 月,仔细观察日历上数的排列有 规律吗？有什么样的规律？在第 一张学习单上画一画、找一找。 先独立思考，再同桌交流。,1,2,3,4,下一页,2 0 1 3 年 5 月,返回,2 0 1 3 年 5 月,返回,2 0 1 3 年 5 月,返回,2 0 1 3 年 5 月,返回,2 0 1 3 年 5 月,2013年日历,在第二张学习单上框出这九个数，想想老师可能是用什么样的方法算出和的?先独立思考，把算法写在空白处，再小组交流。,2 0 1 3 年 5 月,1,2,3,4,下一页,2 0 1 3 年 5 月,返回,2 0

2、 1 3 年 5 月,7,15,23,2 0 1 3 年 5 月,7,23,2 0 1 3 年 5 月,7,23,8,22,2 0 1 3 年 5 月,7,23,8,22,9,21,返回,2 0 1 3 年 5 月,8,22,15,返回,2 0 1 3 年 5 月,8,22,15,返回,2 0 1 3 年 5 月,2 0 1 3 年 5 月,日历上:,4,5,6,4个数的和=（首数+尾数）2,6个数的和=（首数+尾数）3,5个数的和= 中间数 5,返回,学习提示： 在第三张学习单上，任意找一个你喜欢的月份猜想、 验证一下，看看任意框出4、5、6个数可以怎样求和？,日历上:,4个数的和=（首数+尾数）2,6个数的和=（首数+尾数）3,5个数的和= 中间数 5,9个数的和= 中间数 9,2 0 1 3 年 5 月,返回,2 0 1 3 年 6 月,返回,2 0 1 3 年 1月,返回,2 0 1 3 年 2 月,返回,2 0 1 3 年 3 月,返回,2 0 1 3 年 4 月,返回,2 0 1 3 年 6 月,返回,2 0 1 3 年 7 月,返回,2 0 1 3 年 8 月,返回,2 0 1 3 年 9 月,返回,2 0 1 3

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