天津高校科技创新与经济增长关系的实证研究(下)

1、    天津高校科技创新与经济增长关系的实证研究(下)    2.2.3 天津高校创新资源与专利授权数量协整性检验将lzls作为因变量分别与lry、lkt、lzfjf、lqsjf、lqtjf、llw进行ols一元线性回归，并对残差进行adf平稳性检验。结果如表4所示，专利授权数量分别与研发全时当量人员、科技课题、论文数量、各项科技经费均具有协整关系。表3 论文数量与高校创新资源协整检验结果方程一方程二方程三方程四方程五自变量lrylktlzfjflqsjflqtjf常数项-4.35*-0.135.27*4.74*6.20*(1.71)(0.88)(0.2

2、6)(0.77)(0.51)(-2.54)(-0.14)(19.90)(6.12)(12.13)自变量系数1.58*1.09*0.40*0.46*0.37*(0.20)(0.10)(0.03)(0.08)(0.06)(7.89)(10.50)(14.69)(5.708)(5.79)r20.780.860.920.640.65f62.27110.26215.8332.5133.48拟合效果良好常数项未通过t检验良好良好良好残差adf检验值-1.58-1.64-5.23*-3.00*-2.47残差检验结果不平稳不平稳平稳平稳不平稳结论不协整不协整协整协整不协整注释同表2。表4 专利授权数量与高校科

3、技创新基础资源和论文数量协整检验结果方程一方程二方程三方程四方程五方程六lrylktlzfjflqsjflqtjfllw常数项-33.69*-22.78*-6.56*-8.50*-4.00*-21.22*(6.48)(3.24)(1.14)(2.45)(1.63)(2.54)(-5.20)(-7.03)(-5.78)(-3.46)(-2.46(-8.36)自变量系数4.51*3.27*1.178*1.39*1.13*2.86*(0.76)(0.38)(0.12)(0.25)(0.20)(0.28)(5.96)(8.57)(10.19)(5.50)(5.54)(10.32)r20.660.800

4、.850.630.630.86f35.5373.46103.8630.2430.70106.42方程拟合效果良好良好良好良好良好良好残差adf检验值-3.67*-4.86*-6.83*-4.17*-3.05*-7.52*结论协整协整协整协整协整协整注释同表2。2.3 granger因果关系检验协整关系只表明变量间具有长期稳定的动态均衡关系，但进一步探讨变量间统计上的因果关系则需要进行granger因果关系检验。由于granger因果关系检验对滞后期敏感，所以我们将滞后期设为1年和2年分别进行，检验结果如表5所示。2.4 结论与分析第一，天津经济增长带动高校科技创新，但高校科技创新对社会经济贡献

5、则有待加强。granger检验表明gdp为高校专利授权量的单向granger原因，意味着经济增长促进高校专利成果增加。另一方面，高校创新成果向现实转化不够理想，表现为与技术转让相关的变量为平稳变量，没有明显随时间增长的趋势，而且专利授权量不是gdp的granger原因，从具体数据来看，天津高校专利授权数从1993年到2012年增长了22倍，但同期技术转让当年实际收入(按照实际价格计算)只增长了1.98倍。表5 granger因果检验结果滞后期数零假设f值p值决策零假设f值p值决策1lzlslgdp0.990.34接受lgdplzls52.260.00拒绝2lzlslgdp1.270.31接受l

6、gdplzls9.570.00拒绝1lzfjfllw0.410.53接受llwlzfjf19.520.00拒绝2lzfjfllw0.640.55接受llwlzfjf3.330.07拒绝1lqsjfllw1.190.29接受llwlqsjf9.200.01拒绝2lqsjfllw0.660.53接受llwlqsjf7.940.01拒绝1lrylzls7.060.02拒绝lzlslry10.130.01拒绝2lrylzls0.630.55接受lzlslry3.870.05拒绝1lktlzls20.060.00拒绝lzlslkt0.420.53接受2lktlzls2.980.09拒绝lzlslkt1.

7、150.35接受1lzfjflzls10.950.00拒绝lzlslzfjf2.280.15接受2lzfjflzls5.110.02拒绝lzlslzfjf1.820.20接受1lqsjflzls3.250.09拒绝lzlslqsjf6.420.02拒绝2lqsjflzls0.140.87接受lzlslqsjf3.290.07拒绝1lqtjflzls1.740.21接受lzlslqtjf3.020.10接受2lqtjflzls0.060.94接受lzlslqtjf2.010.17接受1llwlzls44.490.00拒绝lzlsllw0.040.84接受2llwlzls5.180.02拒绝lzl

8、sllw0.190.83接受注释：“ab”表示a不是b的granger原因，p值代表零假设为真的概率。本文当p值小于0.1时拒绝原假设。第二，高校论文数量能够吸引来自政府和企业的经费，但科技经费对论文没有显著影响。高校论文数量是政府经费和企业经费的单向granger原因，说明高校论文作为反映其科研实力的表征之一，能够引导政府和企事业单位的经费支持。而各项投入对论文产出没有显著影响可能出于两个原因：一是科研活动长周期和不确定性特点使得论文数量不完全随投入增加而增长；二是中国高校科研管理体制倾向应用研究多于基础研究，数据显示，2011年我国高校科研经费当年拨入额为221.6亿元，其中基础研究占32

9、.2%；同年美国高校的科研经费总数为631.02亿美元，其中基础研究比例达64.9%，同时，美国高校来自政府的科研经费用于基础研究的比例达66.3%8，我国高校的基础研究投入同发达国家相比具有较大的差距。第三，各项投入在长期或短期内均能够促进专利授权数量，同时专利数量反过来能促进科研人员和企业经费的投入。其中政府经费是专利授权量的单向granger原因，可能是由于政府经费主要以论文代表的基础科研实力作为依据，更注重高校前期的积累和长期的发展。专利授权数量和人员及企事业经费两种投入互为因果，反映出高校应用研究已形成投入与产出相互促进的良性循环，也表明企业不仅重视高校的基础研究实力，也注重专利数量

10、所代表的应用研究实力，同时企事业经费能够在短期内促进高校专利成果。第四，论文数量是专利数量的单向granger原因，反映了基础研究成果带动应用成果产出，符合高校科技创新的基本规律。3 对策建议第一，促进高校科技成果有效转化。发挥成果转化中心等服务网络作用，引导与企业对接，促进高校成果向产业转移转化；支持高校与企业围绕产业发展现实需求开展联合攻关，从源头打通“科研转化生产”的关键环节；鼓励高校人员在条件允许时通过技术创业、技术服务等方式带动相关成果转移；在涉及社会民生等公益领域，可由政府牵头、通过重大示范工程等途径推动科技成果应用及产业化。第二，加大基础研究支持力度。继续强化财政科技投入，提高基

11、础经费比例，结合国家和地区战略做好顶层设计，加强关键领域基础研究；完善基础研究成果转化机制，促进基础研究更好服务经济社会；加强企业重点实验室建设，引导创新要素向企业集聚；加强培养基础研究人才，完善基础研究评价体系，加强科研诚信建设，支持基础研究人员踏实钻研。第三，合理配置科技资源投入。一是鼓励企业及社会资源在继续投入新技术、新产品研发转化的同时，更多关注基础研究，重视原始创新。二是逐步完善政府科技资源产出效率的分类评价机制并与后续投入挂钩，其中，特别要科学分配论文、专利、成果转化等因素在评价考核中的地位，以体现对不同类型创新活动的导向作用，实现资源的合理配置。作者简介：王澜颖(1983)，女，

12、天津人，天津市科学技术信息研究所，工程师，硕士，研究方向：管理科学与工程；张拓宇(1982)，男，天津人，天津市科学技术信息研究所，工程师，硕士，研究方向：科技情报。基金项目：天津市科技发展战略计划项目(13zlzlzf00100)参考文献：1吴二娇，刘璟.广东省科技创新效率与经济增长的实证研究j.科技管理研究，2009(7)：215-217.2吴建新.开放经济条件下的研发、专利与中国经济增长j.世界经济研究，2008(3)：9-12，20，87.3makkonen t, inkinen t. innovative capacity, educational attainment and economic development in the european union: causal relations and geographical variationsj. european planning studies, 2013,21(12): 1958-1976.4黄远浙，俞立平，杨丽华.科学、技术与经济增长：一个新的分析框架基于科学与技术分离的实证研究j.科学学研究，2013(7)：961-969.5刘和东，施建军.大学技术转移与中国经济增长关系的实证研究j.科技管理研究，2009(7)：244-246.6何建坤，吴玉鸣，周立.大学技术转