大学英语教材出版的问题与发展路径

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学英语教材出版的问题与发展路 径 摘要：高校英语教学思路的逐渐 转向、教材使用者学习习惯的嬗变以及 技术革新背景下个性化学习的实现，为 大学英语教材出版改革带来前所未有的 契机。然而，大学英语教材出版依然面 临教材同质化现象严重、编写过于理论 化、发行中的不当竞争及发行渠道过于 单一等问题。应当发挥多媒体信息技术 的优势，更加注重学习者的多样化学习 需求，遵循出版规律，提高教材编写和 出版质量，规范出版发行过程中的不正 当竞争行为，构建多渠道、多层次的教 材发行体系，以完善大学英语教材出版 管理体系，全面助推大学英语教学改革。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /5/view-8080432.htm 关键词：英语教材；大学英语； 教材出版；多媒体信息技术 在多媒体信息时代，高等教育发 生了新的革命性变化。教材作为教学的 依托，是学科课程与知识体系的具体化， 应当与信息技术发展、教学实际相契合。 新课程改革背景下重新审视英语教材的 出版，意义重大。 一、大学英语教材出版改革的必 要性 1.高校英语教学思路逐渐转向 传统的“ 教师中心、课堂中心、 书本中心”的教学思路严重制约了学生 的积极思维，为改善这一局面而适时出 现的新课程改革，其高校英语教学思路 发生了很大转变。新课程改革逐步纠正 以教师为主导的认识，强调学生的主体 地位，重视教学内容的逻辑性和系统性。 教学思路的逐步转向也对教材的出版提 出了新的要求：大学英语教材的出版必 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 须转变思路，以学生而非教师为主体重 新建构。只有教材出版改革与教学思路 转变保持基本同步，才能确保教学效果 的真正提高。 2.教材使用者的学习习惯发生嬗 变 在数字化浪潮冲击下，教材使用 者的学习习惯发生嬗变，纸质教材一家 独大的情况一去不复返，多终端、多媒 体形式、交互式、全天候的学习形式受 到追捧。鉴此，大学英语教材出版也在 不断调适，丰富形式与内容：不但有纸 质版，也有电子版、网络版，不少高校 所使用的新视野大学英语教材就是 由纸质教材、光盘教材与网络教材组成 的，在实际使用中呈现出体系化优势。 然而当下英语教材的使用现状，与教材 使用者的学习偏好、学习习惯依然存在 一定距离。教材使用者学习习惯的嬗变 倒逼立体教学系统的创新，其实是为高 校英语教材出版的优化创造契机。 3.技术进步助推大学生的个性化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学习 技术革新背景下，大学英语材料 立体化版本诞生。所谓“ 立体化 ”，是以 网络与多媒体作为依托，借助多种教学 资源从而完成整体教学解决方案的谱写。 该模式有助于最大限度地发挥学生学习 的主动性和积极性，表现为学生得以依 据个人情况自主调整学习节奏与进度， 从而获得较契合自身情况的学习体验。 可以说，技术的全面发展助推了大学生 的个性化学习，为学生创建了良好的自 主化学习空间和平台。而随着学生个性 化学习需求的不断强化，必然也对高校 英语教材的出版提出更高的要求。 二、当代大学英语教材出版的问 题 1.教材同质化现象严重 由于我国大学英语教材采用的教 学大纲基本一致，导致不少出版社出版 的高校英语教材在编写体例、内容选择 上大同小，有些教材在编写理念以 及课文难度、课文选材与风格上基本无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 异，教材同质化现象十分严重。这无疑 忽视了学生多样化的学习需求，知识的 单一性难以展现学习英语的魅力。大学 阶段，学生们几乎都会参加大学英语四 级、六级考试，不少教材以此为标准， 部分教材编写者甚至无视大学英语的学 习规律，草草修改英语文章，随意将其 中的词汇改为大学英语四级、六级考试 规定的词汇，不但导致教材的同质化， 还影响了学生学习英语的思路。由于许 多无关大学英语四级、六级考试的阅读 信息被删除，学生在学习过程中容易断 章取义，难以真正体会作者意图。刻意 更换与阅读材料原语境不相符的词语， 容易导致学生对词汇的混淆使用。 2.教材内容过于理论化 大学英语教材的编写者多数是此 方面的专家，其理论基础坚实，然而多 数缺少课堂教学的实践经验，部分专家 甚至告别讲坛许久而专注于理论研究。 鉴于此，这些专家难以充分了解大学英 语课堂教学的需求，其编写的教材容易 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 脱离教学实践。教材在高校英语教学中 发挥重要作用，教师的讲授进度、课程 内容的具体安排都基于教材，即便是学 生的预习与复习，无不依照教材内容进 行，如若教材内容编写过于理论化，与 教学实践相脱离，就会限制教师的课堂 教学，进而影响到学生的学习效果。 3.不正当竞争现象严重 由于教材的需求量较大，且稳定 性较强，不少出版社大力投入教材开发。 然而，近年开展教材业务的出版单位数 量激增，出版的大学英语教材较多，竞 争日趋激烈。目前市场中存在的怪相是， 出版社为了提高销量、抢占市场，不将 主要精力放在提升教材质量上，而是借 由教师开培训班的捆绑活动、给学校提 供回扣的方式提升竞争力，这必然扰乱 正常的市场秩序。在这种竞争环境中， 出版社往往采取降低教材成本的做法， 由此损害的是教材使用者的利益。这种 教材不但降低了课堂教学的质量，而且 必然影响学生的学习效率，长久以往也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不利于大学英语教材的健康发展。大学 英语教材出版的问题与发展路径 4.发行渠道过于单一 我国大学英语教材出版发行的渠 道过于单一，其主要的发行方式依然是 出版社和各高校的联系。此种方式虽然 在过去很长一段时间里发挥了重要作用， 但随着网络技术和物流产业的发展，网 购图书在学生群体中十分流行，单纯凭 借与高校相关部门沟通的发行方式已然 无法满足大学英语教材的现实发行需求。 相比于购买学校统一订购的教材，如今 越来越多的学生选择网购，以节省时间 和资金成本。出版社应审时度势，将营 销的资源逐步向线上转移，开辟多元化 的发行途径。 三、大学英语教材的未来发展路 径 1.发挥技术优势，助推英语教学 改革 多媒体信息时代给大学英语教材 出版提出新要求的同时，也为其创造了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 良好的机遇。一方面，其降低了教学产 品的生产成本，另一方面，其方便了英 语学习材料的上传，用户可随时随地上 网查找各种最新版的英语学习材料。受 网络广域性及即时传播等特点的影响， 网络在信息的交流及共享上具有绝对的 优势。出版社应当紧握机遇，树立与时 俱进的管理理念，充分借助多媒体时代 的先进技术和优势资源，革新教学产品， 为教材使用者提供立体化、有针对性的 教学服务。 2.杜绝同质化，注重 学习者的多样化需求 教材是否契合学习者的需求，可 作为评判教材的关键和依据。教材的编 写应当注重学习者多样化的学习需求， 具体可采取以下做法：首先，针对处于 不同年龄阶段的学习者的兴趣爱好及心 理需求，开发不同体裁、不同风格的英 语教材，而不是“ 一套教材行天下 ”。其 次，根据不同行业、不同性质的学习者 的需求，设计不同类型的英语教材。最 后，考虑到不同地域、不同经济发展水 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 平的高校学生，其在英语基础及教学条 件上存在较大差距，出版社应着手编写 有针对性的教材。 3.遵循出版规律，提高教材编写 和出版质量 大学英语教材的出版要真正实现 可持续发展，质量是根本。教材编写应 当因循出版规律，在形式上、内容上实 现创新，重视教材编写内容的趣味性、 实用性与工具生。此外，出版社还应 确保教材的出版质量，才能在教材市场 站稳脚跟。这就需要不断探索有潜力的 教材出版方向，并致力于创造精品。比 如，可将英语知识与中文融合一起，以 图表或文档的形式来展现教材的核心业 务，并借助中英文对照的方式方便使用 者学习。此外，也应着手改组编写成员， 确保兼顾、吸收学者、专家及工作一线 教师的意见、建议，确保教材体例编排 及内容设计的科学性、合理性。 4.规范市场，遏制不正当竞争行 为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 传统的大学英语教材出版发行安 排不规范，往往拘泥于出版社与高校教 材管理部门的单线联系与销售，然而其 信息不透明，不少出版社未将重点置于 教材本身质量的提升，而是借由教师培 训的捆绑式活动等来扩大销量。这种无 序竞争容易滋生腐败，不但有损教材本 身的编写质量，也阻碍了教材的出版发 行，更损害了教材使用者的权益。对这 种不正当竞争行为予以规范，可通过扩 大网络营销、加强对市场的监督等方式， 借助网络广泛传播的特点，引导学生和 教师积极评价各出版社发行的教材，提 出改进意见，督促出版社真正改进教材 质量。 5.开拓市场，构建多渠道、多层 次的发行体系 多媒体信息时代，构建多渠道、 多层次、多元化的教材发行体系还有很 大的潜力。近年来，上海外语教育出版 社和外语教学与研究出版社在探索多形