河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册第6课春秋争霸名师精编学案(无答案)新人教版

1、名校名 推荐第 6 课 春秋争霸点 新目 1、 住春秋 期的起止年代和春秋五霸。2、理解 桓公首先称霸的原因。3、分析春秋争霸的影响。 接旧知 1、 上 知 建构；2、填一填：（ 1）西周建立： 公元前，都城，重要制度，（ 2）西周 亡： 公元前年，犬戎族攻破都城，被 死 堂 行 【情景 】管 之交朋友情深莫 “管 之交”。春秋 期的管仲和好朋友 叔牙，曾一起 商， 了 管仲 是多分 自己，少分 叔牙。而 叔牙 此从不和管仲 。因 叔牙知道管仲不是不 友 ，只 金 。而是因他家 困；管仲三次参加 斗都从 上逃跑回来。面 人 的 笑， 叔牙解 ，管仲不怕死，因 他家有年 的母 ，全靠他一人供养，

2、所以，他不得不那 做在 期交往中，两人 下了深情厚 ，管仲多次 人 ：生我的是父母，知我的是 叔牙。春秋 期的 史成 典故很多。同学 一 ，比一比，看 知道的 史成 、典故多。【 堂 身】1、初 正文，勾划 中知 要点；2、填写本 史指 的知 建构；3、小 交流答案、 疑，全班展示、解疑；【新 解 】一、春秋争霸( 背景、五霸概况、 桓公首霸原因)1、 合教材31 正文 材料：材料一：“礼 征 自天子出” ，材料二： “礼 征 自 侯出”（ 季氏）（ 1）、材料一、二分 反映的是什么 期？两段材料 明周王与 侯国的关系有何 化？（ 2）春秋 期是我国奴隶社会瓦解 期， 一特点表 在政治上就是王

3、室， 侯；（ 3）、 住五霸名称、并在 32 地 上圈出“春秋五霸”所在 侯国： 、晋、楚、吴、越；2 、 合教材32 内容， 材料、回答 ：孔子 管仲的 价： “管仲相桓公，霸 侯，一匡天下，民到于今受其 。” （ 1）、孔子 什么 管仲 价 么高？（ 2）、除了“管仲相桓公” ，“ 桓公”能称霸 侯 有什么原因？（ 3）、 志“桓公霸 侯”的事件是什么？3、将下面成 与 的 史人物 ：管 之交 桓公尊王攘夷楚庄王退避三舍晋文公卧薪 胆吴王 1名校名 推荐问鼎中原越王勾践二、春秋争霸的影响仔细阅读材料，分组讨论问题：材料一：太史公自序载； “春秋之中，杀军 三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得

4、保其社稷者，不可胜数。”材料二：在评价春秋争霸战争时，有的人说：“春秋无义战” 。列宁曾这样评价战争：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”加油吧！根据材料一、二，分组讨论春秋争霸的影响：（ 1）从“春秋无义战”中知道战争的性质是；（ 2）、从材料一种可以读出：春秋时期，战争，给人民带来；（ 3）从列宁的战争评价中，说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用：通过争霸，诸侯国屈指可数，加快了的步伐；民族流动，迁徙，促进了民族的通过改革，加速了旧制度的瓦解，将推动新制度的建立。【课堂小结】知识要点：一个 时期春秋时期，三场争霸 - 桓公首霸、 晋楚争霸、吴越争霸五位霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践齐读知识建构课堂大练兵1、教材 3