七年级(上)导学案22_第1页
七年级(上)导学案22_第2页
七年级(上)导学案22_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、七年级（上）导学案2.2班级： 学生姓名：学科数学年级七年级授课班级主备教师参与教师课型课程内容（标题）2.2数轴备课组长签名教科处主任审核印 数时 间学习目标：1.能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴；2.学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3. 通过对温度计的观察，探索有理数与数轴上的点的对应关系，初步感受“数形结合”思想.重点难点：重点数轴的概念；难点：由数轴上的已知点说出它所表示的数.学法指导学习内容（学习过程）一、创设情景，自主学习与温度计相仿，我们可以在一条直线上规定一个正方向，用这条直线上的点表示正数、零和负数具体做法如下：画一条直线（通常画成水

2、平位置），在这条直线上任取一点作为原点（origin）,用这点表示0规定直线上从原点向右为正方向，画上箭头，而相反方向为负方向再选取适当的长度作为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取一点，依次标上1、2、3；从原点向左，每隔一个单位长度取一点，依次标上-1、-2、-3（如下图）像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（number axis）在数轴上画出表示有理数的点，可以先由这个数的符号确定它在数轴上原点的哪一边（正数在原点的右边，负数在原点的左边），再在相应的方向上确定它与原点相距几个单位长度，然后画上点例如，表示-4.5的点，应在原点的左边4.5个单位处而数轴上的原点就表示数

3、零口答：下列图形是数轴的是（ ）构成数轴的三个要素 原点、正方向和单位长度，缺一不可任何一个有理数数都可以用数轴上的一个点来表示例1 （课本44页）例2 （课本44页）二、想一想（课本44页）如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数特别地，0的相反数是0.在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原定的两侧，并且与原定的距离相等三、议一议（课本45页）数轴上的两个数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。例3 （课本45页）四、随堂练习：1、下列各式是否正确：2、用“”填空 3、下表是某年一月份我国几个城市的平均气温,请将各城市按平均气温从高到低的顺序排列. 解：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论