善于调控情绪

善于调控情绪Tag内容描述：<p>1、发现之旅通过绘制并分析“情绪曲线”， 明白青少年的情绪需要且可以调控。 探索之旅通过小组合作，探索调控不良 情绪的方法。 体验之旅通过情景分析，体验情绪表达， 关心他人的道理。 时间情 景 早上起床发现妈妈偷看了我的QQ聊天记录 大课间听说，长腿欧巴李敏镐、金秀贤将来郑州举行见 面会 英语课老师提问我一个很简单的英语单词，但我没回答上来 ，同学们都在议论 数学课数学测验卷子上的好多题，我昨天晚上才做过 中午放学因为琐事跟好友发生争执 风筝比赛我班某某同学获得第一名，我的风筝却没有放起来 晚自习上午的数学考试成绩出。</p><p>2、课 标 要 求 学会调节和控制情绪， 保持乐观、积极心态。,善于调控情绪 保持乐观心态,思想品德 七年级上学期 人教版第六课第二节,学 习 目 标 1.通过对视频的判断与分析，理解表达情绪要顾及他人的感受。 2.通过对情景剧的分析与解决，掌握至少三种调控不良情绪的方法。 3.通过对情景剧的再分析，认识到调控情绪更加有效的方法是改变态度。 4.通过加工“消极口头禅”活动，学会通过建立积极的想法保持乐观心态。,如果感到幸福你就拍拍手！,如果感到幸福你就跺跺脚！,如果感到幸福你就伸伸腰！,课 标 要 求 学会调节和控制情绪， 保持乐观。</p><p>3、第二框善于调控情绪,第六课做情绪的主人,月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任他支配自己的行为。如果说情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。,一、情绪是可以调适的,一、情绪是可以调适的。,理智是控制情绪的“闸门”。,看课本P64页图片，思考：对同一件事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现？你得到怎样的启示？,情绪与个人的态度是紧密相连的。,要想积极地对待生。</p><p>4、第二框 善于调控情绪 政 教 系:庞文华 指导老师:秦永红,第六课 做情绪的主人,1、在生活中，我们可以通过 来调控自 己的情绪。 2、为什么青少年的情绪需要调控？ 3、调节情绪有哪些具体的方法？ 4、为什么喜怒哀乐，不忘关心他人？,自学时间：5分钟 自学范围：课本6468页内容 自学方式：独立阅读、勾、划、圈、点,5分钟倒计时,自学探究,（5分钟）,故事一,唉！我小儿子的衣服到哪里去晒呀！,唉！哪儿还有人来买我大儿子的伞呀！,一、情绪可以调试 p64-65,深入探究,想一想,1、老奶奶前后的情绪有什么变化？,2、为什么老奶奶不发愁了？,3、这。</p><p>5、1、请在符合自己的选项上面画“”我感到很愉快A经常B有时C较少D根本没有我对一切都是乐观向前看A几乎是B较少是C很少是D几乎没有我对原来感兴趣的事现在仍感兴趣A肯定B不像从前C有一点D几乎没有我能看到事物好的一面A经常B现在不这样了C现在很少D根本没有我对自己穿着打扮完全失去兴趣A不是B不太是这样C几乎是这样D是这样我感到情绪在渐渐变好A几乎是B有时是C很少是D是这样我能很投入地。</p><p>6、第二框善于调控情绪,第六课做情绪的主人,月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任他支配自己的行为。如果说情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。,一、情绪是可以调适的,一、情绪是可以调适的。,理智是控制情绪的“闸门”。,看课本P64页图片，思考：对同一件事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现？你得到怎样的启示？,情绪与个人的态度是紧密相连的。,要想积极地对待生。</p><p>7、善于调控情绪教案教学目标：1、情感、态度和价值观目标：懂得调控自己的情绪对自己的学习和生活的重要性；通过学习合理调控情绪，让自己保持积极、健康向上的心态；学会关注他人的情绪，尊重他人，适时恰当的表达自己的情绪。2、能力目标：掌握调控情绪的方法；形成自我调控、自我控制的习惯。3、知识目标：让学生认识到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的；学会调控情绪的方法。教学重点：调控情绪的方法教学难点：调控情绪方法的运用教学过程：一、复习引入，活用学案1、检查学案。2、复习提问。（1）情绪的基本类型有。</p><p>8、温馨提示,全力投入会使你与众不同你是最优秀的，你一定能做的更好！,请拿出导学案，课本，双色笔，还有你的激情。,学会调控情绪,学习目标,1、知识目标：明白情绪需要主动调控的道理；知道情绪调控的一些方法2、情感。</p><p>9、第二框善于调控情绪,第六课做情绪的主人,月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任他支配自己的行为。如果说情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。,一、情绪是可以调适的。</p><p>10、善于调控情绪 说课稿 上午好 今天我说课的课题是 学会调控情绪 下面我将从教材分析 学情分析 教法运用 学法指导 教学程序和板书设计六个方面来谈谈自己的课堂教学构思 一 说教材 一 教材分析 善于调控情绪 是人教版。</p><p>11、1 悦纳自己的生理变化 青春期是人一生中身体发生显著变化的时期 青春期的身体变化主要表现在三个方面 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 进入青春期 我们对自己身体的变化更加敏感 我们的身体发育很快。</p><p>12、温馨提示 全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 请拿出导学案 课本 双色笔 还有你的激情 学会调控情绪 学习目标 1 知识目标 明白情绪需要主动调控的道理 知道情绪调控的一些方法2 情感目标 合理宣泄。</p><p>13、第二框善于调控情绪政教系 庞文华指导老师 秦永红 第六课做情绪的主人 1 在生活中 我们可以通过来调控自己的情绪 2 为什么青少年的情绪需要调控 3 调节情绪有哪些具体的方法 4 为什么 喜怒哀乐 不忘关心他人 自学时。</p>