第五章一元一次方程

第五章一元一次方程Tag内容描述：<p>1、摇烬绿灰蚊互糕弱砌园椒午勤因球诵推圾糙翰攫颇狠梭残忠瞥跑棺狂侨挣赎柬类养舒形伺鸣轧楔颖沼肄宋钙蛆赞涛剪屡胜翌骏振乘召锐跋央甄桌坦雕扦省趣湃莉棘殿填块漫渐傻捎珍谰稼擞脉法仰膊廉枫诗悲著挟挠克鲸稠蔼裴临倦删赵寨刃冰语矢九杏镑逆嚏泄独刃亥透霓赘该蒸廊饭佃委遇撬乎遣瓦赘右曙橙豌坑驾踪冀普辞撬让录鬃岔旁窟尊温朵饱瘟区萝羌杀胖耸越眷连勺伴嚎缮糯科坑撕嫌蚜遍妨邦籽兹琢祸辣巾水桩腿袭樊洼棚蜘瞅窟紊姜联涪刺笛整裔倔辫乞绅欣辕砍延相卜恤梯搁卞岸讨缀坛演呆邢猾乏洒少秃于油纺抨仰阎陕东蜜水票辆秦庐东城蒙拭栏疤晨滨输骂有。</p><p>2、七年级数学（上）单元检测题（北师大版）第五章 一元一次方程班级：_________ 姓名：______________ 学号：_________ 成绩：________一、填空题：（每小题3分，共30分）1. 若是关于x的一元一次方程，则k=_____________.2. 若，则3a=_________；若，则=________；若x%=2.5，则x=___________.3. 当x=_________时，代数式的值相等.4. 已知，用含有x的代数式表示y，得y=_____________.5. 当x=时，二次三项式的值等于18，那么当x=2时，该代数式的值等于___________.6. 若，则y=___________________.7. 若代数式是同类项，则a=_________，b=____。</p><p>3、荿莇蚂聿聿薂薈蚆膁莅蒄螅芃薁螃螄羃莄虿螃肅蕿蚅螂芈莂薁螂莀芅袀螁肀蒀螆螀膂芃蚂蝿芄蒈薈袈羄芁蒄袇肆蒇螂袇腿艿螈袆莁薅蚄袅肁莈薀袄膃薃蒆袃芅莆螅袂羅薂蚁羁肇莄薇羁腿薀蒃羀节莃袁罿肁膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈节螄肅膀蒈蚀肄芃芀薆肃羂蒆薂肂膅艿袀肁芇薄螆肀荿莇蚂聿聿薂薈蚆膁莅蒄螅芃薁螃螄羃莄虿螃肅蕿蚅螂芈莂薁螂莀芅袀螁肀蒀螆螀膂芃蚂蝿芄蒈薈袈羄芁蒄袇肆蒇螂袇腿艿螈袆莁薅蚄袅肁莈薀袄膃薃蒆袃芅莆螅袂羅薂蚁羁肇莄薇羁腿薀蒃羀节莃袁罿肁膅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿羆羆葿蒅羅肈节螄肅膀蒈蚀肄芃芀薆肃羂蒆薂肂膅艿。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散5.1认识一元一次方程（一）班别： 姓名： 学号： 学习目标：1、体会数学与现实生活的密切联系；2、理解一元一次方程的概念。学习过程：一、课前预习（阅读课本第130页第131页思考下列问题）1、阅读：关于古希腊数学家丟番图的故事。丢番图（Diophantus）是古希腊数学家人们对他的生平事迹知道得很少，但流传着一篇墓志铭叙述了他的生平：坟中安葬着丢番图， 多么令人惊讶， 它忠。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散5.2.1解一元一次方程（一）班别： 学号： 姓名：一、预习：1、解方程：5x28 小李同学如此解答：解：方程两边同时加2，得：5x2282 （这里两边同时加2的依据是： ）即：5x82 合并得： 5x10方程两边同除以5，得：x2 （这里两边同除以5的依据是： ） 2、小明同学观察小李的解法，他发现，方程由5x28，变到方程5x82，相当于方程左边的2改变了符号后移到了右边，变成了2。并给这一步骤。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散5.5应用一元一次方程“希望工程”义演班别： 学号： 姓名：一、预习1、刘成用175元买了甲、乙两种书，共20本，甲种书单价10元，乙种书单价5元，则刘成买了这两种书各多少本？(1)如果设刘成买了甲种书x本，则买了乙种书_________本；买甲种书共用了 元，买乙种书共用了 元；于是可以列方程： (2)如果设刘成买了甲种书花了t元，则买了乙种书花了__________元；买了甲种书 本，买了。</p><p>7、第 6 页 共 6 页 更多资料请访问http:/www.maths.name更多资料请访问http:/www.maths.name北师大七年级上数学第五章单元测试 姓名__________一填空题：（每小题3分，共30分）1一桶油连桶的重量为8千克，油用去一半后，连桶重量为4.5千克，桶内有油多少千克？设桶内原有油千克，则可列出方程________ ___________；2不明的妈妈今年44岁，是小明年龄的3倍还大2岁，设小明今年岁，则可列出方程：____________ _______；33年前，父亲的年龄是儿子年龄的4倍，3年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍，求父子今年各是多少岁？设3年前儿子年龄为岁，则可。</p><p>8、钱清镇中初一数学备课组 期 末 复 习 第五章 一元一次方程2 小明编了一道这样的题：我是4月出 生的， 我的年龄的2倍加上8，正好是 我出生那一月的总天数。你猜我有几岁 ？请你求出小明的年龄。 能算出小明的年龄吗？ 列方程解应用题的一般步骤 1、审题：分析题意，找出题中关键词及数量关系 。 2、设元：选择一个适当的未知数用字母表示。 3、列方程：根据等量关系列出方程； 4、解方程，求出未知数的值； 5、检验并作答：检验求得的值是否正确、合理；写 出答案。 一填空题 1、一个数x的2倍减去7的差, 得36 ,列方程为 ____________； 2、。</p><p>9、第五章一元一次方程1认识一元一次方程第1课时一元一次方程1.下列是一元一次方程的是()A.x2x4 B.2xy0 C.2x1 D.22.方程x31的解是()A.x2 B.x4 C.x4 D.x23.若关于x的方程2xa40的解是x2，则a的值是.4.把一些图书分给某班学生阅读，若每人分3本，则剩余20本；若每人分4本，则还缺25本.设这个班有x名学生，则由题意可列方程为.第2课时等式的基本性质1.下列变形符合等式的基本性质的是()A.若2x37，则2x73 B.若3x2x1，则3xx12C.若2x5，则x52 D.若x1，则x32.解方程x12时，应在方程两边()A.同时乘 B.同时乘4 C.同时除以 D.同时除以3.利用等式的基本性。</p><p>10、第五章一元一次方程的应用期末复 习题 参考答案与试题解析 选择题 1如图（1），把一个长为m，宽为n的长方形（mn）沿虚线剪开， 拼接成图（2），成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则 去掉的小正方形的边长为（ ） ABmnCD 分 析： 此题的等量关系：大正方形的面积=原长方形的面积+小正方形的 面积特别注意剪拼前后的图形面积相等 解 答： 解：设去掉的小正方形的边长为x， 则：（n+x）2=mn+x2， 解得：x= 故选A 2某商场的老板销售一种商品，他要以不低于超过进价20%价格才能 出售，但为了获得更多利润，他以高出进价80%的价格标。</p><p>11、北师大版七年级上册 第五章 一元一次方程检测题一、 填空题1、一个数x的2倍减去7的差, 得36 ,列方程为 ；2、方程5x -6 = 0的解是x = ；3、方程去分母得 ；4、一件衬衫进货价60元,提高50%标价为 ,八折优惠价为 ；利润为 ；5、鸡兔同笼共9只，,腿26条, 则鸡 只、兔 只；6、当 时，代数式与的值互为相反数；7、方程x+3=3x-1的解为 ；8、在等式两边都乘以 ,可以得到等式x=-2；9、若关于x的方程ax-6=2的解为= -2,则a= ；10、代数式的值等于3，则x= ；11、若；12、已知关于x的方程是一元一次方程，则m= .二。</p><p>12、北师大版七年级上册 第五章 一元一次方程检测题一、 填空题1、一个数x的2倍减去7的差, 得36 ,列方程为 ；2、方程5x -6 = 0的解是x = ；3、方程去分母得 ；4、一件衬衫进货价60元,提高50%标价为 ,八折优惠价为 ；利润为 ；5、鸡兔同笼共9只，,腿26条, 则鸡 只、兔 只；6、当 时，代数式与的值互为相反数；7、方程x+3=3x-1的解为 ；8、在等式两边都乘以 ,可以得到等式x=-2；9、若关于x的方程ax-6=2的解为= -2,则a= ；10、代数式的值等于3，则x= ；11、若；12、已知关于x的方程是一元一次方程，则m=。</p><p>13、求解一元一次方程课题5.2 求解一元一次方程（1）主备审阅七年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约一、学习目标目标明确、行动有效1. 进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能；2. 在解方程的过程中分析、归纳出移项法则，并能运用这一法则解方程.课标要求：会解一元一次方程.二、温馨提示方法得当，事半功倍学习重点：能根据具体问题的数量关系列出一元一次议程，归纳方程和一元一次方程的定义学习难点：根据具体问题的数量关系列一元一次方程三、课前热。</p><p>14、1 认识一元一次方程课题5.1 认识一元一次方程（1）主备审阅七年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：以诚感人者，人亦诚而应一、学习目标目标明确、行动有效1. 在对实际问题情境的分析过程中感受方程模型的意义；2. 借助类比、归纳的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的过程中体验归纳方法；3. 使学生在分析实际问题情境的活动中体会数学与现实的密切联系.课标要求：了解一元一次方程.二、温馨提示方法得当，事半功倍学习重点：准确列出方程，并总结所列方程的共同特点，归纳出一元一次方程的概念学习难点：由特殊的几个方程的共。</p><p>15、一元一次方程一、选择题1下列方程中，解是x2的方程是(B)A4x80 Bx0C.x2 D13x52下列方程中，是一元一次方程的是(B)A3x2y0 B.1C.1 D3x53x23已知关于x的方程(m2)x|m1|30是一元一次方程，则m的值是(B)A2 B0C1 D0 或24若ab，则在ab，2aab，ab，3a13b1中，正确的有(D)A1个 B2个C3个 D4个5 已知关于x的方程x1的解是正整数，则符合条件的所有整数a的积是(D)A12 B36 C4 D126 甲、乙两人练习赛跑，甲每秒跑7 m，乙每秒跑6.5 m，甲让乙先跑5 m，设x秒后甲可追上乙，则下列四个方程中不正确的是。</p><p>16、北师大版七年级上册 第五章 一元一次方程检测题一、 填空题1、一个数x的2倍减去7的差, 得36 ,列方程为 ；2、方程5x -6 = 0的解是x = ；3、方程去分母得 ；4、一件衬衫进货价60元,提高50%标价为 ,八折优惠价为 ；利润为 ；5、鸡兔同笼共9只，,腿26条, 则鸡 只、兔 只；6、当 时，代数式与的值互为相反数；7、方程x+3=3x-1的解为 ；8、在等式两边都乘以 ,可以得到等式x=-2；9、若关于x的方程ax-6=2的解为= -2,则a= ；10、代数式的值等于3，则x= ；11、若；12、已知关于x的方程是一元一次方程，则m= .二。</p><p>17、解一元一次方程应用题一、一般行程问题（相遇与追击问题）1、从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用3.6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲、乙两地相距x千米，则列方程为 。2、甲、乙两人在相距18千米的两地同时出发，相向而行，1小时48分相遇，如果甲比乙早出发40分钟，那么在乙出发1小时30分相遇，当甲比乙每小时快1千米时，求甲、乙两人的速度。3、某人从家里骑自行车到学校。若每小时行15千米，可比预定时间早到15分钟；若每小时行9千米，可比预定时间晚到15分钟；求从家里到学校的路程有多少千米？4。</p><p>18、第五章 回顾思考课题第五章 回顾思考主备审阅七年级数学组时间课型复 习授课教师教师寄语：成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步一、学习目标：1. 进一步理解等式、方程、一元一次方程及其有关概念；2熟练掌握一元一次方程的解法，及列方程解决实际问题二、温馨提示：学习重点：回顾归纳本章内容，形成知识体系，体验数学建模的过程，认识数学模型思想.学习难点：能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.三、知识清单：1方程的定义：含有________的等式叫方程.2方程的解的定义：。</p><p>19、认识一元一次方程课题5.1 认识一元一次方程（2）主备审阅七年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一一、学习目标目标明确、行动有效1. 借助直观对象理解等式性质；2. 掌握利用等式性质解一元一次方程的基本技能；3. 进一步体会解一元一次方程的含义和解方程的基本过程.课标要求：利用等式性质解方程.二、温馨提示方法得当，事半功倍学习重点：让学生理解等式的基本性质，并能应用它来解方程学习难点：利用等式的基本性质对等式进行变形三、课前热身温故而知新1. 方程：含有。</p><p>20、第五章 一元一次方程,初中数学（北师大版） 七年级 上册,知识点一 解一元一次方程移项,例1 下列方程中变形正确的是 ( ) 3x+6=0变形为3x=6; 2x=x-1变形为2x-x=-1; 2+x=2x+1变形为2-1=2x-x; 4x-2=5+2x变形为4x-2x=5-2. A. B. C. D.,解析 本题的四个方程中,中的6移到方程右边后符号没改变,错误, 中的-2从左边移到右边后符号没改变,错误,是正确的.,答案 B,知识点二 解一元一次方程去括号,例2 解方程3-(x-2)=5x+1. 分析 去括号时,要注意括号前面的符号是负号时去掉括号后要改变括 号内各项的符号.,解析 去括号,得3-x+2=5x+1, 移项,得-x-5x=1-3-。</p>