英语人教版八年级下册unit8

英语人教版八年级下册unit8Tag内容描述：<p>1、Unit 7 Whats the highest mountain in the world？Section B Reading一、教学目标1 掌握以下词汇：awake，excitement , illness，importance and government.2 掌握阅读技巧（略读、扫读、细读），培养学生的阅读能力情感目标。3。</p><p>2、八年（下）英语Unit8 Section A 2d教学设计课 题Unit8 Section A 2d课 型新授课课 时第2课时年 级八年级主 备 人授 课 人学 习 目 标1. 知识与技能：能正确使用现在完成时表达已经发生的事情。2. 过程与方法：通过自主学习和合作学习掌握新知识。3.情感态度与。</p><p>3、八年级下Unit8 Have you read Treasure Island yet ?教学设计Period3:Section A(3a-3c) 备课人：晏晓萍学习目标：1.学习掌握本课时生词短语；2.复习巩固现在完成时；学习重难点：进一步熟悉现在完成时一 Learn the Background二 Enjoy the part of the。</p><p>4、1,Unit 8 Why dont you get her a scarf？,2,calendar,3,The second Sunday in may is a special day. Its -,4,scarf,camera,dictionary,tennis ball,CD,bicycle,flowers,watch,photo album,Happy Mothers Day!,suggestion,s,5,Gifts Giving,Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A,Why dont you?,Why not?,What about?,How about?,Suggestions,6,Gifts Giving - flowers,Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A,flowers,Thats a good idea !,教学法：词句结合法,7,Gifts Giving - camera,Unit 8。</p><p>5、Reading,Unit 8,Why dont you learn,to sing English songs?,东平县实验中学 牛之泉,Section 1 Before You Read,PATRWORK,1a,How many English songs can you think of ? Which are your favorites ?,pretty boy one love baby one more time come back yesterday once more,1b. How can singing English songs help your English? Make a list.,1b.,We can learn some new words.,Singing English songs can make us more interested in English.,We can improve our listening skill.,We can improve our listening skill。</p><p>6、新目标八下Unit 8 Section A研讨课教学设计与教案任课班级 初二（5）班 授课时间 2005 年 5月16 日教学设计1. 教学思路本单元的教学目标是 如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时，首先通过复习与本单元相关联Unit7 Would you mind turning down the music?, 从而引入新课内容Why dont you get her a scarf ?。利用多媒体，采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。2. 设计理念面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助学生加深对所学。</p><p>7、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?,SectionA23a3c,RobinsonCrusoe,shipn.船（可数名词）ships;byship乘船tooln.工具（可数名词）tools;withtools用工具gunn.枪（可数名词）guns;withagun用枪sandn.沙滩，沙（不可数名词）,Newwords,elseadv.其他的，别的some。</p><p>8、SectionAPeriodOne,Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?,AliceinWonderland,Haveyouwatchedyet?,Yes,Ihave./No,Ihavent.,现在完成时：havedone（过去分词）,HaveyoureadAliceinWonderlandyet?,JourneytotheWestisoneofthefourCh。</p><p>9、I 根据提示完成句子 1 Visitors can see some of the ship s 珠宝 at the museum 2 She likes to read the 名著 such as Treasure Island 3 The factory is d to be demolished 拆除 next year 4 Sugar is an import。</p><p>10、Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section B 2a 2e 刘府中学 李付银 2017 5 18 Knowledge aims 1 Words forever abroad awake actually fan southern modern success belong beauty whale million record i。</p><p>11、商都一中高效课堂英语导学案 八年级 主备人 刘桂香 审核人 八年级英语组 Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A第二课时 学习目标 1 知识目标 能正确使用现在完成时表达已经发生的事情 2 技能目标 通。</p><p>12、Unit8 Section A Grammar Focus4c 1 重点单词 technology French 2 重点句式 What do your parents think about our plan She is interested in science and technology and loves to imagine what the world will b。</p><p>13、Unit8 Reading A Country Music Changed Her Life Forever Teaching Aims 1 Learn some new words pop rock band country music fan southern modern success belong to beauty laughter abroad etc 2 Ss will under。</p><p>14、现在完成时教案 现在完成时态用法小结 初中阶段总共学了八种时态 现在完成时是这八种时态里最常见 学生觉得最难学的一种 现我把对它的教学体会归纳如下 1 表示动作已完成 但影响还在 常与just already yet ever neve。</p><p>15、知识目标 类别 课时要点 重点单词 treasure n 珠宝 财富 island n 岛 classic n 经典作品 名著 page n 书刊或纸张的 页 面 张 hurry v 匆忙 赶快 重点词组 be full of 充满 grow up成长 长大 at least至少 hurry up。</p><p>16、Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A1 1a 2d 三合中心学校 邢继芳 一 教学目标 1语言目标 掌握本单元词汇 听懂 掌握谈论读书的语言材料 2 技能目标 能听懂语言材料 掌握听的技巧 3 情感目标 通过开。</p><p>17、Section B 1 1a 2a Step 1 Warming up Show some pictures about singers and musicians Ask and answer Who is your favorite singer or musician Why do you like him or her Step 2 New words Learn the new word。</p><p>18、Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A 3a 3c Learning aims 1 学会谈论最近发生的事情或经历 2 能够正确使用现在完成时 3 能够掌握重点词汇的用法 4 了解 鲁滨逊漂流记 的背景知识与主要内容 Languag。</p><p>19、Unit 8 Have you read Treasure Island yet 教学目标 1语言目标 掌握本单元词汇 听懂 掌握谈论读书的语言材料 2 技能目标 能听懂语言材料 掌握听的技巧 能就阅读方法提建议 掌握阅读策略 能读懂介绍名著的文章 3 情。</p>