年级数学下册导学案

年级数学下册导学案Tag内容描述：<p>1、二年级数学导学案第一单元 除法分苹果导学案学习目标：1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。2、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。教学重点：结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学难点：了解除法竖式各部分的意思教学过程：教师活动：一、自主学习想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会。</p><p>2、1 第第2 2课时课时 抽样调查抽样调查 【学习目标】 1 1了解抽样调查的意义，会对具体问题选用全面调查或抽样调查 2 2掌握总体、个体、样本和样本容量的概念，并能正确地指出抽样调查中调查的总体、个体、样本和样本容 量 【学习重点】 抽样、样本、总体等概念以及用样本反映总体的思想 【学习难点】 随机抽样的应用 行为提示：创设情境，引导学生探究新知 行为提示：认真阅读课本，独立思考完成“自学互研”中的题目，从猜测到探索到理解知识 解题思路：由于抽样调查的结果没有全面调查的结果精确，因此为了获得较为精确的调查结果，抽样。</p><p>3、北师大版五年级数学下册2012-2013学年度第二学期教 师：史丽凤石峡湾中心小学20122013学年度第二学期数学教学进度表科 目数学教学班级一年级教科书名及册数数学一年级下册上课日期2013.2.26每周节数五节总授课节数77节周次时间教材内容（买铅笔）至（ 总复习 ）节数起止102.2603.01买铅笔2 捉迷藏24203.0403.08快乐的小鸭2 开会啦2 跳伞表演15303.1103.15跳伞表演1 美丽的田园2 练习一 25403.1803.22做个加法表1 看一看（一）2 看一看（二）25503.2503.29数花生2 数一数2 数豆子15604.0104.05数豆子1 谁的红果多2 小。</p><p>4、2012-2013学年度第二学期北师大版五年级数学下册教 案20122013学年度第二学期数学教学进度表科 目数学教学班级一年级教科书名及册数数学一年级下册上课日期2013.2.26每周节数五节总授课节数77节周次时间教材内容（买铅笔）至（ 总复习 ）节数起止102.2603.01买铅笔2 捉迷藏24203.0403.08快乐的小鸭2 开会啦2 跳伞表演15303.1103.15跳伞表演1 美丽的田园2 练习一 25403.1803.22做个加法表1 看一看（一）2 看一看（二）25503.2503.29数花生2 数一数2 数豆子15604.0104.05数豆子1 谁的红果多2 小小养殖场25704。</p><p>5、第一单元 元、角、分与小数教材分析：选择“元、角、分”这样一个情境让学生学习小数，首先是由于学生对于小数认识的最直接经验来自价格；其次，结合购物情境学习小数，可以突出“元、角、分”与小数的密切联系，有助于学生对小数的理解，并渗透了解决问题的要求。教学内容：小数的意义、小数的比较及小数的加减法教学目标：1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。2、经历比较商品单价高低的过程，学会比较简单小数的大小。3、在具体的购物活动中，学会小数的简单加减计算。4、会运用小数表示。</p><p>6、课题货比三家课时1课型练习学习目标1、结合“货比三家”的具体生活情境，学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程。2、通过教学活动，使学生掌握小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。重点难点1、小数大小的比较方法。2、小数大小比较的策略的多样性。教法启发式学法合作探究教具学具导学内容学生活动补充内容学习过程一、检查预习果独立完成自主交流展示汇报1、在里填上“”、“”或“=”。2.65元1.88元 3.90元3.58元 6.05元6.10元5.30元5.3元 2、计算。255 813 4284 8163二、合作探究结合课前学生预习情况及。</p><p>7、青岛版九年级数学下册学案第5章 对函数的再探索5.1 函数与它的表示法（第1课时）（主备：张芹 审核：李波）【学习目标】1回顾函数的概念，掌握函数的三种表示方法：解析法列表法图像法2能够恰当地运用函数的三种表示方法解决一些实际问题，初步培养将实际问题转化为数学问题的能力【学习过程】一自主学习1完成教材第4页的观察与思考题2用来表达函数关系的数学式子叫做______________或_____________用数学式子表示函数的方法叫做___________用表格表示函数关系的方法，叫做__________用图象表示函数关系的方法，叫做_____________二合作探。</p><p>8、数学导学案模式苏教版二年级下册二年级下册数学全册分析全册学习目标1、使学生联系对数的已有认识，探索并理解千以内的意义，进一步感知十进制计数法的计数特点。联系两位数加、减两位数的计算经验，探索并掌握三位数加减三位数的计算方法。能正确计算和在100以内的加法以及相应的减法试题，联系对乘法的已有认识和计算表内乘除法的经验，探索并理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的求商方法。掌握两位数乘一位数的计算方法，联系学过的计算解决一些简单的实际问题。2、使学生通过观察、测量、思考和交流等活动，感知分米和毫米与米的。</p><p>9、西师版数学五年级下第一单元导学案1、分数的意义【学习内容】第13页的例1以及相关的练习。【教学目标】1、学生能进一步理解并掌握分数的意义。2、知道一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1 ”表示。3、学生学会抽象概括，养成初步的逻辑思维能力。体会数学与生活的密切联系。【学习重点】：理解和掌握分数的意义。【学习难点】：理解单位“1 ”。【学法指导】：自主探究、小组合作、集体交流、展示互动，完善认识。【学习准备】：多媒体一、新课导入（一）观察教材第1页的图片，说说你有什么发现？（二）出示1/4：你认识这个。</p><p>10、平移导学案（无答案） 【学习目标】：1、通过具体实例认识平移，并能理解平移的含义、理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质;2、经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括的过程；经历探索图形平移性质的过程及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识;【学习过程】一 导入与自主预习：预习自我检测（阅读课本28-30页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！）观察课本图5.4-1 它们有什么共同的特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案?(1)把一个图形（ ）沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与。</p><p>11、第19章平行四边形复习导学案 一基础知识回顾五、其他重要定理1三角形中位线定理:三角形的中位线_______三角形的第三边，且等于第三边的_______。2在直角三角形中，斜边上的中线等于 。3在直角三角形中，30角所对的直角边等于斜边的 ；四边形复习 总结名称定义性质判定面积平行四边形两组对边平行的四边形叫平行四边形。对边平行对边相等 对角相等 对角线互相平分 邻角互补 是中心对称图形定义；两组对边分别相等的四边形；一组对边平行且相等的四边形；两组对角分别相等的四边形；对角线互相平分的四边形。Sah（a是一边的长，h是这边上的。</p><p>12、第十七章 反比例函数反比例函数复习课1.巩固反比例函数的概念，会求反比例函数表达式并能画出图象2.巩固反比例函数图象的变化其及性质3.能运用反比例函数的性质解决某些实际问题【重点难点预设】重点：反比例函数的定义、图像性质。 难点：反比例函数增减性的理解。【学习过程】 一、知识回顾1、举例说明什么是反比例函数______________________________________ 2、填表表达式请写出反比例函数表达式： 图 象k0k0画出图象： 画出图象： 性 质1图象在第 、象限；2每个象限内，函数y的值随x的增大而____________1图象在第 、象限；2在每个。</p><p>13、5.1.1 相交线教学目标1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.毛2.在具体情境中了解邻补角、对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.重点、难点重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角性质与应用.难点:理解对顶角相等的性质的探索.教学过程一、读一读,看一看教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课件.学生欣赏图片,阅读其中的文字.师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行线. 本章要研究相交线所。</p><p>14、学生姓名： 第 次课学案课题：应用题复习（二） 上课时间： 月 日【知识点一】浓度配比应用题 怎样解浓度配比问题 在浓度配比问题中，首先要搞清几个与浓度有关的基本用语，即溶液、溶质、溶剂。溶剂是能使某种物质溶解的液体，溶剂一般指水；溶质是指能溶解在溶剂中的物质，如盐、糖、石灰、硫酸、硝酸等；溶液是溶质与溶剂（如水）的混合物，如盐水、糖水、石灰水、硫酸溶液等。其次要清楚什么是浓度，浓度是指单位重的溶液中所含溶质的重量。比如15克盐水中有3克盐，那么1克水中的含盐量就是这种盐水的浓度，即31=20%。 浓度与溶液、溶。</p><p>15、第4课时：图形的放大与缩小班级： 组别： 姓名： 学习目标：1 结合具体情境，理解图形按一定的比进行放大或缩小的原理。2 能按一定的比，将一些简单图形进行放大或缩小。学习重点：图形的放大与缩小。学习难点：按一定的比把图形放大或缩小。学习过程：一、揭示课题1 你见过下面这些现象吗？观察课本第56页插图并回答问题。新- 课-标- 第-一-网这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？2 今天，我们就一起来学习这一内容：物体的放大与缩小二、自主学习、探索新知1学习例4。（1）按2：1画出这三个图形放大后的图形。X| k | B| 1 。</p><p>16、第3课时：正比例和反比例的练习课练习目标：1 使学生进一步理解反比例的意义，能正确判断两种量是否成反比例。2 使学生能正确判断两种量是否成比例，成什么比例，提高学生的分析能力。练习过程：一、基础练习1 填一填，说一说。（1） 每箱木瓜的个数一定，运来木瓜的箱数和木瓜总个数如下表。箱数/箱481632总个数/个3264 把表格填写完整，说一说你是怎么做的。新- 课-标- 第-一-网 说一说箱数和总个数的变化情况。 这里 是一定的，也就是总个数和箱数的 一定。所以总个数和箱数成 比例。新 课 标 第 一 网（2） 木瓜的总个数一定，每箱个。</p><p>17、克二中初中数学导学案 （七年级下册）课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时。</p><p>18、武庄中心小学一年级数学（下册）导学案 设计者：陈允勇8-1 找规律（图形）使用者_____________ 一年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1、通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、通过涂色、摆学具、布置教室等活动，发展动手能力，激发创新意识。3、在活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。【重点难点】初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。【学习过程】一、家长陪学,真情体验希望您指导孩子完成（一）和（六）两部分的学习要求。相信您能做到！。</p><p>19、20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析预习案一、学习目标1、初步掌握统计调查活动的全过程；能利用统计的方法对实际生活中出现的情况提出科学合理的建议。2、在搜集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念。二、预习内容预习课本P131-133内容。1、调查活动的基本步骤： 。2、数据的集中趋势可以由 、 、 表示。3、数据的波动程度可以由 表示。三、预习检测1、某校有25名同学参加某比赛，预赛成绩各不相同，取前13名参加决赛，其中一名同学已经知道自己的成绩，能否进入决赛，只需要再知道这25名同学成绩的（）A最高分B中位数C方差 。</p><p>20、人教版小学三年级数学下册导学案 (完整)位置与方向学案（一）学校： 龙孔镇中心校 年级： 三年级 设计者： 石晓蓉 学生姓名： 课题认识东南西北课型新授课案序第一单元第1课时时间学习内容人教版课标教材三年级下册第3页例1及做一做，练习一第1、2题。学习目标结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。学 案自主预习1说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？4、自学教材第3页。</p>