4月全国高等教育自学考试比较教育试题及答案解析_第1页
4月全国高等教育自学考试比较教育试题及答案解析_第2页
4月全国高等教育自学考试比较教育试题及答案解析_第3页
4月全国高等教育自学考试比较教育试题及答案解析_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精品自学考试资料推荐全国 2018 年 4 月高等教育自学考试比较教育试题课程代码: 00472一、单项选择题(本大题共10 小题,每小题1 分,共 10 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1美国现行学制区别于欧洲国家教育制度的一个显著特点就是()A 双轨制B 多轨制C分支制D 单轨制2美国的高等学校一般都实行董事会领导下的()A 荣誉校长制B 副校长负责制C校长负责制D 教授会管理学校的制度3英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度的教育法是()A 1988 年教育改革法B 1949 年教育法C 1902 年教育法D

2、 1944 年教育法4英国教育行政的最大特点是实行()A 地方分权制度B 中央集权制度C中央集权与地方分权相结合的制度D 地方管理的国家制度5日本教育行政属于()A 中央集权制B 地方分权制C中央权力与地方权力合作型D 自由体制6在德国职业技术教育体系中,哪种学校是一种典型的双元制职业教育机制,是提供职业义务教育的部分时间制学校?()A 职业学校B 职业专科学校C职业补习学校D 专科高中7对发展中国家来说,教育国际化()A 具有积极作用B 具有消极作用C既具有积极作用,又具有消极作用D 既没有积极作用,也没有消极作用8人力资本理论盛行于20 世纪 60 年代,它的主要创立者和代表人物是美国学者

3、()1精品自学考试资料推荐A 阿尔特巴赫B 诺亚C舒尔茨D 卡诺伊9英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是()A 因素分析法B 科学量化法C比较四步法D 问题法10在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是()A 萨德勒B 康德尔C汉斯D 朱利安二、多项选择题(本大题共10 小题,每小题2 分,共 20 分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11从组织结构上看,德国综合中学包括以下几种形式()A 一体化综合中学B 合作式综合中学C双边式综合中学D 多边式综合中学E组合式综合中学l2 德国高等

4、教育传统的核心是()A 学术自由B 教学与科研相结合C社会服务D 校长负责制E学系制13法国的初中学制4 年,分为 ()A 观察阶段B 定向阶段C方向指导阶段D 初级班E预备班14英国的独立学校系统由以下哪几个部分构成? ()A 幼儿园B 公学C第三级学院D 第六学级学院E预备学校15就纵向组织而言,美国小学的教育组织包括()A 双重进度制B 分级制C小队教学D 多级制E不分级制16目前,由于办学主体的不同,俄罗斯出现了三类学校,即()A 国立学校B 行会学校C地方学校D 私立学校2精品自学考试资料推荐E特殊学校17按照资金来源的不同,日本的大学可分为()A 公立大学B 私立大学C州立大学D

5、国立大学E省立大学18美国综合中学的高中阶段实行分科制,一般分为()A 选修科B 学术科C综合科D 职业科E普通科19贝雷迪的 “比较四步法”的四个步骤是()A 描述B 解释C并置D 比较E假设20依赖理论的主要代表人物有 ()A 卡诺伊B 凯利C梅厄D 阿尔特巴赫E阿诺夫三、名词解释题(本大题共5 小题,每小题4 分,共 20 分)21因素分析时代22世界体系分析理论23 2000 年目标:美国教育法24教育敕语25特科学校四、简答题(本大题共3 小题,共20 分)26(本题 6 分)简述比较教育在教育实际工作和现实教育发展中的作用。27(本题 8 分)简述比较教育研究所要遵循的基本原则。28(本题 6 分)简单说明日本的教育荒废现象。五、论述题(本大题共2 小题,共30 分)29(本题 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论