1.11集合

1.11集合Tag内容描述：<p>1、1 1 3集合的基本运算 1 理解并集与交集的概念 掌握并集与交集的区别与联系 2 会求两个已知集合的并集和交集 并能正确应用它们解决一些简单问题 3 理解在给定集合中一个子集的补集的含义 会求给定子集的补集 学习目标。</p><p>2、1.1集合,补集,一、复习回顾,并集、交集的定义ABx|xA，或xBABx|xA，且xB,二、全集的定义：一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉的所有元素,那么就称这个集合为全集（universeset）,通常记作U.,思考：（1）.U=全班同学，A=全班参加足球队的同学，B=全班没有参加足球队的同学，则U、A、B有何关系？（2）.U=1,2,3,4,5。</p><p>3、1 1 1集合的含义与表示 1 理解集合的概念 2 掌握集合中元素的三特性 3 会用符号表示元素与集合之间的关系 4 理解常用的集合的符号表示的意义 5 会用不同的方法表示集合 学习目标 在现代数学中 集合是一种简洁 高雅的数学语言 我们怎样理解数学中的 集合 集合 是日常生活中的一个常用词 现代汉语解释为 许多的人或物聚在一起 思考 上述每个问题都由若干个对象组成 每组对象的全体分别形成一个集合。</p><p>4、第一章 集合与函数概念,湘钢一中高一年级数学组,1.1 集合,1.1.1 集合的含义与表示,在小学和初中，我们已经接触过一些集合，例如， 自然数的集合，有理数的集合，不等式x-73的解的集 合，到一个定点的距离等于定长的点的集合（即圆）， 用一条线段的两个端点距离相等的点的集合（即这条线段的垂直平分线） 那么，集合的含义是什么呢？我们再看下面的一些例子 120以内的所有素数； 金星汽车。</p><p>5、1 1 2集合间的基本关系 1 理解集合之间包含与相等的含义 能识别给定集合的子集 2 理解子集 真子集的概念 3 能利用韦恩图表达集合间的关系 体会直观图示对理解抽象概念的作用 4 了解空集的含义 学习目标 一般地 对于。</p><p>6、第一章 集合与常用逻辑用语 学案1 集合的概念与运算 自主梳理 1 集合元素的三个特征 2 元素与集合的关系是 或 关系 用符号 或 表示 3 集合的表示法 4 集合间的基本关系 对任意的x A 都有x B 则 若A B且B A 则A B 5。</p><p>7、第一章集合与函数概念,1.1集合,1.1.1集合的含义与表示,自然数集合，正分数集合，有理数集合；,1我们以前已经接触过的集合,到角的两边的距离相等的所有点的集合；,到线段的两个端点距离相等的所有点的集合；,是角平分线,是线段垂直平分线,集合的含义,到20以内的所有质数;,我国从1991到2003年的13年内所发射的所有人造卫星;,金星汽车厂2003年生产的所有汽车;,2004年1月。</p><p>8、课时教学设计首页 试用 授课时间 2015 年 9 月 2 日 课题 1 1 1集合的含义与表示 课型 新授课 第几 课时 第一课时 课 时 教 学 目 标 三维 通过具体实例 学生能了解集合的含义 并体会元素与集合的 属于 关系 通过交。</p><p>9、1 下列各项中 不可以组成集合的是 A 所有的正数 B 等于的数 C 接近于的数 D 不等于的偶数 2 已知集合S 中的三个元素可构成ABC的三条边长 那么ABC一定不是 A 锐角三角形 B 直角三角形 C 钝角三角形 D 等腰三角形 3 下。</p><p>10、什么是集合 什么是集合中的元素 集合中的元素有哪些特征 常用数集有哪些 记号各是什么 数 是自然数 中的元素吗 1 回忆复习 集合 某些指定的对象集在一起成为集合 元素 集合中的对象称元素 若a是集合A的元素 记作 若b不是集合A的元素 记作 集合中的元素必须满足 确定性 互异性与无序性 确定性 设A是一个给定的集合 x是某一个具体对象 则或者是A的元素 或者不是A的元素 两种情况必有一种且只有。</p><p>11、第一章集合与函数概念 1 1集合 1 1 1集合的含义与表示 自然数集合 正分数集合 有理数集合 1我们以前已经接触过的集合 角平分线是到角的两边的距离相等的所有点的集合 线段垂直平分线是到线段的两个端点距离相等的所有点的集合 集合的含义 到20以内的所有质数 我国从1991到2003年的13年内所发射的所有人造卫星 金星汽车厂2003年生产的所有汽车 2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所。</p><p>12、课题 1 1 集合 集合的概念 1 教学目的 1 使学生初步理解集合的概念 知道常用数集的概念及记法 2 使学生初步了解 属于 关系的意义 3 使学生初步了解有限集 无限集 空集的意义 教学重点 集合的基本概念及表示方法 教学难点 运用集合的两种常用表示方法 列举法与描述法 正确表示 一些简单的集合 授课类型 新授课 课时安排 1 课时 教具 多媒体 实物投影仪 内容分析 1 集合是中学数学的一个。</p><p>13、集合的概念练习题 建议用时 40分钟 学业达标练 一 选择题 1 下列说法正确的是 A 某班中年龄较小的同学能够形成一个集合 B 由1 2 3和 1 组成的集合不相等 C 不超过20的非负数组成一个集合 D 方程 x 1 x 1 2 0的所有解。</p><p>14、集合 一 知识梳理 无限集 有限集 分类 集合的概念 空集 确定性 元素的性质 集合 互异性 列举法 无序性 集合的表示法 描述法 真子集 子集 包含关系 相 等 交集 集合运算 集合与集合的关系 并集 补集 二 填空题 1 下列。</p><p>15、集合的基本运算 新课 示例1 观察下列三个集合 A 1 3 5 C 1 2 3 4 5 6 B 2 4 6 1 并集 定义 由所有属于集合A或B的元素组成的集合 称为集合A与集合B的并集 记作A B 即A B x x A或x B 用Venn图表示为 例1设集合A 4 5 6。</p><p>16、第第 课时课时 课题课题 1 1 集合的概念集合的概念 教学目标教学目标 知识目标 知识目标 1 理解集合 元素及其关系 2 掌握集合的列举法与描述法 会用适当的方法表示集合 能力目标 能力目标 通过集合语言的学习与运用 培养学生的数学思维能力 教学重点教学重点 集合的表示法 教学难点教学难点 集合表示法的选择与规范书写 教学设计教学设计 1 通过生活中的实例导入集合与元素的概念 2 引导学生自然。</p>