论“五四”时期南昌学生运动领袖方志敏

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 论“五四”时期南昌学生运动领袖方志 敏 【摘 要】方志敏领导了“五四” 时 期著名的南昌学生运动。方志敏在“五 四”时期的南昌学生运动中表现出众的 领导能力，使“ 五四” 时期的南昌学生运 动顺利进行。方志敏在领导“五四” 时期 的南昌学生运动时开办了“南昌文化书 社”，促进了马克思主义在江西的传播。 方志敏精神在二十一世纪仍具有重要的 现实意义。 中国论文网 /5/view-4071282.htm 【关键词】 “五四” 时期；学生运 动领袖；方志敏；马克思主义传播；方 志敏精神 方志敏是江西“ 三杰 ”之一，与袁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 玉冰、赵醒侬一起领导了“五四” 时期南 昌的学生运动。方志敏在学生运动中发 挥了卓越的领导才能，使学生运动顺利 开展。本文试从方志敏少年时的家庭背 景、学习背景、成为学生运动领袖的原 因及其在学生运动中产生的深远影响和 体现的精神及其思想特点方面来分析 “五四”时期方志敏。 一、方志敏成为“ 五四 ”时期南昌 学生运动领袖原因探析 1、方志敏家庭背景是其成为学 生运动领袖的动力来源 方志敏出生于一个普通的农民家 庭，物质条件不富裕。方志敏少年时在 学习之余还要帮家里干一些农活。他的 父母虽是普通农民，却具有深厚而浓烈 的爱国感情。方志敏耳濡目染下，父母 的爱国感情对他具有巨大的影响。方志 敏从小接触的是一些朴实的农民。近代 农民经常受到军阀等的压制。这就为方 志敏领导“五四 ”时期的学生运动，声援 北京学生爱国运动，表达自己的爱国热 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 情提供了动力。 2、方志敏少年时所处的时代是 其成为学生运动领袖的历史背景 方志敏生活的年代，是国际国内 大震荡的时代，是国际国内阶级关系极 其复杂的时代。二十世纪初，各帝国主 义国家不断加紧对中国的侵略。先是英、 美、日三国联合抵制俄国沙皇在中国的 贪得无厌的扩张，继而英美又反对日本 独吞中国的东三省。方志敏同志在少年 时代就看够了中国政治风云的变幻莫测。 他六岁时发生了南昌教案；十一岁时听 说了武昌起义，又听说九江、南昌响应 起义，接着是大清帝国的宣统皇帝宣布 退位，袁世凯当了大总统。少年时期的 方志敏目睹了残酷的阶级压迫和深重的 民族灾难。正是在这样深刻而特殊的历 史背景下，方志敏更加刻苦学习，思索 救国救民之路。 3、方志敏的学习背景为其成为 学生运动领袖奠定了思想基础，方志敏 的在学校的社团组织经历为其成为学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 运动领袖奠定了群众基础 方志敏少年时虽就读的是私塾， 但他并没有死守旧式思想。他诵读四书 五经，但他更热爱新的东西，新的思想。 他读严复的辟韩 ，对其猛烈抨击封 建专制大加赞同；读严复翻译的孟德斯 鸠的名著法意一书，接触到了著名 的立法、行政、司法三权分立的学说。 这使得方志敏接触到了民主思想。 一九一六年，方志敏由父亲送到 弋阳县立高等小学校读书。一进校门， 方志敏就认识了邵式平，他俩志同道合， 不入结下了莫逆之交。没过多少时间， 方志敏的组织才能初露锋芒。他团结了 一批同学，成立了“ 九区青年社 ”，利用 课余时间，谈论时事，博览群书。 4、方志敏的性格和胆识为其成 为学生运动领袖奠定了可能性 方志敏，性格开朗，乐于助人， 善交朋友。在高小读书时，团结同学， 广结朋友，在课余谈古论今。这使得同 学们愿意被他领导，愿意为他奔走告命。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 方志敏在少年时期就表现出其异于常人 的胆魄。 方志敏少年时期，弋阳县城内发 生了一场有没有鬼的大辩论。方志敏成 了无鬼论者的中坚。方志敏在和同学辩 论无鬼的当晚和同学们来到一片坟堆旁。 到那时，从墓地里升起一个黑黝黝的怪 物来。方志敏鼓励胆小的同学不要怕， 沉着地指挥同学冲过去，抓住了那个 “鬼”，一看，原来是人装扮的。这样的 胆识深得同学们的佩服。 二、方志敏在“ 五四 ”时期南昌学 生运动中的作用与深远影响 1、方志敏身体力行“抵制日货” ， 鼓舞了“五四 ”时期南昌学生参与学生运 动的士气，营造了良好的运动氛围 北京“ 五四运动” 爆发后，为声援 北京学生爱国运动，方志敏等领导了南 昌学生运动。 “抵制日货” 是南昌学生运 动的表现形式之一。方志敏头顶骄阳， 身着长衫，手擎“ 查禁日货 ”的小旗子， 带领同学走街串巷，宣传演讲，号召人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 民反对帝国主义侵略，一致行动起来抵 制日货。方志敏在江西甲种工业学校读 书时，好不容易弄到几个钱买了日本牙 刷、金刚石牙粉、东洋脸盆、一床东洋 席子等生活用品。但“ 抵制日货 ”爱国运 动爆发后，他义无反顾的表态：“我明 知道销毁这些东西，以后就难得有钱买， 但我为爱国心所激到，也毫无顾惜地销 毁了。我并向同学宣言，以后生病，就 是会病死了，也决不买日本的仁丹和清 快丸。 ”他身体力行的精神深深地感动了 同学们，鼓舞了同学们的爱国热情，促 使同学们踊跃加入到这场学生爱国运动 中。 2、方志敏在“ 五四 ”时期南昌学 生运动中卓越的组织才能，起到了的领 导作用 方志敏就读的江西甲种工业学校 管理昏庸。学校校长赵宝鸿为了多捞些 钱财填饱私囊，学校里的教职员席位， 成了他私人应酬拉拢的工具。只要有背 景或是沾亲带故的，就算是不学无术， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 也能成为学校教员。方志敏不满赵宝鸿 昏庸、粗暴的管理。他组织领导学生自 治会，决定：立即罢课，以示抗议；备 文呈教育厅，要求将赵宝鸿撤职查办； 散发传单，揭露“ 甲工” 黑幕；游行示威， 向有关部门请愿。虽然赵宝鸿最终没有 被查办，这次学生运动以失败而告终。 但这次学潮在南昌及外地学生中引起了 广泛影响。学潮中，方志敏的领导起了 巨大的作用。没有他的领导，学潮不可 能进行下去；也不可能产生这么大的影 响。 3、方志敏领导“ 五四 ”时期南昌 学生运动时促进了马克思主义在江西的 传播 方志敏在江西甲种工业学校领导 的“驱赵风潮 ”是“五四”时期南昌学生运 动的重要组成部分。 “驱赵风潮 ”实际上 是一场反对封建主义的旧体制、旧道德、 旧文化的斗争，如同一声惊雷，在黑暗 沉寂的江西引起了强烈的反响。方志敏 领导同学们敢于对封建势力反抗，不畏 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 强权，为马克思主义在江西的传播打好 了前锋。 1922 年方志敏经赵醒侬介绍加入 了中国社会主义青年团。入团后，方志 敏决心开办文化社来促进马克思主义在 江西的传播。他在百花洲席公祠附近 （东湖边）选中一家门面开始了文化书 社的筹建。文化书社“ 专贩卖马克思主 义的和其他革命的书报” ，主要有 共 产党宣言 、 资本论入门 、 ，共产主义 ABG 、 向导 、 先驱 、 新青年等。 江西的一些青年就是在这里阅读了马克 思主义的书刊而走上了革命道路。 三、方志敏领导“ 五四” 时期南昌学生运 动时体现的精神价值 1、勤奋学习、刻苦专研的精神 值得我们每一位青少年学习 方志敏生于一个普通的农民家庭， 物质条件贫瘠。方志敏少年时一边要刻 苦学习，一边要帮助家里做一些力所能 及的家务。他从小就立志要刻苦学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 实业救国。进入江西甲种工业学校学习 后，更是决心学好各种文化知识，来日 报效祖国。 当代青年的物质条件比方志敏时 期优越得多。学校的教学条件、教学设 施也先进很多。拥有优质的教育资源下， 我们更要学习方志敏同志勤奋学习、刻 苦专研的精神。 2、方志敏在领导“五四” 时期南 昌学生运动敢于挑战权威的胆魄值得敬 佩 方志敏在江西甲种工业学校领导 的“驱赵风潮 ”、控告巡官等运动，都显 示出方志敏同志敢于同封建势力、封建 权威做斗争的精神。他高喊“坚决开除 腐败校长”等口号， 张贴标语， 发传 单， 罢课示威，体现出他敢于挑战权 威的胆魄。 3、方志敏作为“ 五四 ”时期南昌 学生运动领袖独特的个人魅力令人称赞 方志敏在少年时期就喜欢结识朋 友。领导“五四 ”时期南昌学生运动时更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 是以身示范，深得同学们信服。组织活 动有条有理，表现出自己卓越的组织能 力。从小怀有远大抱负，在学生运动当 中更是胆识过人，让人敬佩。方志敏聪 明能干、广结良友、容易接受新事物， 能文擅辩、有勇有谋的个人魅力深得广 大师生的称赞。 四、方志敏领导“ 五四 ”时期南昌 学生运动时的思想特点 方志敏领导“ 五四”时期南昌学生 运动时还是一个学生，思想具有活跃性， 同时又具有迷茫性。作为学生的方志敏， 当时的思想还是不够成熟。 1、学生运动前期对祖国的热爱 之情具有朴素的情感，领导的斗争也是 基于朴素的爱国之情 方志敏少年时是从传统的私塾教 育中产生的对祖国的热爱之情。他热爱 读书，对天文地理知识都很热爱。方志 敏成长的年代是中国大动荡的年代。他 见证了帝国主义对中国的侵略。年少的 方志敏就立志读书报国。在苦苦思索之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 后，选择了去江西甲种工业学校学习机 械科，打算实业救国。 在学校学习时，方志敏就组织了 一些活动以反抗封建势力。在弋阳高小， 他组织了“九区青年社 ”，但又因为 “年 青少经验，什么事都是凭一股热切做法， 全不了解斗争的策略和方法”，因而在 “与那些老奸巨猾的劣绅贪官斗法” 时总 是一败涂地。在南昌工业学校时，方志 敏组织了学生自治会，要求进行种种改 革，掀起了驱赵风潮，但均告失败。此 时此刻的方志敏对中国国情的认识还是 肤浅的，主要是从朴素的爱国之情出发， 还缺乏理论认识和革命实践。 2、方志敏领导“ 五四 ”时期南昌 学生运动时思想在探索中成熟 正当方志敏不断探索求学、精神 苦闷之际，1921 年参加了江西改造社， 开始接触到马克思主义思想。1922 年方 志敏在九江南伟烈学校看到了中国社会 主义青年团机关报先驱报 ，认为它 提出“结成民族统一战线，打倒帝国主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 义，打倒军阀” 在当时确为正确不易的 主张，加深了对帝国主义封建军阀的认 识，深深感到应该实际地去做革命工作。 方志敏开始思索在江西怎样传播马克思 主义。他兴办了文化书社，开始了对马 克思的传播。经过几年的革命斗争的锻 炼和教育，方志敏的思想逐渐无产阶级