小学英语新标准PEP四年级下册教学设计.ppt

1、小学英语新标准PEP四年级下册教学设计课题：Unit 6 At a farm 第一课时,九台市波泥河镇中心校 张海艳 2006年5月16日,课题：Unit 6 At a farm 第一课时,教学重点： 单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。 句型：What are they？和Are they?的问答。 教学难点： horse，sheep，goat的复数形式表达。 教学准备： Lets learn（A）部分挂图，录音及课件,实物投影。 教师和学生共同准备所学动物单词卡。 Lets do部分课件，录音,实物投影。,教学过程：,（一） 师生问候,歌曲激

2、趣,自然导入： 1、歌曲导入教师问：“What animals can you hear?”自然导入新课 请听：歌曲：old_macdonald.mp3 2 教师 提问：I love these animals very much. Do you love animals？ 学生回答。教师接着说：Ok! Its a fine day today .Lets go to a farm.OK?学生回答。 （二）呈现新知： 教师出示第六单元主题图挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.学生跟随教师读此词farm. Lets see. Whats on the

3、farm? Look at the cartoon. 教师问:” What can you see?” 学生听懂后，先试着让学生 回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。 让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。,教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb，让学生进行认读，可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i： ow在cow中发aU，oa在goat中发EU等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）在学习这些单词时,教师引导出有关词的谚语 E:张海艳一、有关horse的谚语.ppt 巩固单

4、词： a.利用光盘中的listen里的 Game A 练习Unit 6 A Lets learn.e b. 看动画片 c. 利用歌谣与学生互动,学生戴着头饰图,d. 教师与学生共同完成Lets do 中的东西练习.配上相应的动作和动物声音启发学生根据所看内容说说feed，ride，milk，shear，hold的意思 e. 教师播放Lets do部分课件Unit 6 A Lets do：学生观看课件,跟随着做动作。,f.播放课文录音，学生跟读。 g.学生两人一组看图问答：A：What are they？ B：They are . h. 请几组学生在班内汇报，教师进行评价。,（三）趣味操练： 同

5、桌之间练习,教师指导. Its a cow. They are cows. Its a sheep. They are sheep. Its a hen. They are hens Its a goat. They are goats. Its a lamb. They are lambs. Its a horse. They are horses. （四）扩展性练习： 1、做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习。 2、将Lets learn部分的图讲给家长听。,板书设计 Unit 6 A Lets learn lets do . Its a cow. They are cows. Its a sheep. They are sheep. Its a hen. They are hens Its a goat. They are g