师说导学案

师说导学案Tag内容描述：<p>1、1 / 3 师说导学案及练习题 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 【学习要点】第二段第三段 【学习内容】 一 .自主学习 朗读课文二、三段，梳理难字难词难句。 二 .合作学习第二段第三段 (1).解释下列加粗的词语 1 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（，） 2 孔子师郯子、苌弘 (2)翻译下列句子 1 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 2 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已 三 .合作 探究 2 / 3 1 本文的写作特点是什么？试做具体说明。 2 如何理。</p><p>2、师说第一课时【学习目标】1.读准字音，正确读准句子停顿，熟练朗读课文2.把握古代论说文的特点，理清文章脉络，掌握文章的主要内容3.认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理4.掌握实词“师、道、惑、知”和虚词“者、乎、于、之”等的用法和意义【学习重点】1.了解教师的作用、从师的意义和择师的标准2.分析特殊文言句式和几个的实词、虚词的用法【学习难点】1.第一段论点的推出过程2.特殊文言现象的理解和掌握【知识链接】1.作者简介：韩愈（768824），字退之，河阳（今河南孟县）人因为昌黎（今河北昌黎县）韩氏是望族，所以后。</p><p>3、精选文库师说导学案学习目标：1、了解有关“说”的文体知识及韩愈在文学史上的地位。2、通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。3、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法。4、背诵全文。重难点：1、学习课文第二段，并掌握正反对比论证的方法。2、正确把握韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。一、走近作者：韩愈（768。</p><p>4、师说导学案编写人：张新锋 审稿人：高一语文组 2012年2月22日学习目标：【知识与能力】 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。 2、指导学生通过翻译课文，积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式。 【过程与方法】 培养学生自读注解，疏通浅易文言文的能力，提高文言文的诵读能力。 【情感态度与价值观】。</p><p>5、江苏省海安县实验中学高中语文 师说导学案 苏教版必修1 【学习目标】 1. 积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟。</p><p>6、广东省佛山市顺德区均安中学高一语文 第四单元 师说导学案 粤教版必修4 【知识与能力】 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。 2、指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词。</p><p>7、师说 导学案 教学目标 1 翻译并掌握三 四段文言文知识点 2 分析三四段文言文的论证方法 3 能熟读3 4两个自然段 尽可能当堂将第4自然段背过 4 学生通过探讨认识从师的重要意义 教学重点 1 文言句式 2 词类活用 教学。</p><p>8、浙江省江山实验中学高中语文 师说导学案 新人教版必修1 学习目标 1 扎实掌握课文中 师 道 等文言实词和 于 等文言虚词的意义和用法 提高文言文阅读理解能力 2 反复诵读 学习借鉴本文正反对比的论证方法 3 激情投入。</p><p>9、学习要点 学习第四段 背诵全文及迁移发散 学习内容 一 自主学习 1翻译下面这句话 注意它的句式特点 李氏子蟠 年十七 好古文 六艺经传皆通习之 不拘于时 学于余 二 合作探究 课文题注中指出 韩愈是 唐代古文运动的倡。</p><p>10、学习要点 第二段第三段 学习内容 一 自主学习 朗读课文二 三段 梳理难字难词难句 新 课标 第 一 网 来源 Z xx k Com 二 合作学习 第二段第三段 1 解释下列加粗的词语 1古之圣人 其出人也远矣 犹且从师而问焉 2孔子。</p><p>11、一 文学文化常识填空 1 师说 作者 字退之 河阳 今河南孟县 人 祖籍昌黎 因为昌黎韩氏是望族 所以后人又称他为 晚年任吏部侍郎 故又称 死后谥 文 也称 不仅是唐代 的领袖 而且也是杰出的散文作家 后世尊他为后世尊他。</p><p>12、陕西省西安交大阳光中学2014高中语文 第三单元 师说导学案1 新人教版必修3 目标 重点 掌握文中的文言常用实词和虚词 我的问题 难点 掌握文中的文言常用实词和虚词 自 主 学 习 1 我了解的作者 分点呈现 2 我了解的。</p><p>13、江苏省海安县实验中学高中语文 师说导学案 苏教版必修1 学习目标 1 积累 师 传 道 受 惑 贱 圣 愚 群 足 攻 经 12个文言常用实词 学习 之 其 两个文言虚词 学习 复习本文其他文言虚实词 熟记受 授 不 否 两个通假字。</p><p>14、师说 第一课时 学习目标 1 了解作者 文体以及写作背景 了解本文的大体内容 2 掌握第一段出现的重要的文言实词 虚词及特殊句式 并能翻译浅显的句子 3 鉴赏并掌握本文运用正反论证和反复论证加强说服力的写法 4 背诵。</p><p>15、江西省吉安县油田中学语文必修一导学案 师说 学习目标 1 掌握第二段出现的重要的文言实词 虚词及特殊句式 并能翻译浅显的句子 2 鉴赏并掌握本文运用正反论证和反复论证加强说服力的写法 3 背诵课文 预习思考 师说。</p><p>16、课前自测 一 诵读课文 给下列字注音 近谀y 老聃d n 贻笑y 谄媚 ch n mi 句读du 郯子tn 师襄xi ng 苌弘chng 六艺经传zhun 或不焉f u 1 通假字 1 师者 所以传道受业解惑也 受 同 授 2 或师焉 或不焉 不 同 否 3 授之。</p><p>17、广东省佛山市顺德区均安中学高一语文 第四单元 师说导学案 粤教版必修4 知识与能力 1 了解有关 说 的文体知识 了解古文特点及韩愈在文学史上的地位 2 指导学生通过翻译课文 掌握 积累文言实虚词以及词语的特殊用法。</p><p>18、江苏省灌云县陡沟中学2014 2015学年高中语文 第2专题 第4课 师说导学案2 无答案 苏教版必修1 一 学习目标 积累文言知识 二 学习重难点 所以 众人 乃 嘉 贻 的意义或用法 之 在文中作助词 的 作宾语 前置标志 取消句。</p><p>19、山东省聊城市第四中学高中语文 师说导学案3 苏教版必修1 学习目标 1 掌握第三 四段出现的重要的文言实词 虚词及特殊句式 并能翻译浅显的句子 2 理解本文所论述的老师的作用和从师的重要性 端正学习态度 3 背诵课文。</p>