高二语文上学期期末复习备考讲练结合系列专题01小说课件.ppt

1、高二语文期末考试备考黄金讲练,第二讲 文言文,要点1：通假字,【要点说明】,通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），此题中的“机”“零丁”为同音通假，“闵”“蓐”为形声字通假，平时注意积累。,【典例分析】,1.指出下列各句中的通假字。 （1）所赖君子见机（2）俨骖騑于上路 （3）夙遭闵凶 （4）零丁孤苦 （5）常在床蓐 （6）北冥有鱼 （7）三餐而反 （8）小知不及大知 （9）此小大之辩也,【答案】,（1）（“机”通“几”，预兆。） （2）（“俨”通“严”，整治。） （3）（

2、“闵”通“悯”，怜悯） （4）（“零丁”通“伶仃”，孤独的样子） （5）（“蓐”通“褥”，草席） （6）（通“溟”，大海） （7）（通“返”，返回） （8）（通“智”，智慧） （9）（通“辨”，区别）,【典例拓展】,（1）云销雨霁，彩彻区明 （2）俊采星驰 （3）四十有四 （4）五尺之僮 （5）而征一国者 （6）旬有五日而后反 （7）而御六气之辩 （8）而后乃今培风,【答案】,（1）“销”通“消”，（2）“采”通“寀”，（3）“有”通“又”；（4）“僮”通“童”。（5）（通“耐”，能力）（6）（通“又”）（7）（通“变”，变化）（8） (通凭,凭借),【解析】,注意根据通假字的特征，找到通假字

3、，并熟练记忆。,要点2：分析古今异义现象,【要点说明】,文言实词中的双音节古今异义的词语的题目，双音节古今异义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语，而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组，如“不行”对应的是“不能行走”，还有是此意的转移，如“成立”转移为“成人”，还有词义范围的变化等，如“告诉”注意区分。,【典例分析】,1.指出下列句子中的古今意思不同的词语，并解释在句子中的含义。 （1）于时风波未静 （2）尝从人事 （3）悦亲戚之情话 （4）九岁不行 （5）后刺史臣荣举臣秀才（6）非臣陨首所能上报 （7）零丁孤苦，至于成立（8）欲苟顺私情，则告诉不许 （9

4、）抟扶羊角而上九万里（10）小年不及大年 （11）野马也，尘埃也,【答案】,（1）风波：指战乱（2）人事：指做官（3）亲戚：内外亲戚，包括父母和兄弟（4）不行：不能走路（5）秀才：优秀人才（6）上报：报答（7）成立：成人自立（8）告诉：申诉，诉说。（9）羊角：旋风 （10）小年：寿命（11）野马：流动的雾气。,【典例拓展】,指出下列句子中的古今意思不同的词语，并解释在句子中的含义。 （1）幼稚盈室 （2）于是怅然慷慨 （3）将有事于西畴 （4）腾蛟起凤，孟学士之词宗 （5）阮籍猖狂 （6）千里逢迎 （7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 （8）臣欲奉诏奔驰 （9）拜臣郎中 （10）是以

5、区区不远废远（11）虽然，犹有未树也 （12）腹犹果然 （13）众人匹之,【答案】,（1）幼稚：小孩（2）慷慨：感慨（3）有事：指耕种之事（4）学士：掌管文学撰述的官（5）猖狂：狂放，不拘礼节（6）逢迎：迎接（7）辛苦：辛酸苦楚（8）奔驰：赶快前往（9）郎中：尚书部的属官（10）拳拳：形容感情恳切（11）虽然：虽然这样（12）果然：食饱之状（13）众人：一般人,【解析】,注意根据古今异义的特征进行辨析，然后熟记。,要点3：词类活用,【要点说明】,词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子

6、具体的分析。,【典例分析】,指出下列句中的活用的词语，并解释。 （1）瓶无储粟，生生所资 （2）眄庭柯以怡颜 （3）倚南窗以寄傲 （4）审容膝之易安 （5）雄州雾列，俊采星驰 （6）上出重宵，下临无地 （7） 一言均赋 （8）目吴会于云间 （9） 四美具，二难并 （10）宾主尽东南之美,【答案】,（1）生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活（2）怡：愉快，使愉快（3）傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀（4）容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋（5）“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。（6）“上”“下” 均为名词作状语，译为“向上”“向下”。（7）“赋”，名词

7、活用作动词，意为“铺陈”。（8）“目”，名词作动词，用眼睛看（9）“美” “难”为形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。（10）“美”指俊杰,【典例分析】,指出下列句中的活用的词语，并解释。 （11）夙遭闵凶 （12）猥以微贱 （13）沐浴清化 （14）凡在故老 （15）是以区区不能废远 （16）举臣秀才 （17）齐谐者，志怪者也 （18）亦若是则已矣 （19）而后乃今将图南 （20）我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控於地而已矣 （21）适莽苍者三餐而反，腹犹果然,【答案】,（11）夙遭闵凶（形容词作名词，忧患，不幸的事）（12）猥以微贱（形容词作名词，微贱的身份）（1

8、3）沐浴清化（形容词作名词，清明的政治教化）（14）凡在故老（形容词作名词，年老之人）（15）是以区区不能废远（形容词作动词，远离）（16）举臣秀才（名词作动词，做秀才，为秀才）（17）（记载）（18）（而已）（19）（计划向南飞）（20）（急速，着落，时或，落下）（21）（去往，返回，饱的样子）,【典例拓展】,指出下列句中的活用的词语，并解释。 （1）园日涉以成趣 （2）乐琴书以消忧 （3）或棹孤舟 （4） 烟光凝而暮山紫 （5）梓泽丘墟 （6）青雀黄龙之舳。 （7）襟三江而带五湖 （8） 徐孺下陈蕃之榻 （9）腾蛟起凤 （10）川泽纡其骇瞩 （11）屈贾谊于长沙 （12）窜梁鸿于海曲 （1

9、3）敢竭鄙怀。,【答案】,（1）日：名词作状语，每日（2）琴，书：名词用作动词，弹琴，读书（3）棹：桨，这里用作动词，用桨划（4）“紫”，呈现出紫色（5）“丘墟”，成为荒丘废墟（6）青雀黄龙：名词作动词，雕有青雀黄龙头形（7）“襟”“带”均为名词的意动用法，分别解释为“以为衣襟”和“以为束带”。（8）下，使放下（9）腾，使腾空；起，使起飞（10骇，使吃惊（11）屈，使受屈（12）窜，使逃匿（13）（竭：使完全表露出来）,【典例拓展】,（14）察臣孝廉 （15）少多疾病 （16）且臣少仕伪朝 （17）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 （18）臣不胜犬马怖惧之情 （19）臣具以表闻 （20）臣之进退 （2

10、1）朝菌不知晦朔 （22）众人匹之 （23）穷发之北，有冥海者（24）行比一乡 （25）而征一国者 （26）举世非之而不加沮,【答案】,（14）（名词作动词，做孝廉，为孝廉）（15）（名词作动词，患疾病）（16）（名词作动词，做官）（17）（名词作状语，一天天地）（18）（名词作状语，像犬马一样）（19）（动词的使动用法，使听说，使知道）（20）（动词作名词，是否出来做官之事）（21）（农历每月的最后一天，农历每月的第一天）（22）（比）（23）（不毛之地）（24）（合）（25）（信）（26）（指责，更加/愈加）,【解析】,注意分析词语的现在的意思和词性，然后分析在句子中的意思和词性。,要点4

11、：文言句式,【要点说明】,文言句式的题目，不要和现代汉语的句式混淆，文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置，还有固定结构“唯*是*”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为*所*”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句对用“于”“以”引导。,【典例分析】,说明下列各句中的句式特征 （1）皆口腹自役（2）复驾言兮焉求 （3）寻程氏妹丧于武昌（4）遂见用于小邑 （5）胡为乎遑遑欲何之（6）非臣陨首所能上报 （7）今臣亡国

12、贱俘（8）急于星火 （9）齐谐者，志怪者也。（10）穷发之北，有冥海者，天池也。 （11）奚以知其然也？（12）莫之夭阏者。 （13）覆杯水于坳堂之上,【答案】,（1）“皆”表判断（2）疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么（3）介宾结构后置（4）见，被（5）疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去（6）（用“非”表否定判断）（7）（直接表判断）（8）（于星火急，介宾后置/状语后置）（9）（10）判断句（11）（12）宾语前置句（13）介词结构后置。,【典例拓展】,说明下列各句中的句式特征 （1）将有事于西畴 （2）农人告余以春及 （3）乐夫天命复奚疑 （4）以心为形役 （5）臣之辛

13、苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 （6）是以臣尽节于陛下之日长 （7）而刘夙婴疾病 （8）此小大之辩也。/南冥者，天池也。 （9）彼且奚适也？ （10）之二虫又何知？ （11）彼且恶乎待哉？ （12）翱翔（于）蓬蒿之间,【答案】,（1）介宾结构后置（2）状语后置，“以春及告余”（3）宾语前置，“疑奚”（4）为，被（5）（“非”表否定判断）（6）（臣于陛下尽节之日长，介宾后置/状语后置）（7）（动词“婴”本身具有被动语态）（8）判断句（9）（10）（11）宾语前置句（12）介词结构后置,【解析】,注意句子的特征，根据句子的特征翻译。,要点5：文言实词和虚词,【要点说明】,文言实词的一词多义和文

14、言虚词的不同意义和用的题目，文言实词的意思注意本意和引申义的区分，如“行”本身是“道路”的意思，后引申出其他的如“行走”“离开”等意思，记忆时重点以及文中的例句，答题时找相近的例句，还可结合前后文以及常用的成语进行区分，如“行”可以用成语“行将就木”确定他“将要”的意象，虚词注意记忆意义和用法，如“以”在句中是介词还是连词，就要从这两方面入手：一看“以”后边是不是名词或名词性短语，它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语，而且是不是作状语的（在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语）。二看“以”能不能用“而”替换。如果能，它就是连词；如果不能，那它就是介词。上例中的“

15、既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语，又都是作状语的（其中后两句是状语后置的特殊句式），而且又都不能用“而”替换，因而判定它们都是介词。至于其它各句，“以”的前后连接的都是形容词或动词，又都能用“而”替换，所以是连词无疑,【典例分析】,1.行 （1）遵彼微行诗经 （2）夫列子御风而行逍遥游 （3）天行有常荀子天论 （4）余嘉其能行古道师说 （5）女也不爽，士贰其行氓 （6）行比一乡逍遥游 （7）蹑足行伍之间，俛起阡陌之中过秦论 （8）汉天子，我丈人行也苏武传 （9）感吾生之行休归去来兮辞 （10）太祖行奋武将军魏书武帝纪,【答案】

16、,1.（1）道路（2）行走（3）运行（4）做、实行（5）行动、行为（6）品行（7）行列（8）行辈、辈份（9）将要（10）代理,【典例分析】,2.以 （1）既自以心为形役 （2）舟遥遥以轻飏 （3）问征夫以前路 （4）引壶觞以自酌 （5）云无心以出岫 （6）农人告余以春及 （7）请息交以绝游 （8）乐琴书以消忧 （9）木欣欣以向荣,【答案】,2.（1）（介词，把）（2）（连词，表修饰）（3）（介词，用）（4）（连，表承接）（5）（连词，表修饰）（6）（介词，把）（7）（连词，表并列）（8）（连词，表目的）（9）（连词，表修饰）,【典例分析】,3尽： （1）宾主尽东南之美 （2）潦水尽而寒潭清 （

17、3） 聊乘化以归尽 （4） 一肌一容，尽态极妍（阿房宫赋）,【答案】,3（1）副词，全、都。（2）形容词，完了、没有。（3）动词，死、死亡。（4）副词，最。,【典例分析】,4胜： （1）胜友如云 （2） 躬逢胜饯 （3） 胜地不常 （4）驴不胜怒，蹄之（黔之驴） （5）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（琵琶行并序） （6）刑人如恐不胜，天下皆叛之（鸿门宴）,【答案】,4（1）形容词，才华出众的。（2）形容词，盛大的。（3）形容词，美的、美丽的。（4）动词，能承受、能胜任。（5）动词，超过。（6）形容词，尽、完。,【典例分析】,5除： （1）从至雍棫阳宫，扶辇下除苏武传 （2）而燕国见陵之耻除矣荆

18、轲刺秦王 （3）即除魏阉废祠之址以葬之五人墓碑记 （4）除臣洗马陈情表,【答案】,5（1）台阶（2）清除、去掉（3）修整 （4）任命、授职,【典例分析】,6当 （1）唧唧复唧唧，木兰当户织木兰诗 （2）委区区之韩、魏以当虎狼之强秦六国论(苏辙) （3）当其欣于所遇，暂得于己兰亭集序 （4）一夫当关，万夫莫开蜀道难 （5）当室者死，三年释其政勾践灭吴 （6）猥以微贱，当侍东宫陈情表 （7）当与秦相较，或未易量,【答案】,6（1）对着、面对（2）挡住、抵挡（3）处在某地或某时（4）占着、把着（5）掌管、主持（6）担任（7）同“倘”,【典例拓展】,1乘 （1）乘犊车，从吏卒赤壁之战 （2）乘彼垝垣，

19、以望复关诗经 （3）乘醉听箫鼓吟赏烟霞望海潮 （4）吏士喜，大呼乘之汉书陈汤传 （5）然秦以区区之地，致万乘之权过秦论 （6）聊乘化以归尽归去来兮辞,【答案】,1（1）驾车（2）登、升 （3）趁着，凭借 （4）追逐 （5）量词，古代一车四马为乘 （6）顺应,【典例拓展】,2绝 （1）请息交以绝游归去来兮辞 （2）至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下 石钟山记 （3）以为妙绝口技 （4）可以横绝峨眉巅蜀道难,【答案】,2（1）断、断绝（2）极、非常 （3）高超、绝妙 （4）超越,【典例拓展】,3穷： （1）响穷彭蠢之滨 （2）穷睇眄于中天 （3）穷且益坚 （4）岂效穷途之哭 （5）穷则独善其身，达则兼济天下（孟子尽