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文言实词推断

文言实词推断方法。文言实词推断法。学习推断文言实词词义的几种基本方法。掌握推断文言文实词词义的基本方法。推断文言实词含义的方法。(3)掌握一些推断文言实词意义的方法。同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。探究文言文实词词义的几种推断方法。推断文言实词意义的方法。推断文言实词词义。

文言实词推断Tag内容描述:<p>1、n一、 特别注意的文言实词现象 (一)文言实词含义的变化(相对于现 代词语的含义) 1、词义扩大 中国(古:中原地区;今:全中国)还 有江、河 2、词义的缩小。如臭(古:气味;今: 难闻的气味) 、丈夫(古:男子;今: 妻子的配偶) 、妻子、兵(古:指兵器 士兵、战术、战争等) 3、词义的变化 A词义的转移。如购、羹、床、亲戚等 B词义的弱化。如“狠、怨”(古:仇恨、怀恨; 今:埋怨、责备)自由(古:自作主张;今: 不 受约束) C词义的强化。如“诛”(古:责备;今: 杀戮) D感情色彩变化。如卑鄙(古:中性;今: 贬义) 。</p><p>2、高三语文复习专题文言文实词推断 一、文言文实词词义推断方法及练习(一)字形推断法汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如:“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(韩非子)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。“禾”与五谷有关,“贝”与金钱有关,“皿”与器具有关, “宀”与房舍有关,“阝”与地名有关, “求”与毛皮有关,“言”与说话有关,“隹(zhu)”与鸟雀有关,“尸”与身体关, “冖”与笼罩有关,“系”与捆绑有关。</p><p>3、高考文言文实词推断教学设计一、教学目标: 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、教学重难点:掌握实词意义推断的方法并灵活运用 三、课时安排:3课时 第1、2课时一、考点阐释 “理解常见实词在文中的含义”是考试大纲保留内容。我们要注意两点隐含信息:一是“常见实词”,这是考查范围,关键是理解教材中120个左右的实词;二是“在文中的含义”,“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点,再加上“理解含义”的具体要求,既是考查学生掌握文言实词知识的情态,又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。</p><p>4、实词检测: 1、浮屠有海印国师者,交通权贵人 2、老吏曾腆侮法粥狱,以公少年易之 3、公视事之日,首得其重罪 4、巫岁敛民财祭鬼 5、毁淫祠数百区 6、公以牢城卒杂山河户得数百人 7、公自勒兵阻水拒之 8、民恃以安 9、甲不能戟士 10、吏士请斩甲以徇 11、转运使调里胥米而蠲其役 12、贷而流之 13、即日轻骑出按 14、致仕卒 2011江苏卷陈公弼传 理解实词含义类试题 理解实词含义类试题 考 纲 解 读 1理解 B (1)常见文言实词。 (2)在文中的含义。 1、 选择题(5)直接判断词义的对错 。 2、文言翻译(8)考查实词的语境义 。 常 见 题 。</p><p>5、文言阅读 推断文言实词的含义 能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所 、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、 成分省略和词类活用 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点,概括中心思想 分析概括作者在文中的观点态度 考试大纲要求 理解常见文言实词在文中的含义 常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的 那一部分”,考。</p><p>6、文言实词含义的推断 能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点,概括中心思想 考试大纲要求 考点阐释 考试大纲中规定应该掌握120个 常见文言实词。实词是理解文言文的 关键。有两种考查形式:一、选择题 的形式:对四个实词分别进行解释, 选出正确和错误的一项;二、在文言 文翻译中考查实词的含义。要求:多 积累常见实词的常见义项,同时要掌 握一些推断词义的技巧。 句子 “有飞骑(。</p><p>7、文言文专题复习 实词推断的方法实词推断的方法 1、考试说明: 理解常见实词在 文中的含义 2、教学要求: (1)通过一定量的诵读,增强语感; (2)掌握常用实词的常用义项和用法; (3)掌握一些推断文言实词意义的方法 。 考点要求 【能力要求】文言词汇积累的厚度 联系上下文理解文意 全面细致地分析文意 【读解思路】 通读全文、略读题目串译全文、圈画难点 “三联系”释疑、推断 代入、检查、确认答案 注“三联系”:联系课内外、联系上下文、联系古与今 。 考试说明120实词: 爱、安、被、比、本、兵、病、朝、乘、诚、除、 传 辞、。</p><p>8、实词检测: 1、浮屠有海印国师者,交通权贵人 2、老吏曾腆侮法粥狱,以公少年易之 3、公视事之日,首得其重罪 4、巫岁敛民财祭鬼 5、毁淫祠数百区 6、公以牢城卒杂山河户得数百人 7、公自勒兵阻水拒之 8、民恃以安 9、甲不能戟士 10、吏士请斩甲以徇 11、转运使调里胥米而蠲其役 12、贷而流之 13、即日轻骑出按 14、致仕卒 2011江苏卷陈公弼传 理解实词含义类试题 理解实词含义类试题 考 纲 解 读 1理解 B (1)常见文言实词。 (2)在文中的含义。 1、 选择题(5)直接判断词义的对错 。 2、文言翻译(8)考查实词的语境义 。 常 见 题 。</p><p>9、文言实词推断法文言实词推断法 语文高考第一轮复习文言文专题语文高考第一轮复习文言文专题 考纲要求: 理解 常见文言实词 在文中的含义 考查题型: 直接考查 选择题 解释文中加点的 词语 间接考查 文意理解题 分析概括文 章的内容 翻译题 翻译文中的句子 推断文言实词意义的方法 一、语境分析法(根据上下文意思 推断词义) 指的是句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言 的大语境,即上下文的语言环境 内部语境 外部语境 借助句子内部语境来推断 每闻琴瑟之声,则应节而舞 所举应法,得其罪辜(他揭发检举官员,都依法行事 ,被。</p><p>10、高考文言实词词义的推断学案【学习目标】探究文言文实词词义推断的几种方法,能结合具体语境,根据上下文准确推测实词词义。【学习过程】一、思考与讨论1“有飞骑犯法,善才(人名)绳之”,你能准确解释“绳”这个词吗?2(07江苏)进之此时案腰间刀伺道济,有异言,则杀之。你能推断出“案”的意思吗?问:你是用什么巧妙的方法解决的?二、方法探究探究一(一)想一想1、丰则贵籴(d)( ),歉则贱粜(tio)( )2、冀得一归觐(jn) ( )问:“籴”“粜”“觐”的意思各是什么?你是怎么获得的?方法一归纳:(二)字形拓展1、从“刂(刀。</p><p>11、文言文实词含义推断 同文中学初三语文组 考试说明中规定能借助注释和工具书, 阅读浅易文言文。能理解文章中文言词语的含 义,能将文言语句译成现代汉语,能理解文章 的内容。 从近些年对文言文的考查,看出实词是理 解文言文的关键。 要求:多积累常见实词的常见义项,同时 要掌握一些推断词义的技巧。 目标:探究文言文实词词义的几种推断方法,能结合 具体语境,根据上下文准确推测实词词义。 文言文实词含义推断 1.借助字形结构 例如:天下缟素 从“缟”是形声字这一点入手进行 推断:由“高”可以推知其大致读音; 借助形旁“纟”可。</p><p>12、解释实词“适”的含义: 1、贫贱有此女,始适还家门 2、处分适兄意,那得自任专。 3、适得府君书,明日来迎汝 4、适千里者,三月聚粮 5、少无适俗韵,性本爱丘山 女子出嫁 顺从、按照 刚才 到、往 迎合 1、素与郭善,登门造访。 课文 素善留侯张良 善:友好,与交好。 2、张苍罢相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相, 曰:“恐天下以吾私广国。” 课文 吾妻之美我者,私我也。 私:偏爱、偏私 1、若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。 成语 “严惩不贷”贷:饶恕贷:饶恕 2、湖南之为邦,北枕大江,南薄五岭,西接黔蜀。 成语 “日薄西。</p><p>13、文言实词含义的推断文言实词含义的推断 能阅读浅易的古代诗文。 1理解 B 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 理解与现代汉语不同的句式和用法 理解并翻译文中的句子 2分析综合 C 筛选文中的信息 归纳内容要点,概括中心思想 考试大纲考试大纲要求要求 考点阐释考点阐释 考试大纲中规定应该掌握120个常见文言实 词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式: 一、选择题的形式:对四个实词分别进行解释, 选出正确和错误的一项; 二、在文言文翻译中考查实词的含义。 要求:多积累常见实词的常见义项,同时要掌。</p><p>14、文言实词推断法以形析义法。可以根据“偏旁”圈定出该字的意义范围,为进一步猜测词义提供依据。结合上下文语境进行推断,就有可能较为准确的把握词义。 “钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”:词义与五行有关; “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(sh)”:词义与兵器有关; “马、牛、羊、犭、鸟、虫”:与动物类有关; “讠(言)、辶(辵)、忄(心),彳(行)”:与行为有关, “禾”与五谷关;“”与丝麻关:“贝”与金钱关;“皿”与器具关; “”与房舍关;“阝”与地名关;“求”与毛皮关;“”与旌旗关;“旨”与美味关;“辛”。</p><p>15、难点18 推断文言实词在文中的含义文言实词的数量较大,而且常常多义,用法较灵活,因此,确定文言实词在具体语句中的含义就成为阅读文言文的第一个难关。积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键。难点磁场选文一:阅读下面一段文言文,完成后面各题。王导字茂弘,光禄大夫览之孙也。父裁,镇军司马。导少有风鉴,识量清远。年十四,陈留高士张公见而奇之,谓其从兄敦曰:“此儿容貌志气,将相之器也。”时元帝为琅邪王,与导素相亲善。导知天下已乱,遂倾心推奉,潜有兴复之志。帝亦雅相器重,契同友执。</p><p>16、文 言 实 词 含 义 的 推 断 课 题 文言实词含义的推断 课型 复习课教学目标 理解常见实词在文中的含义教学重难点 掌握推断实词词义的方法教学准备 多媒体教学课时 两课时教学内容 【导入】:在文言文的复习中,实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本,但由于语境的变化,加上词语词义本身的丰富性,我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事,因此掌握一些文言实词的解答技巧,无疑对我们是有帮助的。今天就介绍几种推断实词含义的方法。【考纲阐释】理解常见文言实词在文中含义。主要考察常见文言实词在。</p><p>17、推断文言实词的含义 六法一、从字形结构进行推断因为绝大部分汉字都是形声字,而形旁大多表意,因此可以通过字形结构来推断词义。例如:1、(08四川卷)“居一岁,入觐,卒于京。”“觐”可以借助形旁“见”推断意思与“见”有关,再根据语境推断为“拜见”。2、“贫民虽平价不能籴。”可能大多数学生根本没有学过这个字,但从“入”从“米”,再联系原句中的“粜”字,不难推断出“买进粮食”的意思。二、从读音入手进行推断根据读音,可以发现通假关系,然后根据本义推断通假字的意思。例如:1、(08浙江)“与胡杲李文爽燕集。”燕:通。</p>
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