2011年贵州省黔东南州中考语文试题(含答案)

2011 年贵州黔东南州初中毕业、升学招生考试 语文试题 一、选择题（24 分，每小题 3 分） 1下列词语中加点字注音 完全正确 的一项是（ ） A 淙 淙流水（chng） 一 蹴 而就（c） 破 绽 （zhng） 穿 着 打扮（zho） B一望无 垠 （yn） 断瓦残 垣 （yun） 湍 急（tu n） 恬 不知耻（ti n） C 潜 移默化（qin） 既往不 咎 （ji） 凄 怆 （chng） 沾 花惹草（zhn） D一 哄 而散（hng） 诲 人不倦（hu） 搅 和 （hu） 草 菅 人命（ji n） 2下列词语中书写 完全正 确的一项是（ ） A无暇顾及 脍灸人口 栩栩如生 生机盎然 B明察秋毫 相提并论 走投无路 世外桃园 C荼毒生灵 锐不可当 咄咄逼人 不屑置辩 D大声疾呼 人声鼎沸 声色具厉 川流不息 3选出下列各句中加点的成语使用 恰当 的一项是（ ） A2011 年下半年，中国将发射 “天宫一号”目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行 第一次无人交会对接，2020 年之前将建成中国空间站和建立全球导航系统，这些消息真是 骇人听闻 。 B由于厂家对产品的设计和生产 吹毛求疵 ，因而产品销路越来越好。 C浦东世博园区的“一轴四馆 ”不仅以 美轮美奂 的建筑造型吸引了众多眼球，更集中运用 了当今全球绿色科技成果，成为未来低碳建筑的范例。 D总理和网友的互动，是网络民主的体现，而且 上行下效 ，互联网在各级政府管理中的作 用将进一步加大。 4下列句子中标点符号的作用 分析错误 的一项是（ ） A他说，法国语言是世界上最美的语言 最明白，最精确。 （破折号表示解释说明） B这样的“聪明人”还是少一点好。 （引号表示着重指出的部分） C北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 （冒号表示提示下文） D “好，好同志你 你把它带给” （省略号表示说话断断续续） 5下列文学常识表述 有误 的一项是（ ） A 威尼斯商人是一部具有极在社会讽刺性的喜剧作品，作者莎士比亚是英国伟大的戏剧家。 B 诗经是我国最早的一部诗歌总集，也称 “诗三百” ，分为“风” “雅” “颂”三部分。 C 变色龙作者是法国作家莫泊桑，小说塑造了一对虚伪、自私、贪婪、冷酷的小市民形象。 D 谈生命是我国现代著名女作家冰心的作品，她还有诗集繁星 春水 。 6下列句子没有语病的一项是（ ） A有关部门近日发出通知，要求各地地考期间来防安全不出现问题。 B近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了中学生日常行为规范 。 C能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 D为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 7填入横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着， ， ， ，随着微风和涟漪 的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 A B C D 那澄清的河水，泛起花纹般的微波 花纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 被夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳 8下面加点词的解释，完全正确的一项是（ ） A媵人持 汤 （热水）沃灌 菊之爱，陶后 鲜 （少）有闻 B果如鹤 唳 （鸟鸣）云端 子墨子曰：“胡不 见 （看见）我于王？” C 食 （吃）之不能尽其材 但 （但是）少闲人如吾两人者耳 D先帝不以臣 卑鄙 （下流） 小惠未 徧 （通“遍”遍及，普遍） 二、积累与运用（13 分） 9根据提示，默写填空。 （8 分，每空 1 分，错字漏字的均不得分） （1 ）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠 运用典故，表明悼念故友物是人非的句子是 ， 。 （2 ）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子在论语 中认为： ， 。 （3 ）春天的景象总是悦人眼目，怡人心神。 醉翁亭记 中描写春天花开香郁的句子是 ， ；岳阳楼记中描写春天鸟欢鱼跃的句子是 ， 。 （4 ） 送东阳马生序中宋濂陈说自己发奋苦学，不慕荣华的原因是 。 10仿写句子，要求语意连贯，句式相似。 （3 分） 学会宽容，宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空， ；宽容是吹开闭关保 守的春风，是 ，是 。 11用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过 15 个字。 （2 分） 新华社东京 3 月 14 日电 中国政府提供的首批援助物资 14 日晚抵达日本东京，并将连夜被运送 至日本东京北部地震海啸重灾区宫城县。 日本当时时间 20 时 46 分，从中国上海起飞的搭载首批近百吨援助物资的包机抵达东京羽田机场， 为批物资包括 12 人用帐篷、6 人用帐篷、毛巾被、手提应急灯等灾区急需物资。中国驻日本大使馆公使 吕克俭和日本外务省亚洲大洋洲局日中经济室长古谷德郎在机场签字换文，完成任务物资交换。 三、阅读（43 分） （一）阅读下面的诗词，完成 12-15 题。 （8 分） 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 12 “塞下秋来风景异”的“异”字表现了边陲之地的 。 （2 分） 13请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。 （2 分） 第 3 页 答： 14就表达方式而言，这首词的上阙运用了 ，下阙运用了 。 （2 分） 15由 “长烟落日孤城闭”的词句，可以使人联想到王维 使至塞上表达塞外奇特壮美景象的诗句“ ， ”。 （2 分） （二）阅读邹忌讽齐王纳谏 ，完成 16-19 题（11 分） 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君 美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？ ”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不 若君之美。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻 之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“ 善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后， 虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 16解释下面加点的字（2 分） A齐 地方 千里 地方（ ） B吾妻之美我者， 私 我也 私（ ） C王之蔽 甚 矣 甚（ ） D客 之 美我者 之（ ） 17将下列句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1 ）我孰与城北徐公美？ 译文： （2 ）此所谓战胜于朝廷。 译文： 18文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国道理是： 。 19文中画线句子运用了 修辞手法（1 分） ，在表达上的作用是： 。 （2 分） （三）阅读还是多想想明天 ，完成 20-25 题。 （12 分） 不知从何时起， “别管以后”成了时髦。闲谈可以莫谈国事，一辈子甭管两辈子事，当官者信奉“有 权不用过期作废” ，大款们信奉“今朝有酒今朝醉” 。一曲“别管以后将如何结束，至少我们还有梦” ，更 是让灯红酒绿的男女们唱得如痴如醉，梦幻人生。 翻翻斑驳的历史，有时会揭开历史的疮疤，重温一下过去，可以找到今天的影子。法国国王路易十 六曾叫嚣过：“哪怕我死后洪水滔天。 ”可是，路易十六还没有来得及享尽人生，大革命便把他推上了断 头台。穿行于中国五千年文明史，每当雨疏风骤之时，夏桀、商纣之类的暴君便粉墨登场。 “别管以后” 的暴行层出不穷，每隔几百年就会周期的暴虐一次，动荡使生产力积累荡然无几，留下的也只有“从头 说” 。 历史告诉我们，只要“别管以后” ，纵使国家强大如秦也免了二世而亡；只要不为明天着想，家有石 崇之富，也免不了饿殇街头；“别管以后”肯定是要付出惨痛的代价的。 鲁迅先生早在 20 世纪 30 年代就提醒过我们：虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年 之用，几百年之后呢？我们当然是化为灵魂，或上天堂，或下地狱，但我们的子孙是在的，可以还应该 给他们留下一点。而今有些地方，森林砍完了，矿石彩荒了，对资源“竭泽而渔” ，或滥采滥用，留下的 不只是“梦”的问题，而是严重的亟待解决的社会问题。 治国与治家同理，其亡必忽焉。如果说我们不负责地“不管”以后，以后的事肯定要有人管的，今 日的恶作剧将由我们或我们的子孙以十倍、百倍的代价不补偿，这种断垣残“梦”不敢做得得了吗？ “别管以后”将是“如何结束” ，靠曾经拥有也不是办法，别再犯傻了，还是为明天，为子孙想想吧！ 20本文批驳的敌论是 。 （2 分） 21本文摆出敌论的方法是（ ） （2 分） A边叙述边摆敌论 B先摆敌论再写具体表现 C先写具体表现再摆敌论 D摆敌论后直接批驳 22 （ 1） “重温一下过去，可以找到今天的影子”中“今天的影子”指 。 （1 分） （2 ） “以后的事肯定要有人管的” ，这“人”指 。 （1 分） 23文章批评利用资源不得法的是 和 两种做法。 （2 分） 25说说题目“还是多想想明天”的含义。 （2 分） 答： （四）阅读下面短文，完成 26-30 题。 （12 分） 心中的自留地 自留地，顾名思义，给自己留下的一片土地。在人民公社的时代，除了生产队公共的土地之外， 也给每一户社员留下一小片的土地，叫“自留地” 。 我是我们家菜园的主人。那时候我只有十一二岁，就成了道道地地的菜农。冬天，所有的菜已经 收获完了，留下干枯的茎和藤，我就用镰刀把它们全割了当柴烧去。菜地上覆了一层霜。我拿起刨锸把 菜地刨了一遍，刨出一片崭新的土地，它翻过身来向蓝天做着深呼吸。这时候的土地是醒着的，一场冬 雪来它就眠着，眠了一个冬天，养足了墒气，等来年春天孕育新的蔬菜生长。 春天，我把土弄碎了，碎得像面粉一样。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽洒向土里，然后又耙匀 了。这是一层新土，我在上面盖了一层草毡。菜籽在土里浸泡着，先形成胚胎，再发出芽来，然后就长 出苗来，草毡一掀开，就葱郁一片了。菜苗一天天叶子变大，在长高长壮，间了苗之后更加青绿，叶子 仿佛变成黑的了。我从井里挑了水洒向菜畦，一瓢一瓢，唰唰，每一株菜都神清气爽起来。它们高兴， 我也跟着高兴。我拔了一捆回家让母亲做菜去，吃着自己劳动得来的果实，充满着自豪与得意。 经营菜地就如同经营着一件作品。至今我无法回想起在这里我种下的蔬菜的确切品种。我种下的 蔬菜大概有十几种之多吧。我精心地经营着我们的这片自留地，看着豆角、梅豆、丝瓜顺着篱笆爬，甚 至爬到高高的树上，看着我种下的架南瓜像小狗一样地满地蜷着，八月十五的时候全村人都摘了我的南 瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。 烈日炎炎，南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着，我挑了两只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土 路上划出鲜明的曲线，打在土上冒出烟来。我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部，它们立时就会精神 起来，在黄昏的风中摇曳歌唱起来。我光着上身，顶着烈日，皮肤被灼得生疼，像被鞭子抽过一样，又 油又黑，像被桐油涂过一样。我的每一滴汗在地上都能砸出一个坑来。这个时候，我明白我的血液已经 和蔬菜融在一起了。 这就是我的自留地。我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的羽毛。它在我心中留存了几十年，成 为我遥远的儿时的记忆。自那之后，我就没有了这样的自留地。这些年我穿行在城市里，忙东忙西，丢 失了自己的脚步。我想我到底是在为什么而忙呢？我究竟是谁？我从哪里来，将到哪里去？没有谁给我 第 5 页 提供准确的答案。我就在想，我如果能够留给自己一片自留地，好好经营我的一方田园，一片天地，筑 起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬菜，该有多好？ 26文章第一段在全文中有何作用？（3 分） 答： 27你是如何理解第段划线句的？（3 分） 答： 28 “我 ”是怎样经营菜地的？请结合全文简要概括。 （3 分） 答： 29文章标题“心中的自留地”有什么含义和作用？（3 分） 答： 四、综合性学习（10 分） 30日本发生的九级大地震，引发四座核电站爆炸，核电立即成为全世界关注的焦点问题，请你参加相 关活动完成以下任务。 （4 分） （1 ）探究下列活动，简要写出你得到的结论。 材料一：全球每年产生的二氧化碳中，38%来自于煤碳，43% 来自于石油，一台一百万千瓦的火电机 组每年产生的二氧化碳差不多有 700 万吨，如果取代燃煤发电设备，同样功率的核电设备运行一年能避 免排放 560 万吨二氧化碳。 材料二：1986 年 4 月 26 日凌晨 1 时 23 分，一系列化学爆炸摧毁了前苏联切尔诺贝利核电站的 4 号 反应堆，大量放射性物质进入环境中，持续了 10 天，28 人几周内死于急性放射病，其后十年放射病患者 又有 10 人陆续死亡。 （2 分） 探究的结论： （2 ）班级将举行核能利弊的大讨论。有位同学悲观地对你说：“科学将天使的翅膀剪断了，核电的 污染让我们的地球上雪上加霜，以后我们将何去吧何从呢？”请你从有“利”角度回答同学的提问，鼓 励他不要悲观。 （2 分） 我的回答： 31生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面 对生活”综合性学习中，请完成以下任务：（6 分） （1 ）请你在活动现场拟写一条标语，鼓励大家积极参与这次活动。 （2 分） （2 ）在这次活动中，班长设计好下面活动步骤，请你帮他完成。 （2 分） 第一步：选好活动策划人，设计活动主题 第二步： 第三步： 第四步：活动成果展示 （3 ）都匀环境优美，有“高原桥城 ”之美誉，是优秀旅游城市，在活动中主持人请你为都匀市 “微 笑服务，为旅客留下美妙回忆“活动支支招，请你提出一条有价值的建议（2 分） 答： 五、作文（60 分） 32请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于 600 字的文章，文体不限，诗歌除外， 严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （1 ） “没想到我如此 ”（自私 虚荣 坚强 幸运） ，结合自己个人生活经历在横线上填 入合适的词语，将题目补充完整作文。 （2 ）阅读下面文字，请以“ 绽放”为话题自拟题目作文。 绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱 纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是智慧的绽放；花开是绽放，带给空气缕缕清香； 关怀是绽放，生活洒满阳光；超越是绽放，前进路上充满希望 2011 年贵州黔东南州初中毕业、升学招生考试 语文试题参考答案 一、选择题（24 分，每小题 3 分） 1 B 2C 3C 4B 5C 6D 7C 8A 二、积累与运用（13 分） 9 （ 1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（2 分） （2 ）择其善者而从之，其不善者而改之（2 分） （3 ）野芳发而幽香 沙鸥翔集，锦鳞游泳（ 3 分） （4 ）以中有足乐者 10例：包容山川的大地或融化坚冰的阳光；洗涤狭隘自私的雨水，打开紧闭心扉的钥匙（能根据例句 仿写即可） （3 分） 11中国首批援助物资运抵日本。 （2 分） 三、阅读（43 分） （一）12与中原不同孤寂荒凉（2 分） 13表现了诗人壮志难酬和思乡忧国之情。 （2 分） 14描写 抒情（2 分） 15大漠孤烟直，长河落日圆 （二） 16 A方圆 B偏爱 C厉害，严重 D取消句子的独立性，不译（2 分） 17 （ 1）我与城北徐公相比谁更美？（2 分） （2 ）这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。 （2 分） 18要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。 （2 分） 19使用