二年级下语文教案-爱写诗的小螃蟹沪教版(2015秋)

1、 写 的小螃蟹【教学目 】1、 本 7 个生字“螃、蟹、吟、橡、 、擦、翁、篇” ； 累 “螃蟹、吟 、辛辛苦苦”等 8 个 ； 写“吟、橡、 、擦、翁、篇” 6 个 字。2、正确流利地朗 文，学会 文中的重点句子提出 ，理解体会小螃蟹两次哭的原因和不同含 。3、通 学 懂得：一个人想要 得成功，期 一定会遇到 多困 与挫折，我 不必在乎 人的 度。 只要 持，就一定会得到 人的 可， 就一定会 得成功。【教学重 点】1、 生字， 累 ，正确流利地朗 文。2、学会 文中的重点句子提出 ，理解体会小螃蟹两次哭的原因和不同含 。【教学准 】学生： 文教 ： 件【教学 程】一、 引出 。1、 媒体演

2、示 ： ：瞧在 的海 上， 不 有一只笨重的大海 ， 有一只可 的小家伙，他是 啊？2、板 ：“小螃蟹”（ 来 个 ） ( 看看 两个 有什么相同的地方，你 知道 的 ) 3、上学期我 在大海那 那篇 文中， 了三只 筋的小螃蟹。可今天，我 所要 的可是一只与众不同的小螃蟹。他特 在什么地方呢？ 同学 声 一 ，把句子都正确。海 ，有一只小螃蟹。 只小螃蟹非常 写 。他在沙 上写了一行又一行的 ，然后 地吟 着。（ 来 句子）自 个 学 “吟 ”（前鼻音，字形：右 是今天的今） 句子6、 只小螃蟹有什么特殊的地方？板 ： 写 今天我 就来学 第25 写 的小螃蟹（ ）有一天，小螃蟹写完 之后却

3、哭了， 哭了不止一次呢？ 是怎么回事呢？ 我 一起来 文。二、 文，了解内容。1、 大家 通 文， 准生字，并用“”划出描写小螃蟹哭的句子。2、交流： 文都 好了， 得怎 ，等会随文 ？ 一使 儿，把他的 全吹跑了。海 用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的 全擦掉 文中描写小螃蟹哭的句子，你 找到了 ？出示句子：小螃蟹流下了 心的泪。小螃蟹又哭了，不 次他哭得很开心。指 朗 句子。 了 两句 ，你心中有没有疑 ？（小螃蟹的两次哭 什么不一 ？）3、 小螃蟹 什么 心地哭了？（板 ：流下 心泪）小螃蟹又哭了， 什么 他哭得很开心？（板 ：哭得很开心）看来，同学 会 真 文了， 学会了提 ， 下面就 我

4、 着 两个 学 文。三、再 文，体 情感。（一） 小螃蟹流下了 心的泪？1、自己 4 到 12 小 ，圈出是 小螃蟹流下 心的泪的。交流板 ： 海 海浪（ 能用一句 起来 一 ）2、小螃蟹是怎么 的， 、海 、海浪分 又是怎么做的？（用波浪 画出有关句子）（ 1）小螃蟹想 来欣 他的 。于是他 - 出示：我的 写得好 ？他 句 的 候心情怎 ？ 你来 着 一 。 （高 、 情）（ 2）面 情的小螃蟹， 是怎么回 他的？出示： 一使 儿，把他的 全吹跑了。（ 3）指名 ，点 。注意“一使 儿” 、“当”正音。 小螃蟹心里会怎么想？（ 4）小 并引 ： 然得不到 的 ，但小螃蟹仍 - 写他的 。真

5、是 写 的小螃蟹呀！ 我 好 句句子。3、 写 的小螃蟹碰到海 ，又怎 了呢？（ 1）指名 学 ：橡橡皮以前是用橡胶做的，和橡胶 有关，所以他的部首是木字旁，海 用肚子当橡皮把写的 擦了，学“擦”。 的小螃蟹又会怎 想？（ 2）小 ：尽管 被海 擦了，很 心，但小螃蟹依然 持自己的梦想，不言放弃。男女生合作 。4、 持写 的小螃蟹又 海浪来欣 他的 ， 果怎 了呢？ 同桌合作 。（ 1）指名同桌 ，生 价。我 来看看小螃蟹第一次信心 地 到 求海浪来 他的 。（ 2） 了句子你 小螃蟹的心情有什么 化 ？（ 3） ：小螃蟹的心情会有如此的 化 跟小伙伴 的 度是有关系的。我的 写得好 ？我的

6、你喜 ？了。你能 我写的 ？ 海浪没有 完就 ：“算啦，算啦” 把他的 全冲走了。是啊，小伙伴 都不欣 他写的 ， 引 里的三个 能都用“擦” ？ 什么？交流，“吹、擦、冲”用的多么 切啊，把小伙伴 的表 写清楚了。男女生分角色 体会。5、 引 ：（412）小 6、 小螃蟹是那么 写 。你瞧：他写得那么 真，那么辛苦地写了一行又一行！可 儿、海浪、海 非但不 、不 美，而且 把他的 都弄没了。7、 媒体演示 ：想象 螃蟹越想越 心， 越想越 ， 小螃蟹心想：。 ：小螃蟹一次又一次遭到拒 ，所以他流下了-板 ： 心的泪（ 、失望）（二） 文理解小螃蟹 什么“哭得很开心”。 ：那么，他的 真的没人

7、 了 ？指名四人 13 16 节 媒体演示 ：原来 有白 翁喜 啊！生字卡片：白 翁3、 ：是呀， 小螃蟹特 失望、 心的 候，白 翁出 了白 翁看 小螃蟹哭得那么 心安慰她 ：（鼓励她 ） ( 板 ： 持不懈 ) ：白 翁喜 小螃蟹的 ， 出去告 了他的很多朋友， 一 十，十 百， 在大家都知道了小螃蟹 写 ，小螃蟹会写 6、 ：引 第 15 ，尽管沙 上（媒体）朋友 的鼓励也 小螃蟹感 不已，他又一次哭了，他流下泪？（ 合学生反 ，板 ：激 、幸福、喜悦）7、 小 ：看来真 的欣 与鼓励会 人 来莫大的快 呢！ 了那么多的挫折，小螃蟹 于遇到了一位懂得欣 他的知心朋友， 小螃蟹感 不已，又

8、一次哭了，中国有个成 叫做“喜极而泣” ，因 遇上了意想不到的喜事感到太高 而流泪， 看来 的就是小螃蟹的 种情况， 故事 到 儿， 我 也 小螃蟹感到高 ！四、全文小 。1、抽 卡片 ： 中我 了一只 写 、 持不懈的小螃蟹， 我 也像小螃蟹 真的 那 真地 我 学 的 吧。2、欣 小螃蟹写的 ：可 的小螃蟹表 我 学得好， 特地用上了 些 写了一首有关他的故事的 歌呢！ 我 声 一 吧！我是小螃蟹我是勇敢的小螃蟹非常 写 。不 心，不流泪，沙滩当纸，钳子作笔，辛辛苦苦把诗写。只可惜，风儿吹跑了我的诗，海龟擦掉了我的诗，海浪冲走了我的诗。五、布置作业（一）课堂作业1、抄写生字、词语。不怕困难，继续写。只要做得对，坚持不懈