科普版小学三年级英语

科普版小学三年级英语Tag内容描述：<p>1、Lesson 3 So many animals.第一课时教学内容:1. 生词on, ship, so, no.2. Lets talk .教学目标:1. 能听懂.会说.会认.会拼读on, ship, so, no 并知道词义.2. 能听懂.会说,并能用来对话.教学重点:1. 词汇.2. 交际用语.教学方法:图片导入法.教具准备:录音机.教学过程:一.复习检查:1.复习已学过的含e短音e的单词.教师举dress,red等单词的卡片,让学生拼读并说出中文.2.三分钟自由对话:叫若干对同座的同学站起来,用以前学过的对话内容自由对话.二.导入新课:1.学习生词:先出示on和ship这两个单词的卡片,让学生拼读,并用简笔画介绍它们的词义,接着。</p><p>2、Unit 1 Hello 教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点 ：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。教具准备：教师课前准备一个名卡，以及本课时所用的制作名卡所需的彩笔、线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬纸卡；文具（实物）教学过程 ：一 热身、复习 (Warm-up/Revision)（一）游戏抛球教师准备一个小球，由教师先大声说出自己的名字Hello, Im ，之后由教师将小球随意抛给另一名学生，提示他做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。（二）复习Show me your 教师先发指令请全。</p><p>3、简单,易学,生动,科普版小学英语三年级上册Lesson 1,江西省抚州市临川一小,第一课时教案,聂涛风,Lesson 1 Hi! Hello!,一、教学目标 知识与技能 （1）能听懂和会说本节课的单词，做到发音准确、清晰； （2）熟练运用交际用语与同桌进行对话； （3）能够进行看图问答或综合说话； （4）能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 过程与方法 （1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教 学的一般过程，掌握英语说听的基本方法； （2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法； （3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有。</p><p>4、科普版小学英语三年级下学期教案Lesson 8 Who is she ?第二课时Lets learn教学内容：Lets chant. Lets learn和Lets sing教学目标：1、复习已学过要求掌握的含元音字母e 的开音节单词。 2、学习Lets act。 教学重点：1、本课的语音重点是元音字母e在开音节中的读音以及几个含i:音的开音节单词。2、句型：Whos ？ She is . He is .3区别he 和she 教学方法：情景教学导入法教具准备：录音机，单词卡片，教学过程：Step 1、GreetingSing the song Good morningStep 2 .Revision A.复习第一课的单词：he, my, little , your , name ,how , old 。</p><p>5、科普版小学英语三年级下学期教学设计Unit 1 Welcome back to schoolThe second periods教学目标和要求：1、Learn Part A(Lets talk Lets learn). 2、Learn the new words教学重点：Lets talk Lets learn教学难点：The new words and sentences. 教学用具：Tape/word cards/pictures。教学过程：Step1:Revision1、 Revise the names.2、 I am from America/Canada/China.Step2:Learn the sentences of Part A1、 Look at the pictures.2、 Listen to the recording 3、 Look at the sentences and read them after the recording 4、 Read 。</p><p>6、科普版小学英语三年级年级下学期教学设计Lesson 10 Its cold第一课时Lets talk教学内容：Lets read和Lets talk教学目标：1知道元音字母o在开音节中的读音，并能拼读含字母o的开音节单词。2掌握go、home、cold三个生词。3掌握以下句型：Its so cold！Are you cold？ Yes，I am.教学重点：1、元音字母O在开音节中的读音。2、Lets talk教学难点：元音字母O在开音节中的读音。教学易混点：相对开音节和绝对开音节。教学方法：情景教学法、角色表演法。教具准备：小黑板、录音机。教学过程：Step 1.Revision：A.复习单词：复习已学过的单词，其。</p><p>7、科普版小学英语三年级年级下学期教学设计Lesson 4 Where is my doll ?第三课时Lets learn教学目标：1.单词：pen , book, pencil-box, ball, doll, in, on, schoolbag2.语言结构：Where is my doll ?Its in the box.Where is my pen ?Its in the pencil-box.教学重点：掌握方位介词in，on，以及Where提问的回答 。教学难点：1、方位介词in，on的使用。2、正确用in ，on回答Where的提问。教学方法：实践法，角色表演法。教具准备：生字卡片，录音机教学过程：Step 1.Revision and checkA:复习第一单元至第四单元的单词（采用中英互译法）B：。</p><p>8、科普版小学英语三年级下学期教案Lesson 8 Who is she ?第一课时 Lets talk教学内容：Lets talk教学目标：1、学习元音字母e在开音节单词中的读音。 2、学习单词he ， name ， me ， she ， we， the。 3、教学Lets talk教学重、难点：1、会拼读元音字母e在开音节中的读音。2、熟练读出Lets talk教学方法：情景教学导入法教学准备：录音机，单词卡片，教学过程：Step 1、GreetingSing the song Good morningStep 2 .Revision A、复习单词： who， look， like ， girl ， she， we，me ， and，B.三分钟自由对话：叫若干同学站起来，用以前。</p><p>9、科普版小学英语三年级下学期教学设计Lesson 3 So many animals.第一课时 lets talk教学内容:1.生词on, ship, so, many ，animals， no.2.Lets talk .教学目标:1.能听懂.会说.会认.会拼读on,ship,so,many，animals， no 并知道词义.2.能听懂.会说,并能用来对话.教学重点:1.词汇.2.交际用语.教学方法: 实物图片导入法.教具准备: 录音机.教学过程:Step 1.Revision A:复习第一单元至第三单元的单词（采用中英互译法）B：复习第三单元已学过的含e短音e的单词.教师举dress, red，vest，desk等单词的实物卡片,让学生拼读并说出中文. （采用闪卡法。</p><p>10、科普版小学英语三年级下学期Lesson 9 I have a kite第一课时Lets talk教学内容：学习新词，Lets talk。教学目标：1， 能拼读含字母i的开音节单词。2， 本课共八个生词，其中kite，bike，ride，why和white要求能听懂，会说，会认，会拼读并知道词义。3， 交际用语：I have a kite。Can you fly it? Of course，I can 。教学重难点： Lets talk教学方法：游戏教学法，实物导入法，教具准备：风筝，录音机。教学过程：Step 1、GreetingSing the song helloStep 2 .Revision A、复习所学过的单词B.复习所学过的课文对话：叫若干同学站起来，用。</p><p>11、科普版小学英语三年级下学期Lesson 9 I have a kite第二课时Lets talk教学内容：Lets talk，Lets chart教学目标：通过Lets chart进一步熟悉i的读音。教学重难点： Lets talk教学方法：游戏教学法，图片导入法，教具准备：实物图片，玩具自行车，动物手偶，录音机。教学过程：Step 1、GreetingSing the song helloStep 2 .Revision A：复习生词和拼读。B：复习上一节学过的对话。I have a kite。Can you fly it? Of course，I can 。Step 3.Teaching of new lesson一Warm up T：“小朋友们，在上节课我们学习了放风筝，今天要学习更多出去。</p><p>12、科普版小学英语三年级下学期教学设计Lesson 5 Lets run a race第二课时 Lets learn教学内容： Lets learn、Lets sing和Lets read.教学目标：1.交际用语能听懂、会说，并能用来进行会话。2.“What a fine day!”只要求能听懂和会说，不要求掌握。教学重点：听懂walk，run，jump等词，并能说，并用来进行会话。教学难点：能听懂walk，run，jump等词、会说，并能用来进行会话。教学方法：看图听音法和情景教学法导入。教学用具：简笔画，录音机。教学过程：Step 1.Revision ：A复习检查上一课时所学的单词，方法是教师举这些单词的卡片，让学。</p><p>13、科普版小学英语三年级下学期教学设计Lesson 2 Its too short第二课时Lets learn教学内容：Lets learn 和 Lets chant 教学重点： Lets learn中的两组反义词教学难点：shortlong newold两组反义词教学易混点：shortlong newold两组反义词教具准备：录音机，单词实物卡片，教学方法： 情景教学法和对比朗读法教学过程：Step 1.Revision:A复习生词：复习上一课时所学的11个生词。教师举这些生词的卡片，让学生读并说出词义。dress等5个闭音节词可以由教师读英文，让学生写出英文和中文意思。B复习上一课时所学的对话，即Lets talk的前两个情景。</p><p>14、科普版小学英语三年级下学期教案Lesson 5 Lets run a race第一课时lets talk 和 Lets chant教学内容：本课的单词，lets talk和Lets chant.教学目标：1.fun, sun, run, up, the, game, race, fine能听懂会说，会认，会拼读并知道词义。2.day,play,line, one, two只要求能听懂和会说，不要求认读。3.Lets chant是紧扣本课的语音重点，出现了run, fun,sun, duck等发音的闭音节单词。教学重点：黑体单词要求能听懂，会说，会认。教学难点：主体句型祈使句和语音重点。教学方法：卡片教学法和情景演示法。教学用具：录音机，卡片。教学过程：St。</p><p>15、科普版小学英语三年级下学期教学设计Unit 1 Welcome back to schoolThe first periods教学目标和要求：1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”3、Learn to introduce yourself.教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。教学过程：Step1:1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL2、 Say out the English in the picturesStep2:Learn the names.1、 Look at the people.2、 Learn the names:Amy3、 。</p><p>16、科普版小学英语三年级下学期教学设计Lesson 3 So many animals.第二课时 lets learn教学内容:1. Lets chant .2. Lets learn .3. Lets sing . 教学目标:1.能熟练背诵出歌谣.2.能掌握重点句型:Is it . ?Yes, it is. /No, it isnt.教学重点:重点句型.教学方法:自问自答法.教学准备:录音机. 单词卡片 ，动物头饰教学过程:Step 1.Revision:1.复习第一单元.第二单元，第三单元所学的单词.2.复习上一课时所学的对话.找几名学生站起来对话.Step 2.Learn Lets chant:先学习单词,然后放录音,听两遍后教师逐句领说,让学生跟说,最后连起来说,直到能熟。</p>